壹、教師私人輔導班的定義和性質
教師私自補課是指未經學校或教育部門批準，教師利用業余時間對學生進行有償或無償的輔導和補課活動。這種行為可能涉及教育資源分配、教育公平、教育秩序等諸多方面。
第二，教師私自補課的法律規定
根據《中華人民共和國教育法》及相關規定，教師應當遵守職業道德，履行教育教學職責，未經許可不得從事有償教學活動。此外，各地教育部門也可能出臺具體的管理辦法和規定，對教師的補課行為進行規範和約束。
第三，教師私自補課的法律風險
教師私自補課並收費的，可能面臨以下法律風險:
1.違反教育法律法規:根據教育法律法規，教師私自補課可能是違法的。壹經查實，可能會受到行政處罰。
2.損害教育公平:私自補課可能導致教育資源分配不公，損害其他學生利益，引起社會不滿和投訴。
3.影響教師形象:私自補課可能會損害教師的職業形象和聲譽，影響其在學生和家長心中的信任度。
第四，如何規避教師私自補課的風險
為了規避教師私自補課的風險，建議采取以下措施:
1.加強宣傳教育:學校和教育部門要加強對教師的宣傳教育，明確補課的性質和風險，引導教師遵守職業道德和法律法規。
2.建立舉報機制:建立有效的舉報機制，鼓勵學生、家長和社會各界積極舉報私自補課行為，及時查處。
3.規範教育資源配置:學校和教育部門要規範教育資源的配置和使用，確保每個學生都能享受到公平優質的教育資源。
總而言之:
教師私自補課是否違法，要看其行為是否違反相關法律法規和教育部門的規定。為了維護教育秩序和公平，教師應當遵守職業道德和法律法規，不得擅自從事有償教學活動。同時，學校和教育部門也要加強管理和監督，規範教育資源的分配和使用，保證教育的公平和質量。
法律依據:
中華人民共和國教育法
第25條規定:
國家對學校及其他教育機構實行教育督導制度和教育評估制度。
中華人民共和國教師法
第8條規定:
教師應當履行下列義務:
(壹)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
(二)貫徹國家教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘任合同，完成教育教學任務；
(三)對學生進行憲法確定的基本原則、愛國主義和民族團結教育、法制教育、思想道德教育、文化科學技術教育，組織和帶領學生開展有益的社會活動；
(四)關心和愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體全面發展；
(五)制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。