兒童的思維發展可以分為三個階段:
1，行動思維階段(1-3歲)
桌子上有壹個蘋果，嬰兒太矮了，夠不著。這時，他發現旁邊有壹個凳子，於是他把凳子搬開，自己爬上去，成功夠到了蘋果。
孩子們學會用其他的東西來實現他們的目標。三歲以下的孩子主要是在行動中思考，思考是在行動中進行的。
2、具體形象思維階段(3-6歲)
這個時期兒童的具象形象思維占主導地位，缺乏立體感和空間感。
這時，家長可以在拆玩具或搭積木時，幫助孩子理解平面和立體的關系，和孩子壹起玩圖片分類比較遊戲，讓孩子學會從具體中總結、抽象；
利用孩子的好奇心，經常問他們各種問題，引導他們觀察事物和現象。
3、抽象邏輯思維能力(6-11歲)
這個時期是培養孩子抽象邏輯思維能力的關鍵時期。壹只狗有四條腿，兩只狗有八條腿，三只狗有幾條腿？
這類問題屬於抽象邏輯思維能力問題。家長要註意讓孩子學會獨立思考，不要給孩子現成的答案。
所以6-11歲是孩子培養邏輯思維的關鍵期。
1，數獨
數獨是壹種邏輯遊戲，起源於18世紀。需要根據9×9圓盤上的已知數字推導出所有剩余空間的數字。數獨對孩子的思維能力和專註力有很好的鍛煉作用。
其本身的難度可以根據需要適當調整，內容也不局限於數字，可以根據孩子年齡的實際情況進行變化，變成豐富多彩、更加生動的圖案。
2、拼圖遊戲
益智遊戲很適合小孩子玩。拼圖是壹個不斷觀察、嘗試、修改、配對的過程。
就拼圖而言，需要從整體認知到局部。在和孩子玩耍的過程中，可以加入適當的引導，讓他們逐漸明白個體和整體的關系。
拼圖的來源很多，也非常適合家長和孩子壹起參與。
3.體育遊戲
很多家長可能會覺得奇怪，運動不是以體力為主的。為什麽可以提高孩子的思維能力？
其實，體育鍛煉除了能提高身體素質，促進血液循環，增加血液中的含氧量，還會相應增加大腦的供氧量，還能提高人的反應速度，促進大腦發育。
而且很多集體運動比體力更重要。
4.棋盤遊戲和棋盤遊戲
這種遊戲相對來說更適合大壹點的孩子，因為這種遊戲的規則比其他種類的遊戲更復雜，也正因為如此，更能鍛煉孩子的邏輯思維。
桌遊的整個過程就是規則裏的推理、演繹、推理、演繹。
而且這種遊戲更加多樣化。要想贏，考驗的不僅僅是邏輯思維，更是深度思考的能力。