綜合素質評價是對大學生的壹項評價指標。綜合素質評價的內容包括德育評價、智育評價、體育評價和能力評價。
綜合素質是指壹個人在知識水平、道德修養和各種能力等方面的綜合素質。人的綜合素質的全面提高是社會發展的總體要求和趨勢，特別是當前，人類即將進入知識經濟社會，提高人的綜合素質顯得尤為迫切。
道德是指衡量行為合法性的觀念標準。不同的是非標準是在特定的生產能力、生產關系和生活形態下自然形成的。壹個社會通常有社會公認的道德規範。只涉及個人之間、個人之間、家庭之間等個人關系的道德。叫做私德；涉及社會道德的道德叫社會道德。
道德相對主義者認為，道德與文化密切相關:雖然人類的道德在某些方面具有普遍性，但在不同的時代和社會中，往往會有壹些不同的道德觀念。
在不同的文化中，他們所重視的道德元素、他們的優先次序和他們所持有的道德標準往往是不同的；同壹道德在不同文化和社會背景下的外在表現和習俗往往相差甚遠。
公民素養不僅是當代公民在生活中必須具備的生活技能、素質或能力。良好的公民意識在日常生活中具有重要意義。
在中國人的思想觀念中，做壹個好公民的基本素養是遵守道德規範和相關法律法規，主要包括知識文化素質、法律自律意識和道德修養。
“生命在於運動”用這六個字作為寄語的題目，是因為生命在於運動，這是男女老少都知道的常識。運動不僅能鍛煉肌肉、骨骼和內臟，還能提高智力和支配頭腦。各種煩惱和困惑都可以在運動中拋棄，各種快樂和激情都可以在運動中獲得。