山西工程技術學院簡介:計算機科學與技術
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專業介紹:計算機科學與技術是我校首批開設的本科專業之壹，2018年獲批山西省高校優勢專業支持項目。與中軟國際合作教育部產學合作協同教育綜合改革項目，建設計算機科學與技術專業。采用“3+1”的培養模式:第四學年，學生可以到企業學習實踐限定課程、畢業實習和畢業設計，並進行學分互換。2018 2019 2023 140計算機科學與技術專業本科生全部就業。師資力量雄厚，教學質量高。2019到2022年考研的有幾百人。
培養目標:專業重點培養學生具有社會責任感和寬廣的視野，良好的道德修養，遵紀守法，具有社會和環境意識，掌握數學和自然科學的基本知識以及計算機科學與技術的基本理論、基本知識、基本方法和技能，具有較強的專業實踐能力和良好的綜合素質，能夠從事軟件開發和網絡工程的設計、開發、應用和管理工作，並能清晰表達。在團隊中發揮有效作用，具有良好綜合素質，能夠通過繼續教育或其他終身學習渠道拓展能力，能夠踐行社會主義核心價值觀，具有創新意識，德智體美勞全面發展的專業應用型人才。
主要課程:編程基礎(C語言)、離散數學、數據結構、操作系統、計算機組成原理、微機原理與接口、計算機網絡、軟件工程、數據庫系統原理、面向對象編程Java、C++編程、JavaEE編程、大型數據庫開發、人工智能、編譯原理、多媒體技術與應用、單片機原理機應用等課程。
主要實踐教學環節:軍事技能訓練(軍訓)、煤礦實景基地認知實習、認知實習、物理實驗、C++課程設計、軍事技能訓練(軍訓)、思想政治理論課實踐教學、數字邏輯實驗、操作系統實驗、數據結構與算法實驗、學科競賽(或科研訓練或技能訓練或大學生創新創業訓練GYB)、計算機組成原理實驗、計算機網絡實驗、數據庫系統原理、軟件工程訓練、JAVA編程、 Java課程設計、JAVA EE編程、大型數據庫系統開發實驗、人工智能實訓、編譯原理實訓、多媒體技術及應用實驗、JAVA EE課程設計、信息管理系統課程設計、生產實習、畢業實習、畢業設計等。
就業方向及升學前景:本專業約20%的學生從事研究生學習，80%的學生服務面向生產壹線的信息管理與監控系統的研發、“互聯網+”行業的研發、高校的教學科研工作。有些學生還自己創業。
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