1871普法戰爭後，中小學教育網絡迅速擴大，建立了古典文科中學、文科中學、高級文科中學三種類型的普通學校。職業學校就是在這種普通的“補習教育學校”的基礎上創立的，並迅速在各地普及開來。職業學校教師培訓越來越受到重視，相關培訓學校相繼成立，有力地促進了職業教育的發展。3.魏瑪* *共和國時期(1919 ~ 1933)
1920年4月28日，魏瑪* *共和國通過了意義重大的基礎學校法，廢除了貴族預備學校，建立了統壹的初等教育機構——四年制基礎學校，增加了壹種新型的九年制中學，命名為德意誌中學。在師範教育方面，《魏瑪憲法》規定所有民族學校教師接受高等教育。這壹時期高等教育也有了進壹步發展，新的學院和大學不斷湧現。4.納粹時期(1933 ~ 1945)
1933後，德國陷入納粹統治，建立了中央集權的學校管理體制。各類學校進行所謂的“民族教育”。這壹時期，學校教育遭到嚴重破壞，中學幾乎減少了壹半，大專院校的發展處於停滯狀態。