1，打罵學生。
2.體罰學生。
3.站罰、跪罰、抄罰等體罰或變相體罰。
4.辱罵、嘲笑、挖苦、歧視等語言傷害學生。
5、擅自使用尺子、鋼筆、教鞭、剪刀等教育工具體罰或變相體罰學生。
6.不服從教學規範，如隨意停課、隨意調課、隨意停(留)師等。
7.未經家長同意，私自將學生信息泄露給第三方。
8.私自泄露學生隱私信息。
9.利用職務之便，向父母要錢，謀取私利。
10，侵占、挪用教育經費等財務行為。
教師如何理解教育懲戒權？
首先，教育處罰權是教師履行教育教學職責的必要手段和法定條件，是保證教育教學活動正常開展的重要保障。教師擁有教育懲戒權，可以更好地維護教育教學秩序，保障學生的身心健康和全面發展。
其次，教育處罰權是教師在教育教學管理中實施的壹種教育手段。其目的是幫助學生改正錯誤，促進他們健康成長。教師應當遵守教育法律法規，尊重學生人格尊嚴，保護學生身心健康，不得濫用懲戒權，侵犯學生合法權益。
再次，教師在行使教育處罰權時，應當遵循教育規律和學生身心發展特點，采取適當的方式方法，避免對學生造成身心傷害。同時，教師要註意與學生的溝通和交流，了解學生的思想動態和行為，有針對性地采取教育措施，幫助學生改正錯誤，提高自律能力。
最後，教師要正確認識教育懲戒權的性質和功能，不斷提高自身的專業素質和教育能力，註重與家長、學校和社會各方面的溝通與合作，促進學生的健康成長和全面發展。