補充信息:
法律素養是指壹個人理解和運用法律的能力。指法律知識、法律意識、法律觀念和運用能力。要有法律意識和法律觀念，就是要尊重、敬畏、遵守法律，遇事首先想到法律，能夠履行法律判決；運用能力，即個體將法律知識和法律意識內化並運用於生活實踐的行為體現。
壹個人的法律素養是如何通過他掌握和運用法律知識的技能，以及他的法律意識表現出來的。
學校是公民接受系統法制教育的“根據地”。
應將法制教育納入素質教育範疇，合理規劃不同學齡群體的法制教育內容，科學安排德育、文化教育和法制教育的不同比例。
堅持依法治校，充分發揮教師的教書育人作用，把法制教育滲透到學校教育的各個環節。要組織學生參與法治實踐，幫助他們了解法治的歷史和現狀，增強使命感，讓他們永遠不能在中華大地上制造新的“法盲”。
綜上所述，各級法制宣傳部門要承擔起組織、協調、檢查、指導的職責；各地區、各行業、各單位、工、青、婦等群眾團體，各民主黨派、政、法等協會、學會要把法制宣傳教育與各項業務工作緊密結合起來，各司其職，各顯其能，相互配合，共同推進普法工作。