雖然有些人認為高中教育應該納入義務教育，但沒有明確的跡象表明這將在未來成為現實。義務教育是適齡兒童、少年依法必須接受的，由國家、社會和家庭保障的國民教育。其實質是依法對適齡兒童少年實施壹定年限的義務教育制度。
義務教育的特點是義務性、免費性、普及性和世俗性。這些特征在高中教育階段仍然具有爭議性和挑戰性。比如高中學費，學雜費仍然是需要考慮的問題，而且對於壹些學生來說，高中不是他們的興趣或職業選擇，他們可能更願意選擇其他形式的教育或培訓。
因此，將高中階段教育納入義務教育需要考慮各種因素，包括教育質量、財政投入、社會需求等。在政策制定和實施之前，這些問題需要深入研究和討論。
義務教育的目的:
義務教育是適齡兒童、少年依法必須接受的，由國家、社會和家庭保障的國民教育。其實質是依法對適齡兒童少年實施壹定年限義務教育的制度。
實際上，這是依法對適齡兒童少年實施的義務教育制度。每年的限制是九年，也叫九年義務教育。義務教育也叫義務教育和免費義務教育。義務教育具有義務性、免費性、普及性和世俗性的基本特征。