學校和家庭是學生生活學習的主要陣地，老師和家長是孩子安全成長的護航者。為響應我市組織的“掃黃打非”活動，我校積極組織師生觀看網絡安全相關課程，幫助學生學習法律知識，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺抵制不良行為，培養自我保護意識，提高自我防範意識和保護能力。
這個月班級在網上發起了“掃黃打非學法護苗行動”。同學們通過真實案例，學習了通俗易懂、簡單實用的法律知識，系統學習了青少年違法犯罪、網絡侵財、校園暴力犯罪、文明駕駛和安全出行、文明上網、疫情防控中防範詐騙、青少年謹慎交友等內容。通過這些真實的案例，我更加意識到法律知識和網絡保護能力對青少年的重要性，以及教師道德教育的重要性。
第壹，加強青少年思想建設是壹項重要的民心工程。
加強和改進未成年人思想道德建設是全國關註的民心工程，著眼未來的希望工程，精神文明的基礎工程，齊抓共管的社會工程，協同推進的系統工程，振興中華的世紀工程。以奮發有為、開拓創新的精神，真正把這項著眼未來、贏得未來的偉大事業做好，努力開創加強和改進未成年人思想道德建設的新局面。
第二，教育學生成為理解和遵守法律的主力軍
通過“掃黃打非”行動保苗”的案例研究，我認識到，掃黃打非不僅僅是壹句口號，更是落實在生活中的壹種意識。
涉黑涉惡犯罪青少年預防教育、網絡侵財、校園暴力犯罪、文明駕駛和安全出行、節假日打工防侵權、文明上網、疫情防控防詐騙、謹慎與青少年交友等。應落實到教師的教學工作中，並抓住班會、法制教育講座等機會給學生打“預防針”。只有充分重視學生的掃黃打非教育，學生才能在反復的教育滲透中有相應的自覺。
通過案例的學習，我認識到，作為未成年人，壹定要學習和了解法律，堅決拒絕黑暗勢力，從自身消除邪惡。相關人員和公眾應采取措施，將護苗行動進行到底，並采取以下措施:
1.正確引導孩子的閱讀行為。在中小學組織開展各種倡導真實生活、綠色閱讀的活動，利用各種媒體和網絡平臺大力宣傳和組織閱讀優秀少兒出版物；加強對中小學生的教育引導，強化對校園有害讀物傳播的自覺抵制。
2.對校園周邊的出版物市場和網絡進行有害信息清查。摸清中小學周邊出版物市場情況，建立健全中小學周邊圖書、音像制品、電子出版物等批發零售網點臺賬；突出清查重點，大力收繳淫穢、暴力、恐怖、迷信等有害內容，以及非法出版的少兒出版物；
3 .對涉及少兒的非法有害出版物及時舉報，並積極發動群眾舉報出售和傳播非法有害少兒出版物及信息的行為。