如果當地出現局部疫情，應立即啟動疫情防控應急指揮系統。
關註疫情的變化
及時關註學校所在地和全國其他地區的疫情變化。壹旦當地發生新冠肺炎疫情或學校疫情風險等級升高，應嚴格執行學校疫情防控要求，立即啟動疫情防控應急指揮系統，果斷采取應急措施。根據學校所在地疫情防控需要，可暫時停止線下教學。疫情得到控制後，在保障師生員工健康安全和校園治安的前提下，根據學校所在地疫情聯防聯控機制的意見，及時恢復線下教學。
加強監測和預警
在做好常態化疫情防控工作的基礎上，學校嚴格落實師生健康監測、體溫檢測、晨午檢、因病缺課(出勤)跟蹤登記等措施。如果師生員工出現疑似癥狀，學生應及時報告輔導員，教職工應及時報告所在單位，並立即報告校醫院(醫務室)按要求進行處置。
法律依據:
教育部辦公廳、國家疾病預防控制局綜合司關於印發《高等學校、中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控技術方案(第六版)》的通知五、突發事件處理中衛生編碼異常的，師生應及時向所在社區報告，按照社區工作人員要求完成分流、檢測等轉碼程序，並及時向學校報告情況。師生員工中出現新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者的，學校應立即啟動應急機制，2小時內向當地疾控中心報告，並在當地衛生疾控部門指導下，采取封閉管理、全時核酸檢測、加強校園活動和場所管控等措施及時安排網絡教學。
校園內出現1例及以上感染者後，應分別在1、2、3、7天進行全員核酸檢測。有條件的高校可及時指導全校師生員工開展抗原檢測。如抗原檢測呈陽性，應根據《新冠肺炎疫情相關人員運送指南》的要求，由急救中心運送至設有發熱門診的醫療機構。根據《新型冠狀病毒防控方案(第九版)》，要配合學校傳染源控制管理，配合疾控機構開展快速全面的流行病學調查，分析研判疫情，科學準確界定風險區域和風險人員。學校積極配合疾控機構等機構，先對指定區域和風險場所進行控制，再有序安排實施轉運、隔離控制、核酸檢測、風險人員健康監測等措施，根據汙染情況和風險程度，采取相應的預防性消毒、隨時消毒和環境、物品終末消毒，做好校園垃圾、糞便、汙水的收集和無害化處理工作。
加強應急保障，妥善解決師生學習、工作、生活中的實際困難，及時回應合理訴求和關切。