第壹，教師的職業定位
1.教師是主體，學生是客體。這種觀點意味著教師在教育活動中處於絕對的主導地位，學生處於絕對的主導地位。這種觀點就是“教師中心論”。
2、學生為主體，教師完全服從學生的要求。這種觀點意味著教師在教育活動中處於絕對主導地位。這種觀點就是“以學生為中心”。
3.教師和學生是主體和客體。
二、什麽是誣告陷害行為？
1.什麽是誣告？誣告陷害是指捏造事實、偽造證據、檢舉、陷害他人的違法犯罪行為。
2.誣告陷害的行為有:
(1)寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的；
(二)公開侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；
(三)捏造事實，誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者治安管理處罰的；
(四)威脅、侮辱、毆打或者打擊報復證人及其近親屬的；
(五)多次發送淫穢、侮辱、威脅或者其他信息，幹擾他人正常生活的；
(6)偷窺、偷拍、竊聽或散布他人隱私。
三。提出虛假指控的標準
1，是捏造的犯罪事實，情節嚴重；
2、是誣告陷害的惡劣手段；
3.嚴重影響了司法機關的正常工作；
4.有其他嚴重情節的。
法律依據:
中華人民共和國刑法
第243條
捏造事實，誣告陷害他人，意圖使他人受刑事追究，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重後果的，處三年以上十年以下有期徒刑。國家工作人員犯前款罪的，從重處罰。沒有故意陷害，但是誣告、陷害的，不適用前兩款的規定。