編輯創作:利用各種視頻編輯、音頻編輯軟件進行信息編輯，滿足多樣化的信息傳播需求。
交流互動:通過互聯網和校園網將信息傳遞給更廣泛的受眾，構建具有互動和多媒體功能的交流平臺。這將為實踐和創新提供豐富的機會，如在演播室拍攝新聞報道和專題節目，提高采訪、編輯和制作的能力；制作個人微電影、廣告、紀錄片，提高創作和表達能力；參與工作室運營，參與校園媒體，成為有影響力的校園媒體人。
提升品牌形象:發布優質內容，如校園新聞、校友故事、優秀學生風采等。，以吸引更多的關註，增加學校的知名度和美譽度。同時，通過與媒體和社交媒體的合作，提升學校的影響力，為學校的發展帶來更多的機遇。
增強學生的參與感和歸屬感:通過在媒體平臺上發布學生活動、校園文化等信息，讓學生更深入地了解學校的文化和傳統，增強學生的認同感和歸屬感。此外，通過組織線上互動活動，如問答、投票、抽獎等。，吸引學生積極參與，進壹步增強學校的凝聚力和向心力。
促進學校與社會的溝通與交流:通過公布學校的研究成果和科研成果，讓社會更好地了解學校的實力和優勢，從而加強學校與社會的聯系與合作。同時，借助媒體廣泛的傳播能力，學校的聲音可以傳播到更廣泛的社會群體，爭取更多的支持和資源，助力學校的發展。
這些都是高職院校媒體融合中心建設需要考慮的重點。