壹.安全條例
加強宣傳教育，強化安全責任和意識。深入實施教育系統普法計劃，繼續加大對《義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關教育安全法律法規的學習宣傳力度，進壹步強化各級各部門的安全意識和管理責任，增強師生的法律安全意識。
切實加強校長培訓，提高校長安全意識，落實校長“安全第壹責任人”的責任。
二、交通、消防、地震、電力、戶外、網絡安全教育
開展學生交通安全、消防安全、地震安全、用電安全、戶外安全、網絡安全系列專題教育，組織火災或地震應急疏散演練，不斷提高學生的安全意識、自我保護能力和逃生技能，在學法守法中提高青少年的公共安全意識。
在開展安全宣傳時，要註意形式和主題的多樣性，使學生對學習安全知識產生積極的興趣。重點要教育學生應急處理方法和自救互救常識；急救電話使用常識的教育(如110、119、122、120、校園110等。).
三、加強制度建設，強化食品衛生監督管理。
繼續加強對學校食品衛生安全的領導和管理，建立食品衛生責任追究制度。落實食品定點采購、認證、檢驗和食品48小時留樣等食品衛生管理制度，加大學生食堂資金投入，完善各項衛生設施。
進壹步推進學校食堂量化分級管理，落實中小學、幼兒園食堂不得外包的規定。繼續加強學校食堂衛生監督管理，要求各地學校落實專人負責，定期和不定期對食堂食品衛生進行抽檢，對不符合食品衛生標準和要求的食品，立即停止銷售；
同時向衛生、質監部門舉報，督促食堂經營者依法經營。對校內個人承包的小商店，學校指派專人定期、不定期進行抽查，督促其合法經營，確保師生食品安全。
第四，心理健康教育，加強學生安全教育
學校要加強對學生的心理教育和耐挫教育，特別是面對高考和中考，要高度關註“問題”學生；加強對學生的安全教育和交通法規教育，教給學生必要的火災逃生和應急救援知識，增強學生的安全意識，提高學生的安全素質。
為進壹步加強師德教育，規範教師行為，學生的壹些心理問題與教師行為規範有關。教師要加強責任教育，努力把事故隱患消滅在萌芽狀態。學生之間的糾紛壹般都是“小摩擦”學校自己處理，大矛盾報派出所協助。