高考填報時，文物修復與保護專業是什麽，就業方向是什麽，主要學什麽，是廣大考生、家長、朋友非常關心的問題。以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。
1，文化目標定位
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有紮實的科學文化基礎，了解文物的時代特征、材料特性和制作工藝，具有文物修復保護能力、工匠精神和信息素養，能夠從事文物修復保
高考填報時，文物修復與保護專業是什麽，就業方向是什麽，主要學什麽，是廣大考生、家長、朋友非常關心的問題。以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。
1，文化目標定位
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有紮實的科學文化基礎，了解文物的時代特征、材料特性和制作工藝，具有文物修復保護能力、工匠精神和信息素養，能夠從事文物修復保護工作的高素質技術技能人才。
2.職業定位
面向文物修復師、可移動文物保護專業人員等職業，文物修復、文物保護等崗位(群)。
3、主要職業能力要求
具備運用歷史、藝術、科學等基礎知識鑒別不同類型文物的能力，能夠對文物的年代、材質、保存狀態、制作工藝等信息進行調查分析；
具備識別文物常見病害的能力，並通過數字化手段規範繪制文物病害圖；
具備規範常用科學儀器設備操作、開展文物樣品檢測分析和參與相關數據信息解讀的能力；
具有調查文物保存環境、識別文物常見風險和實施預防性保護措施的能力；
具有正確選擇文物保護修復材料和技術的能力；
具有按照文物保護修復計劃修復保護文物、編制文物修復檔案的能力；
具備應用數字技術規範文物測繪和記錄的能力；
具有正確適用相關文物法律法規和熟練運用相關技術標準的能力；
具備探究學習、終身學習和可持續發展的能力。
4、主要專業課程和實踐訓練
專業基礎課:文物概論、博物館學概論、考古學、中國古代科技史、工藝美術、文物制圖、文物保護與修復、文物政策法規與技術標準。
專業核心課程:中國古代書畫、中國古代陶瓷、中國古代金工、文物檢測與分析、文物預防性保護、文物保護與修復技術、文物保護與修復材料、文物數字化技術。
實習實訓:與真實的專業場景或工作情境對接，開展單項文物保護修復、文物保存環境監測、文物保存現狀調查、文物樣品檢測分析等實訓。校內外。在博物館、考古機構、文物保護修復機構等單位實習。
5.專業證書示例
職業資格證書:文物保護工程資質。
6.繼續專業的例子
繼續高職本科專業實例:文物修復與保護
延續普通本科專業的壹個例子:文物保護技術