1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過根據2009年8月27日NPC第十壹屆人大常委會第十次會議《關於修改部分法律的決定》第壹次修訂。
根據2015年2月27日NPC第12屆人大常委會第18次會議《關於修改〈中華人民共和國教育法〉的決定》和20214月29日NPC第13屆人大常委會第28次會議《關於修改〈中華人民共和國教育法〉的決定》第二次修正。
教育法位於我國教育法律體系的第壹級。教育法是以憲法為基礎的基本法，主要規定了我國教育的基本性質、地位、任務、基本法律原則和基本教育制度。
部門教育法位於我國教育法律體系的第二級。部門教育法大致由義務教育法、職業教育法、高等教育法、成人教育法、教師法、教育基金法六個部門組成，每個部門由全國人大或其常委會制定。
教育法的基本原則
1.平等原則:教育法要求平等對待每個人，不論其種族、國籍、性別、宗教、殘疾和其他背景差異。
2.公正原則:教育法要求公平評價學生，平等的機會和資源，以確保每個學生都能充分發揮自己的潛力。
3.自主性原則:教育法要求尊重個人的自主性和獨立性，鼓勵學生在教育過程中發展自己的興趣和才能，培養學生自主決策和解決問題的能力。
4.適應性原則:教育法要求根據學生的特點和需要，采取不同的教育方式和方法，以促進個體的全面發展。