“六有”是:
1.安全且有針對性。企業90%以上的事故發生在班組。因此，企業應該針對這種普遍現象，結合班組的實際情況和人員特點，制定班組安全管理的目標和要求。要明確千人傷亡率，讓團隊成員在生產過程中有要求，有目標。
2.管理層有規定。要實行黨政工會主管* * * *的安全管理體制；要制定嚴格可行的安全管理規定，重獎重罰，在各項評比中實行安全生產壹票否決制，進壹步強化班組成員的安全意識。
3.有操作的程序。班組成員應堅決執行崗位安全操作規程，並對班組現有的崗位安全操作規程進行修改和補充，使規程更具實用性和可操作性。
4.檢查有記錄。建立班組日常安全檢查的安全檢查臺帳，主要以班組技術裝備事故防控重點為依據，記錄並及時反饋班組在檢查中查處的隱患，使檢查真正發揮作用。
5.評估是有依據的。在月末，應該對每個團隊進行全方位的評估。對班組生產任務完成情況、全員安全意識、隱患排查、消除“三違”情況、安全隊伍投入情況進行考核。通過考核，使班組成員自我加壓，自我激勵，促進安全生產。
6.該團隊有壹名安全官員。保安員是安全團隊工作的守護神。安全員應每天參加班前安全教育，親自到作業現場調查處理隱患，堵塞漏洞，杜絕“三違”，有效發揮安全員的作用。
“六不”是:
1.生產無事故。在生產過程中，要不斷強化班組成員的安全意識，增強自我保護能力，建立完善的安全網絡，嚴格執行安全規程，真正做到“三無傷害”，遠離事故，確保安全生產順利進行。
2.作業中沒有“三違”。要加強對班組成員的安全教育，懂得“違章指揮就是殺人，違章作業就是自殺”的道理，積極采取多種形式加大對“三違”的查處力度，營造良好的安全氛圍。
3.該設備沒有缺陷。要求班組成員在生產過程中嚴格執行“安全生產確認制”，對班前班後使用的設備實行報告制，徹底消除設備的不安全狀態，使設備安全運行，狀態良好。
4.環境沒有隱患。生產環境對安全生產的影響非常重要。加強生產過程中的噪聲控制；實施全方位照明；改進工作現場的固定管理；設置必要的安全通道和出口等。，從而真正確保工作環境無隱患。
5.該系統沒有缺陷。規章制度是班組工人安全生產的生命線和保護傘。通過在生產實踐中不斷總結和改進，使體系更加完善、更加具體、更加適用；同時，對新增工種、崗位要及時制定規章制度，避免出現安全死角。
6.教育什麽都不缺。新員工應嚴格進行公司、車間、班組三級安全教育，內容要全面具體。通過生產過程中不間斷的安全教育活動，讓全體班組成員認識到自己在安全生產中的地位和作用，遵守規章制度和紀律，確保安全，真正做到“高高興興來上班，平平安安回家”。
就這些了。