道教在小學的課程是什麽？
道德與法治。
這套教材專門將小學六年級上冊和初中八年級下冊設置為法治教育專用書，重點講授憲法和強化制度。小學涉及30部法律法規，中學涉及50部法律法規，6部規章和司法解釋。《道德與法治》***18冊，其中小學12冊。根據與兒童生活的密切關系，教材從近到遠排列在六個生活領域。同壹生活領域，根據學習難度的不同，采用螺旋排列法；初中六冊圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界展開。
據教育部網站消息，教育部辦公廳2016印發《關於中小學教輔用書有關事項的通知》。通知明確，從2016起，義務小學、初中《道德與生活》《道德與社會》《思想道德》教材名稱改為《道德與法治》。
教學方法
第壹，從生活中學習到生活中教學。人離不開生活，道德作為人的壹種精神品質，也逃不出生活。當學生學習道德和法律時，他們必然會將所學的理論代入生活情境。
第二，從活動中理解到活動中教學。這裏的“活動”有兩層意思。首先，這種“活動”是指以班級為單位的課堂教學活動，是由教學目標、教學內容、教學方法、教學環境、教學設備等部分組成的完整的教學體系。
第三，從“例學”到“例教”。“榜樣”是指能激勵人們學習的人或事。在人的學習過程中，榜樣的力量不可或缺。人們會通過模仿榜樣來改進或糾正自己的行為，提高自己的思想水平。
第四，從學“批判反思”到教“批判反思”。這裏的“批判性反思”不是指反思自己學習的得失，也不是對老師教學的總結性反思，而是壹種思維方式，是指將壹些事物通過壹定的手段映射到人們的頭腦中，人們據此進行思考。