1.高中學習建議:
(1)註重基礎知識點的掌握和補課意識:明確老師每天講哪些知識點，這些知識點在例題中是如何運用的。老師講了以前學過但不會的，要及時記在本子上，以後再努力學。
(2)堅持修改:所謂的修改，應該是在老師講過之後獨立完成，而不是抄襲。
2.高中的變化:
(1)學習方法要由“枯燥”向“生動”轉變:初中強調質的研究，所學現象直觀，多為單壹靜態，以死記硬背為主；進入高中以後，首先要改掉這種不好的學習習慣，學會學習，學會觀察，學會記憶，學會想象，學會思考。
(2)知識學習要由“少”變“多”:初中各科學習內容少，知識容量小，自主內容多；而且高中科目可以說是比較全面和深刻的。如果妳不知道學什麽，怎麽學，即使妳很努力，成績往往也不突出。
高中的特點:
1.增長的知識:
學科類別，高中和初中差不多，但是高中的知識面大於初中。
2.理論增強:
有的初中教材只要求初步理解和定性研究，而高中教材要求深入理解和定量研究，大大加強了教材的抽象性和概括性。
3.系統增強:
高中教材由於理論性的增強，往往以壹些基礎理論為綱，將基本概念、基本原理、基本方法按照壹定的邏輯組合起來，形成壹個完整的知識體系，前後知識的相關性就是其表現之壹。
4.全面增強:
跨學科知識相互滲透，相互利用，加深了學習難度。
5.能力要求提高:
閱讀能力、寫作能力、計算能力、實驗能力都需要進壹步提高和培養。