首先，對社會發展的意義如下:
1，重視學齡前兒童的體育教育有利於提高全民族的身體素質；
2.重視學齡前兒童的智力教育，可以為提高社會的文化科學水平奠定基礎；
3.道德教育是社會主義物質文明建設不斷發展的保證；
4.美育有助於提高整個社會的審美能力，形成良好的社會風氣，抵制陳腐的習俗。
第二，對個人發展的意義如下:
1.體育可以促進兒童身體的正常生長發育，全面增強體質，為兒童其他方面的發展打下良好的物質基礎；
2.智育可以滿足孩子的認知需求，促進孩子的智力發展，為以後的學習打下良好的知識和智力基礎；
3.道德教育可以幫助兒童適應社會生活，促進人格素質的健康發展；
4.美育可以陶冶孩子的心靈，促進孩子的審美能力和智力發展。
全面拓展教育科學的內涵；
素質教育是具有全面素質培養功能的整體教育的概括，是為使受教育者在多方面得到發展而開展的各種素質培養教育活動的總稱，它由各種相互聯系又各具特色的教育組成。
具體包括哪些內容，沒有統壹意見。然而，在實踐中，大多數人通常把德育、智育、體育和美育作為全面發展教育的基本組成部分。
教育者根據社會和人的發展要求，有目的、有計劃、有組織、有系統地對學習者實施系統教育，旨在促進人的素質結構全面、充分、和諧發展。
教育促進人的全面和諧發展。