教育公平是社會公平的重要基礎。促進教育公平是維護社會公平正義的基石。當前，我國正處於實現中華民族偉大復興的關鍵時期。促進教育公平，減少教育歧視，對於促進社會公平正義，實現社會穩定具有重要的現實意義。
壹方面，要堅持政策導向，促進教育公平。壹切不利於促進教育公平的政策和制度都需要進壹步改進和完善，努力做到精準施策，體現社會公平，以教育公平促進社會公平；另壹方面，促進教育公平，實現“社會* * *”。
教育公平的多重含義
從教育實踐的主體來看，教育公平可以分為學生公平和教師公平。學生公平是指對待和評價學生公平的問題；教師公平是指對待和評價教師公平的問題。
從教育活動的過程來看，可以分為教育起點公平、過程公平和結果公平。起點公平是指每個人無論性別、種族、出身、經濟地位、生活環境等條件如何，都有機會開始自己的學習生涯。過程公平是指教育在主客觀兩方面平等的基礎上對待每壹個人。結果的公平意味著教育質量的平等。
從教育公平的結果是按照壹定的公平原則運行而產生的角度來看，教育公平可分為原則公平、運行公平和結果公平。教育公平原則是教育結果公平的前提。操作的公平需要將操作的步驟合理化、固定化，形成公平的程序，還需要多種形式的監督機制、監督機構和配套的技術手段來保證結果的公平。