1.“道德助手”創客作品:可以利用Arduino或樹莓派等硬件平臺，制作壹個小助手，幫助學生理解和實踐道德原則。例如，您可以對助手進行編程，以提醒學生做好事，分享有幫助的故事或提醒學生遵守學校紀律。
2.“契約書制作者作品”:學生可以利用Scratch等編程軟件制作壹個互動故事，講述道德與法治的重要內容。例如，學生可以設計壹個故事，使人物可以通過遵守法律和道德來解決問題，並添加互動元素，如標簽和按鈕，讓其他學生參與。
3.“法治海報”的制作者作品:學生可以制作壹些具有創意和藝術天賦的海報，通過圖文並茂的方式向學生宣傳法律知識和法治理念。比如可以設計海報，講述壹些重要的法律法規，比如交通安全法、消防法等，提醒學生遵守這些法律法規。
這些只是壹些例子。初中《道德與法治》的創客作品，可以根據具體的教學內容和學生的興趣來選擇。通過制作創客作品，讓學生在實踐中更好地理解和體驗道德原則和法治理念，提高綜合素質和社會責任感。