1，具有紮實的專業知識和技能，掌握所教課程的課程標準、教學原則、教學和生產實習方法，教學經驗豐富，教學效果良好。
2.本人具有壹定的指導和開展教育教學研究的能力，積極參與和承擔教學研究任務，在教學改革和專業建設實踐中積累了壹定的經驗。
3.具有壹定的企業相關工作經歷或實踐經驗，了解本專業工作流程或技術工藝，積極承擔實習實訓教學、產教融合、校企合作。取得相關國家職業技能等級證書或職業資格證書，或具有本專業或相近專業非教師初級及以上職務(職稱)，或具有相應的能力水平。
“雙師型”教師是指:
什麽是“雙師型”教師？有學者將其概括為兩種類型:壹種是“雙師型”，即教師需要在教師職稱系列之外再獲得壹個職稱；二是“雙師素質”，即教師既要有理論教學的素質，又要有實踐教學的素質。
雙師型教師，也是高職教育中教師的專用名稱，是指具有“雙證”或“雙職稱”的教師，即“教師+中級以上技術職務(或職業資格)”，如“教師+技師(會計師、律師、工程師等。).要求具有良好的職業道德，不僅要教書育人，還要具備開展職業指導的素質和能力。