壹、課堂導入的定義:課堂導入是課堂教學的壹部分，用於穩定學生的學習情緒。通常借助影視、詩歌朗誦、描寫等。
二，課堂導入的作用
1，學習情緒穩定。課堂導入往往是課前騷亂和課堂沈默的分界線。學生需要有壹個從課間打遊戲到下課鈴響後安靜下來的過度轉換階段，這需要起到課堂導入的作用。
2.吸引學生的註意力。教學過程是學生的心理認知過程，需要感覺、知覺、記憶、思維、想象等多種心理活動的參與，註意力是否集中是這壹認知過程順利進行的必要條件和重要保證。
3.激發學習興趣。“興趣是最好的老師”，會帶領學生走進知識的殿堂，收獲收獲的喜悅。教育家斯圖爾特說過:“成功教育的藝術在於讓學生對妳教的東西感興趣。”精彩的介紹會讓學生像春風壹樣，像喝甘露壹樣，進入壹種奇妙的境界。