1.《中華人民共和國未成年人保護法》第十五條規定:
學校、幼兒園的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生、兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
2.《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規定:
教師在教育教學中要平等對待學生，關註學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。
教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。
三。《中華人民共和國教師法》第三十條規定:
教師有下列情形之壹的，由其所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:
(壹)故意不完成教育教學任務，給教育教學造成損失的；
(二)體罰學生，經教育無效的；
(三)品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之壹，情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。
雖然上述法律法規禁止教師體罰學生。然而，長期以來，壹方面，很多家長和學生並不清楚這些法律；另壹方面，這些法律法規多是原則性的，沒有具體可行的處罰措施，使得這些法律法規不具有可操作性，這些法律沒有得到應有的重視。執行難度大，無法實質性制約違規教師。所以體罰還是普遍存在的。