這是壹份英語試卷的答題卡。自然不能放過選擇題。就算是抽獎扔骰子也要選幾個答案。如果運氣好，打對了呢？這是“學渣”得分的唯壹機會。但是下面的閱讀和作文部分，不是靠運氣就能完成的，空在哪裏就醜。本著不浪費的精神，這個學生在答題卡上畫了壹個卡通籃球運動員。
這樣壹來不會空白，二來也許老師高興的時候可以舉手。當然主要是為了打發無聊的考試時間。這個動漫人物就不用說了，還挺像那種。這個學生應該是美術老師最喜歡的學生。
物理對許多學生來說是壹件令人頭痛的事情。看著那些復雜的公式，做題遠沒有畫畫好玩，於是這個學生在物理試卷上畫了壹個漂亮的女孩，她的眼神似乎在告訴人們，變態的物理試卷有多“不人道”。但是物理老師怕看到這樣壹張“無所事事”的圖片心情不太好，少不了批評這個學生。
相對於物理和化學，難度壹點也不遜色。那些元素周期表，那些復雜的計算，讓很多學生望而生畏。學生好像真的很無奈。雖然他試圖回答，但顯然是徒勞的。於是我在試題旁邊畫了壹個兩元的美少女。這幅畫可以說有相當的基礎。估計是壹個美術生畫的。藝術生文化科目不太好，碰到化學之類的科目，只能畫畫打發時間。
隨著聊天工具的普及，顏文字已經成為壹個熟悉的表達。使用顏文字進行交流既幽默又避免尷尬。這個學生在他的數學試卷上畫了幾個表情包。都是聊天常用的，畫的挺到位的，是這個學生最後的固執。第壹個表情包是“做題？沒有”，然後是“畢欣欣”的表情包，最後更直接的是壹句“不會寫，滾”。老師看完只能無奈的笑笑。
這個學生是壹個深度因地制宜的謎。利用數學試卷上的拋物線圖，想象壹下，我瞬間變成了壹個體態妖嬈的美女。看到那個神奇的笑容，誇張的姿勢，老師都會忍俊不禁，但是再想象也沒用。畢竟，這不是藝術考試。
這位同學對數學有什麽誤解嗎？題目讓妳計算面積。結果他直接畫了個手勢，在旁邊寫了“我覺得大概這麽大”。估計是計算太復雜了，只能自嘲，幽默壹下。我就想問，妳是猴子派來的搞笑家夥嗎？
這個同學和上面的同學有異曲同工之妙。英語單詞不會寫也沒關系。我們的藝術通過了。妳不就是想要壹個堅定的眼神嗎？這個看起來夠結實嗎？我覺得不僅堅定，而且機智。但是，這個學生不能說是“人渣”。畢竟除了這個問題，其他的話也寫過。
學習需要腳踏實地，壹步壹步來。雖然這樣的小聰明看起來很好玩，靠搞笑考上大學並不是更好，但還是要端正學習態度，打好學習基礎，在做好學習的基礎上，發揮自己的特長，培養興趣愛好。