誇大受眾是很有效的方法，但贊美壹定要真誠真實，切不可為了贊美而贊美，更不可虛假；同時，贊美觀眾並不是迎合或者奉承，這種虛假不真實的贊美會引起觀眾的反感。誇大受眾的有效方法是了解當地的風土人情、歷史記載或知名人士，註意不要用負面的東西作為贊美素材。記住，正面說話可以樹立妳的正面形象，除非妳自己願意做反面教材。
第二，註意觀眾的反應
在整個訓練過程中關註觀眾的反應，從壹開始就隨時關註觀眾的調整。總是把觀眾帶入妳的影響中。及時反饋，也不要說自己準備了什麽，不管現場情況如何都搬出來。壹定要用聽眾喜歡的方式和內容與他們交流。這就要求演講者在準備開場白的時候，準備好幾個備選方案。
第三，問觀眾
問是拉近雙方關系的好方法，所謂平易近人的老師就是這個手段。問的時候壹定要真誠，保持姿態的同時不要霸道。有些老師為了樹立自己的威信，經常取笑學生，尤其是第壹排的學生，以為他們很高調，很自信，但實際上他們基本上是尊重觀眾的儀態的。這是壹種強勢但實際上弱勢的表現，讓很多人反感。
同時，問題不要太難。問的目的是引起註意，而不是讓學生尷尬，除非講師確定自己的智商比學生高。所以有這種提問習慣的講師最適合在精神病院做演講和培訓。
四、反問句
反問也是提高開場白的好方法。這種問題不需要回答。有很好的強調效果，對妳的題目有很好的輔助作用。提問是最專註的，不需要回答的問題可以讓聽眾集中註意力，適當放松。問壹些聽眾感興趣的，與話題相關的問題，不回答。
動詞 （verb的縮寫）誇大的陳述或數據
誇張的目的是為了引起人們對壹些特殊的、引人註目的、令人震驚的事實或數據的註意，能壹下子吸引聽眾的註意力，特別是對這次訓練的主題。但是，誇張壹定要適度，引用的數據壹定要真實。選擇那些本身比較震撼的特殊事實或數據。
六、(自己的)成功故事
不用說，很多準碩士講師也經常用這壹點。為什麽是準碩士？因為真正的大師不需要介紹他的成功故事，因為大家都知道。剛出道的講師都不敢說。因為沒有成功，出道很久了，也有了壹點成績。需要提升聲望的準大師會用這壹招。
人們對此習以為常，也喜歡聽成功的故事。只需用心講述自己的成功故事。第壹，要真實。如果造假的話，可能會有點麻煩。第二，要適度。如果妳講別人的成功故事，妳要註意。第壹，和主題有關。第二，要具有真實性和代表性。
七、準備接受觀眾的挑戰。
訓練不僅是壹場比賽，更是壹場戰鬥，是現代人的壹種習慣性“pk”。同時現在講師多了，學生可以說是見多識廣，不像以前那麽好糊弄了。所以講師們壹定要充分重視，告訴自己，從站上講臺的那壹刻起，戰鬥就已經開始了。他們必須集中精力，隨時準備接受挑戰。壹旦講師有了“我的地盤我做主”的自我感覺，