首先要端正教育者和受教育者的目的。法學專業之所以受到社會的廣泛歡迎，是因為法律職業具有廣泛的現實社會需求和潛在的誘人發展前景。對於法律從業者來說，法律可能只是壹種謀生手段，但對於社會來說，法律不僅僅是維護社會秩序的工具，更重要的是它還是分配社會主體權益的手段。所以，法律職業本身就包含了壹種社會責任。法學教育事業是關系到國家前途命運的偉大事業，任何功利目的都應該摒棄。
其次，要加強法律職業道德建設，培養法律從業者的法律信仰和追求。職業道德教育可以采取多種方式，如開設法律職業道德課程和舉辦講座等。，廣泛宣傳法律職業精神。但是，言傳身教不如身教，身教的力量是無窮的。作為法律職業的壹員，廣大法律教育工作者的職業道德素質，是否具有法律信仰和對法治事業的奉獻精神，直接影響著教育的效果。因此，廣大法律從業者身體力行，不為三鬥而低頭，樹立良好的法律職業精神，是法律職業道德教育的關鍵。
總之，法律思想、精神、方法的培養是壹個系統工程，是長期的、潛移默化的。當思想上升並內化為探索和尋求法律真諦的精神動力時，方法自然產生，法律職業主義形成。