01.原創版權問題有些高校的壹些課件是不允許學生傳播的，大部分是高校老師自己原創的。如果很容易被學生傳播出去，老師們的血汗錢被別人占了也會不甘心。如果PPT的制作者被壹些惡意的人更換了，然後無恥的把課件賣掉，那麽在法律上就是侵犯了課件的著作權，已經涉及到知識產權的問題了。不要以為有了壹點課件就什麽都不會了，其實不然。高校不讓壹些課件在國外傳播，大概是因為原創版權問題。
02.是高校的法寶嗎？互相比較？雖然不再像初中那樣關註升學率來證明自己的學校更好，但是每年也有教學質量的評價。如果讓我們學校的課件全部傳播到國外，其他學校也會用它來教學，改變他們傳統的教學模式，這樣其他學校的教學水平也有了很大的提高。如果我的學校在任何評比中都沒有別人的學校高也不會尷尬。所以有些高校會保留壹些課件作為自己學校的法寶，不讓學生傳播。
03.可能會被分類？有些老師為了讓學生更好地理解這門課程，有時甚至會把自己的研究成果放到課件中。而那些研究成果可能屬於壹個？機密？所以不能鋪開，但是對於自己的學生，可以借課件讓他們知道自己以後想去哪裏，有個大概的想法。
綜上所述，因為課件的原創版權，因為課件屬於高校的法寶，也因為課件可能會涉密，壹些高校的部分課件是不允許學生共享的。