第壹，核心素養可以通過課程來實施。
老師通過課程對學生的培養，可以看作是各大門派對弟子的培養，就像目標是培養趨於全面的武林高手壹樣。少林寺的課程是九陽沈工和易筋經；武堂宗是武當的心法，太極神功；峨眉派是滅絕師太，桃花島碧波。什麽樣的人才加入什麽門派，學什麽武功。還可以和各種門派搞聯誼，也就是加強各種學習板塊和學科的縱向聯系和橫向合作。比如道德與法治的學科，可以結合語文傳承中國傳統文化，也可以用數學訓練學生的邏輯思維。
第二，可以通過教學實踐落實核心素養。
這就強調了教師的重要性。好的老師不僅能教徒弟好的武功，還能給他找到人生目標。教學實踐可以是課堂教學，也可以是社會體驗活動。我希望有壹天我們都能對我們的學生說，加油！可以參加華山論劍！
第三，可以通過教育評價來實施核心素養。
這個比較好理解。妳的徒弟學完這本武功秘籍要達到什麽水平，能學到什麽東西，能下到什麽程度，能不能讓師傅為難。只有制定明確的標準，師傅才能教得更好，徒弟才能學得更好。
以上是我以江湖為例的想法。歡迎和我探討。