大結局中，繼續收集證據，去學校調取卷宗，聯系律師吳準備訴訟。高雙興主動找到高加林，鄭重鞠躬道歉，並退回了高加林發來的律師函，表示不需要再找律師起訴了。很快高明樓父子向組織如實交代了事實，有關部門對涉及的問題立案調查。高雙興取消了學歷，開除了公職，高明樓也受到了法律的懲罰。
轉眼幾年過去了，孩子也漸漸長大了。高雙星到處打工賺錢，經常和妻子陳秀麗通信。如今雜誌不景氣，都面臨著同樣的困境。馬上想到找陳合作，借助互聯網的優勢建立壹個文學網站。
劉巧珍敏銳地抓住了商機，與劉啟勇等人創辦了中央廚房有限公司。生意越做越大，甚至劉巧玲也在其他地方找到了自己的出路，並通過努力獲得了主管的職位。高雙興考取了社工教師資格證，決定回陜北老家教書育人，重拾自尊自重，想讓兒子以他為榮。陳秀麗完全支持他的選擇。
不久之後，高加林被邀請回到他的母校給學生們做壹次演講。臨走時，他遇到了在學校教書的高雙興，為他今天的改變感到高興。高雙星和高加林壹起回到高家村，站在黃土高坡上眺望遠方，往事歷歷在目。
《人生之路》系列評價
《人生之路》在保留原著精神內核的基礎上，充分發揮電視劇的藝術特色和審美優勢，續寫了符合人物性格和時代發展邏輯的高加林、劉巧珍等主要人物的命運，將思想發現和審美創造的廣闊空間從中篇小說拓展到長篇電視劇。
該劇采用了後壹種方式。根據主人公高加林的性格邏輯、人生追求邏輯和長篇電視劇獨特的審美優勢，從兩個方面改編和延續了《人生之路》中高加林的命運。
壹是對原著的敘事時空進行了調整和延展。時間從1984高考前夕開始延伸到中國進入互聯網時代，空間從陜北的農村、縣城擴展到大城市上海。
觀眾不僅可以看到原著中青年知識分子高加林在農村資源極度匱乏的背景下“走出去”的強烈願望，以及他在特定歷史環境下的人生矛盾和坎坷，還可以看到高加林在新時代城鄉流動日益自由的背景下，抓住機遇走向廣闊天地 並在苦難之後完成對自己鬧鬼城市的“祛魅”，在陜北黃土地與城市現代化的對比中重新審視自己，實現精神上的進化與升華。
這是壹種創造性的審美想象，是基於原著中高加林自強不息的精神和人格邏輯對其人生道路的合理延伸虛構。
二是豐富了原著的敘事主線，將“高考被頂替”這壹重大事件加入到高加林的生活中，從而開創了上海與陜北農村並重的敘事模式，為該劇開辟了更多平行的子空間，如高家溝、馬甸小學、上海浦江學院、城建工地等，也凸顯了高加林與高雙星命運相互輝映的戲劇張力。
這是基於電視劇擅長空間敘事和連續敘事的藝術特點，以更戲劇化的方式契合原著的主題。“雖然人生的道路很長，但只有幾步處於危急關頭，尤其是當人們年輕的時候。”《人生之路》充分調動了電視劇的特殊表現手段，按照其精神邏輯將中篇小說的有限內容擴展到長篇電視劇的體量，從而豐富了歷史內涵，深化了主題。