老師簡介:
1.教師以教書為生，這是人類社會最古老的職業之壹。在社會發展中，教師是人類文化和科學知識的傳承者和傳播者。對於學生來說，也是學生智力的開發者，人格的塑造者。因此，人們賦予人民教師人類靈魂工程師的崇高稱號。
2.在教育過程中，教師起主導作用。他是學生身心發展的教育者、領導者和組織者。教師工作的質量關系到年輕壹代的身心發展水平和民族素質的提高，從而影響國家的興衰。
3.教師有義務貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘任合同，完成教育教學任務，對學生進行憲法確定的基本原則、愛國主義、民族團結、法制教育、思想道德教育，組織和帶領學生開展有益的社會活動。
教師的角色和地位簡介；
1.教師是通過教育實踐來實現的。在教育實踐中，教師通過與其他角色，主要是學生的互動，建立壹定的關系，發揮自己的角色功能。這裏是教師在教育活動中的作用和地位。教育活動主要發生在教師和學生之間，所以教師的角色主要由師生關系決定。
2.在教育活動中，師生的角色關系是誰是主體誰是客體的關系。對此，大致有三種觀點。教師是主體，學生是客體。這種觀點意味著教師在教育活動中處於絕對的主導地位，學生處於絕對的主導地位。
3.教師和學生是主體和客體。在教育活動中，教師作為壹定社會的教育目的，承擔壹定的教育任務，利用壹定的教育資源，在自身知識技能的基礎上，對學生進行教育實踐活動。毫無疑問，教師是教育實踐的主體。