有償家教違背了誠信教學的職業道德。老師應該是榜樣。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。堅守高尚情操，知榮明之恥，嚴於律己，以身作則。
中小學在職教師搞有償補課，既違背了教師職業道德的基本要求，又加劇了教育焦慮和“劇場效應”，對壹直堅持的科學管理形成了弄巧成拙的效果，最終弄巧成拙，得不償失。
“我們每個老師都是教育土壤的壹部分”，必須提高對有償補課管理的思想認識，營造清朗的教育生態。全體教職員工充分認識到了紀律嚴明的現狀和專項整治的決心，切實提高了思想認識。
全體教職工將堅決克服僥幸心理，自覺抵制有償補課行為，堅守教師職業道德，遵紀守法，廉潔奉公，爭做新時代“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
法律依據
《中小學教師職業道德規範》第五條:教師應當為人師表。堅守高尚情操，知榮明之恥，嚴於律己，以身作則。著裝得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事和父母。作風正派，為人正直。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
《中小學教師職業道德》第壹條:愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國* * *產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責和權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。