欺負者是指在校園內外實施欺負行為的壹方，包括主要欺負者和欺負行為的幫助者/支持者。霸淩主犯是指霸淩事件的“主犯”，即在霸淩事件中起主要作用或組織、領導作用的人。此類欺淩事件的參與者不止三人。
被欺負者是校園欺淩事件的最大受害者，是校園欺淩行為中的弱勢壹方。
校園欺淩和學生欺淩的區別；
我國《未成年人保護法》對“學生欺淩”和“校園欺淩”的定義不是同壹個概念。學生欺淩是校園欺淩中欺淩的壹種。校園欺淩中的施暴者和受害者可能都是學生和教職工，施暴者也可能是其他在學生上學途中對其實施暴力的社區成員。
學生欺淩不涉及教職工，避免了教師管理/欺淩學生的糾紛。
校園欺淩是指同學之間的欺淩、言語羞辱、敲詐勒索甚至毆打。校園欺淩多發生在高中、初中、小學，早在幾十年前就有了。近年來，由於網絡和媒體發達，很多人喜歡上傳社會事務，上傳者增多，所以在網上發現了很多線索。
校園暴力可分為單個人實施的暴力、少數人實施的暴力和多人實施的暴力。實現環境區域大多是隱蔽的地方。原來媒體不發達的時候，校園暴力很多。
校園欺淩不壹定發生在校園裏，放學後同學間的欺淩也包括在內。其主要表現是，強學生欺負弱學生，使他們身心痛苦。校園欺淩通常是反復發生的事件，而不是單壹事件。有時候壹個人欺負另壹個人；有時候集體欺負壹個人。
通常欺淩者並不覺得自己有錯，受害者怕事默默承受，不敢反抗舉報欺淩者。因此，惡性循環導致受害者的身心痛苦。