“不完善被害人”是指在某些事件中，盡管自身存在問題或過錯，但仍聲稱自己是被害人的人，或者違反當地法律，通過逃避正常的刑事偵查程序、被害人補償機制和法律程序，與當局或有關機關達成某種形式的和解協議，從而達成案件和解的人。
“不完美受害者”的概念並沒有明確的起源，但它是壹個在網絡社交媒體中廣泛使用的詞。這個詞通常用來形容那些在事件中受到某種形式傷害的人，但這種傷害並不完全是受害者自己造成的。
批判不完美受害者的教育意義；
1，有助於培養個人責任感和自我反思能力。
通過對自己的行為進行批評和評價，可以更好地認識自己的錯誤和不足，及時做出改進。這種責任感和自我反思能力是壹個人成長發展的重要組成部分，使每個人都能更好地適應環境，解決問題。
2、有助於促進社會公正和平等。
過分強調個體受害者的身份，可能會導致壹種不健康的思維模式，即把自己當成壹個永久的受害者，把責任推給別人或社會。但是，社會的進步需要每個人正視自己的錯誤和缺點，對自己的行為負責。只有每個人都這樣思考和行動，社會才能更加公正和平等。