但是，每個地方都有自己的規則。有些時候，壹些正確的良性的規則是對法律的補充，因為法律是嚴肅的、嚴格的，所有的事情都是非黑即白，非善即惡。而人世間往往存在壹些缺失的行為，比如人情、倫理、道德等等。這時就出現了壹些不同於法律，但具有相同的框定和扶正功能的規則。這些規則的出現，更有利於管理壹些法律鞭長莫及的地方，讓壹個地方的事情運行得更有規律。所謂的方圓不能沒有規則。這個方圓指的是使壹個地方的事物正常運轉。
很明顯學生帶手機進教室是別有用心的。為什麽說他們別有用心？這是另壹個意思。本來進教室的目的應該是上課學習，這是唯壹的目的，但是很明顯帶手機進教室還有第二個目的——玩手機。壹心二用學知識是絕對不行的。如果妳不懂大義和以上，那就說點最直接的。
如果妳分心玩手機，妳肯定學不好。如果妳學習不好，妳就不能和那些學習好的同學交朋友。妳要知道他們的圈子很不壹樣。進去就知道了。妳不能和學習好的同學交朋友，也不能和喜歡的女生交朋友，因為妳喜歡的女生壹定是班裏學習好的女同學，經常被老師表揚，考試總是拿高分。是的，這樣的女生很優秀。如果妳想和她交流，妳必須有同樣的學習水平。
學習不好的影響不僅限於以上兩點。比如過年見親戚，經常會問成績。當妳剛高興的把紅包放進口袋的時候，妳會聽到叔叔問，妳今年考的怎麽樣？在班裏排名第幾？這時候妳的心靈受到了震撼，還沒有從口袋裏拿出來的手只能縮在口袋裏，隨著滾燙的紅包顫抖。妳收到紅包時的喜悅，早已化作滿脖子的羞愧。