學習高中校規的體會

火車之所以能跑千裏，是因為它永遠離不開兩條軌道；風箏之所以能飛得高，是因為它始終連著手中的線；大自然有自己的規律，人類社會也是如此。軍隊的戰鬥力來自鐵的紀律，企業的競爭力來自嚴格的規章制度，學校的生命力來自嚴格的校規校紀。規則是人類自己制定的信條。規則與我們的生活息息相關，比如法律法規、校規、交通規則、文明公約、道德規範、考試規定等等。對於我們中學生來說，遵守規則和紀律是每個學生的責任，也是壹個合格學生應該具備的基本素質。是學習和成長的需要。作為時代新人，我們崇尚自由，張揚個性，但自由需要紀律和規範，否則妳的自由會妨礙別人的自由。有壹個寓言叫《大河及其兩岸》。河流認為它的兩岸限制了自由，於是壹怒之下沖出兩岸，湧入袁野，吞沒房屋和莊稼，給人類帶來巨大的災難，並因蒸發和吸土而幹涸。為什麽尋求自由的河流最終失去了自由？那是因為他所追求的無拘無束的絕對自由並不存在。學習需要規則，成長需要規則。然而，我們身邊有很多不守規矩行為的例子:壹些學生隨意去圍欄買零食，亂扔垃圾，上課不遵守課堂紀律，課後吵鬧打架，自習課上說話，遲到，曠課，溜達出校門去網吧，不按規定穿校服戴胸卡，不能整隊去食堂吃飯或去專業教室上課，隨意破壞公共事務。這些違規行為會讓學生的文明素質低下，成績下降，但會把人引入歧途，影響壹生，後果不堪設想。有個比喻，很形象。規章制度就像寒冬裏的火爐。如果妳不去觸碰它們，它們會給妳帶來溫暖。對於我們學生來說，就是給我們創造壹個舒適的學習環境。但是如果妳碰爐子，它說它會傷害妳。國法，家規，還有嚴格的校規校紀。作為中學生，要自覺接受他們的管理，嚴格遵守《中學生守則》、《同安中學學生壹日作息》等校規校紀，培養良好的行為習慣，從壹點壹滴做起，相信有規矩就壹定會成為正人君子！劉為公，泗洪中學初三41班班主任。