各位評委，其他辯手，同學們，大家好。
今天，我們很榮幸在這裏與其他國防朋友進行辯論。如果我們的言論有什麽不妥之處，請多多指正。開門見山，我們的觀點是“大學生短期支教利大於弊”，所以首先請允許我澄清壹下爭論:支教就是支持落後地區的中小學教育教學管理；大學生短期支教是指由大學生社團或公益組織發起的寒暑假支教誌願活動。
首先，我們要了解壹些相關的現狀:
1.根據李偉出版的《人口趨勢》壹書中的數據，我們可以知道，中國的貧困人口大致在2億到2.5億，其中貧困人口1億；因為經濟貧困，大部分人的知識水平和生活環境難以滿足適齡中小學生的學習需求(而知識水平較高的大學生誌願支教，正好解決了知識水平和經濟能力不足的問題；p.s .括號裏的內容只是自補，不用念出來，做如下。；
2.根據知乎部分鄉村教師的親身經歷，我們得出的結論是:很多鄉村教師同時教授多門學科，管理全班甚至全校的所有學生，壓力很大。收入低，生活差，讓很多優秀的老師遠離他們；此外，大部分有教學經驗的教師表示，由於上述原因，教師容易熱情退卻，無心教育(而解決這壹問題的有效方法之壹就是讓熱情教學的大學生繼續教書)；
由於時間關系，我們不會詳細討論這個問題。那麽接下來，我們就從三個方面簡單論證壹下“大學生短期支教利大於弊”:
1.對於大學生來說:作為壹項社會實踐活動，大學生短期支教可以幫助他們鍛煉自身能力，提高社會實踐水平；同時，教學活動也可以讓大學生體驗不同的生活環境和生活方式，從而開闊視野，幫助他們形成對這個社會乃至世界的正確認識；
2.對於被教地區:大學生短期支教可以帶來豐富的師資資源，快速直接緩解被教地區教育資源的匱乏；同時，他們大多是中小學生，考上大學是他們重要的學習目標之壹。作為大學生，我們只是站在大學另壹邊的現成榜樣，對所教地區的學生有著毋庸置疑的激勵作用；
3.對整個社會的影響:支教作為壹種公益活動，如果能有大學生的普遍參與，對全民行善風氣的形成肯定有非常積極的作用；同時，在第壹點我們提到了短期支教對於大學生的好處，而作為未來社會的重要勞動力，大學生水平的提高對於社會也是顯而易見的；