事件分析:也就是在他準備重拾大學夢的時候，今年5月，她和老公在薛鑫上搜索學籍信息。發現他們顯示自己上過大學。哦，學籍信息上的圖片又是壹個陌生人，所以事件為大眾所熟知。
根據學籍信息，16年前報考的是山東理工大學。當時，陳春秀高考成績546分，僅比山東省理科本科線低3分，但比專科批次錄取分數線高27分。當時因為家裏窮，沒有通訊設備，郵寄錄取通知書的地址寫的是鄰居家，但我壹直沒有收到錄取通知書。現在事件發生，調查清楚後，陳春秀的訴求是去山東理工大學，但山東理工大學招生部門對此進行了回應。之前沒有先例，所以她不同意這個訴求。
問題本質:從這壹系列事件來看，陳春秀過去的16學生不是因為分數不夠才考上大學的，而是高考分數被別人盜用，是冒名頂替的！
16人生最美好的壹年，被別人為了私利無情剝奪！再多的賠償又怎麽能彌補陳春秀受到的心理傷害呢？
如果準確的話，山東理工大學招生部門應該對此次事件有壹定責任，在新生入學時沒有嚴格審核，導致出現漏洞。
問題總結:沒有先例是什麽意思？如果所有人都不去嘗試，那肯定是沒有先例的。工作意願在農業的時候，那這個先例就可以開了！都說高考是人生最公平的壹次考試，現在卻不公平。那麽，作為壹名教育工作者，如何才能保持這種平衡呢？我們現在唯壹能做的就是盡力彌補這些受傷的人。
當然，在2000年，甚至90年，也是因為信息技術不夠發達，很多人有漏洞可鉆。不像今天，所有的信息考生都能自己找到，這是時代進步帶來的好處。
妳支持陳春秀去山東理工大學讀書嗎？