首先，學前教育法規體現了黨和國家教育行政機關對學前教育的意誌和意見，規定了英國學前教育的行為準則，是學前教育政策的定型化和規範化。
其次，學前教育政策不僅指導著學前教育立法的進程，也指導著學前教育法律法規的運行和實施，是學前教育法律法規的靈魂。
第三，學前教育政策是制定學前教育法律法規的基礎，法律法規是學前教育政策實施的保障。只有在黨和國家制定的學前教育政策指導下實施學前教育法律法規，學前教育法律法規才能更好地為學前教育政策服務。
學前政策與學前教育法規的區別；
關於學前教育的政策和法規有不同的機構、不同的約束力、不同的表達形式、不同的實施方式、不同的穩定性和不同的調整範圍，有壹個導言和九個章節，詳細闡述了法律地位、建立和運作、保護和教育、學前教師的權利和義務、工作人員的資格和責任。壹方面簡要介紹了學前教育政策法規的歷史；
另壹方面，對學前教育政策法規進行橫向梳理，分析其背景、意義和實施措施。在此基礎上，書中各章節均配有幼兒園常見法律問題案例，生動、直觀、實用。本書可作為學前教育專業學生的教材和學前教師的培訓用書。