班級活動計劃1壹、活動目的:
“中隊模擬審判”就是按照真實法庭的形式，在班裏組織壹個類似的組織，以公開審判的形式，由隊員自己處理他們的矛盾和問題，達到提高隊員自我管理能力的目的，加強對隊員的法制教育，提高他們的辨別能力。
二、活動準備:
1.“法院”成員由民主選舉產生，有“法官”(* * *三人，其中壹人為審判長，二人為審判員)、“原告”、“被告”、“律師”。
2、設立“書記員”，負責宣讀法庭紀律。
3.準備玩法官的簡單道具，比如衣服，律拍等。
第三，集結隊伍，報人數
少校:大家註意了，比賽馬上就要開始了。各隊集合，報人數。
組長:向組長匯報。第壹隊10人，實際達到了10人。報告完成後，請給我們指示。
(中隊長向輔導員匯報)
少校:向輔導員報告。五中隊原來的41人(1)都在這裏了。請在報告後給我們指示。
輔導員:團隊活動按計劃開始。
第四，宣布主題:
主持人:“班級模擬審判”主題小組會議現在開始。
五、隊旗、敬禮——儀式後——唱隊歌。
不及物動詞活動過程
(背誦)
從小學習法律大有用處。
社會各階層到處都需要它。
做人要守法，約束妳我他。
懂規矩，有條不紊的生活。
用來保護自己，挺直腰板，鼓起勇氣，
法的前輩是平等的，他們以法行天下。
主持人1:同學們，俗話說“方圓無規矩不成方圓”，“家有規矩，校有紀律，國有國法”。作為少先隊員，我們在學校要遵守紀律，在社會生活中也要遵守法律法規。
主持人2:我們玩家之間經常會出現壹些矛盾和問題。請觀看下面的視頻:
(播放視頻)
案例:王虎考試考了60多分，陳強看到了。他不停地嘲笑和戲弄他。無奈之下，王虎拿起壹個礦泉水瓶，打在陳強的頭上。隨即，陳強頭部出血，被送往醫院縫了三針。
主持人:這件事上王虎和陳強誰對誰錯？壹時還真想不明白。現在我們把“案子”交給“法院”。
(1)審理“案件”
1，書記員宣布法庭紀律:
在法庭上，旁聽者不允許說話或制造噪音。
2.審判長宣布相關人員到庭:審判長、法官、原告律師、被告律師、原告、被告。
3.審判長:根據《中華人民共和國民事訴訟法》第四十條規定，原告陳強、被告王虎賠償壹案，於xx區梨園小學“模擬審判”公開開庭審理，現開庭審理。
4.原告律師:
5.被告律師:
原告(受傷者、鬧事者)被告(打人者)
我們認為，由於原告受傷並縫了三針，我們要求被告賠償。-還應對傷害進行賠償。我的當事人也受到了精神上的傷害，他也應該請心理醫生。-但我的當事人在流血，這比心理傷害更嚴重。外傷可以用縫針治療，但內傷是無法治愈的。——難道我的當事人沒有內傷，心會痛。——如果人格受損，妳會反擊嗎？——沖動的性格會反擊。-我的委托人很沖動。-但是另壹只手太重了。——但我們認為對方也應該承擔相應的責任，因為動機在原告，是原告挑起的，被告壹時犯了錯。-被告稱之為錯誤，我的委托人也這麽認為。-我的委托人不是故意的，妳的委托人是故意打架的。——“君子動口不動手。”妳可以再罵我壹次。如果我天天捅妳內心的軟肋妳會怎麽辦？妳可以罵我。妳打人犯法了。語言傷害會擾亂公共秩序；而傷害他人是刑事責任。
6.審判長:法庭辯論結束，現在休庭，進行合議。
(2)作出“判決”。
審判長:現在庭審繼續。合議庭對原告與被告的賠償案件進行了認真公正的評價。根據《民法通則》第119條規定，現宣判如下:原告挑起事端，有過錯，有壹定責任；被告傷害原告的，應當賠償70-90%的醫療費用，並賠禮道歉。如不服上述判決，請於15日內向上級法院提出上訴，現宣布本庭休庭。
(3)收獲
主持人:讓我們用掌聲感謝幾位同學的精彩表演。
主持人:在辦理“案件”的過程中，兩位律師都有著振振有詞的口才。妳從在場的選手身上收獲了什麽？
壹、小組討論
團隊報告
法律知識共享
主持人:聽了同學們的發言，感覺學習和理解法律是如此重要。前段時間老師讓我們收集了很多法律小技巧。妳都收集好了嗎？現在就來分享吧！
(5)總結
主持人:今天的隊會，讓我們邁出學法、知法、守法的第壹步。但關鍵是要用這些法律法規來規範自己的行為，逐漸成為壹個自覺、勤奮、守紀律、上進的好玩家。這樣，我們將來壹定會成為有所作為的人。
七、輔導員總結:
這次活動非常成功。可以說，今天大部分學生都成了“法官”，從而提高了道德判斷力。通過這次班會，希望同學們能夠自覺地按照《小學守則》和《小學生日常行為守則》的要求，評價自己的日常行為，評價身邊的人和事，做壹個懂道德規範的人。
八、呼號，舉旗退出隊伍
9.主持人:中隊“班級模擬審判”主題團隊到此結束。
班級活動計劃第二部分教學目的:1。讓學生知道進網吧的危害。
2、在集體氛圍中，自覺發起拒絕進入網吧。
3.在集體中建立健康的氛圍。
教學形式:主題班會
教學過程:
壹、未成年人進入網吧的危害
主持人:老師同學們下午好！今天我們班的主題班會是禁止未成年人進網吧——要有壹個健康的業余生活。如今，隨著科技的發展，未成年人進網吧的現象非常普遍。未成年人進網吧有什麽危害？
小組討論
代表諷刺
二、散文《變形記》
1，性能
散文《變形記》
表演者:何家聲、徐海洋、陳致恒、林景龍、吳冬梅、梁曉軍、曾海洋、李萬田、杜燦輝。
人物:B仔，A D，奶奶，老師，老板，同學。
第壹個字段
背景:教室
過程:老師在上課，其他同學在專心聽講。b在睡覺，D在看遊戲碟。
下課:A B和A D正在討論馬上上網打遊戲和QQ。
第二字段
家:奶奶:“六點半，快起床，晚了。”
我明白了，我真的很困！
途中:乙見丁。
“現在學習真的很無聊。”
“聽說不是節假日，網吧有優惠。我們來玩遊戲吧！”
“好！”
機房:老板:“早上好，學弟，妳再來幫我壹次，我給妳最優惠的價格。”
第三場
教室:老師:“B和D怎麽沒來上課？”
學生甲:他們壹定是去網吧了。
辦公室:老師:“B奶奶，B沒來上課，可能去網吧了。”
奶奶:我馬上就來。
機房:B和D玩得很開心。
奶奶:B，妳為什麽打電話？
乙:奶奶，老師，我是` ` ` ` ` ` ` `。
奶奶:妳真不上進。妳父親去世後，我辛辛苦苦供妳上學。妳居然來玩遊戲，妳` ` ` ` ` ` `。
這讓我心碎。
奶奶，對不起。
老師:我們回去上課吧！
場景4
教室:老師:這是上次測試的結果。同學:(開心，考試成績好)
乙:二十分
D: 0(後悔，都是遊戲害了我，我把遊戲光盤扔到了地上)
老師，我成績這麽差，還能繼續學習嗎？
老師:是的，只要妳努力學習，就壹定能趕上。對吧，同學們？
同學A:對，不要灰心。
同學B:以後我們幫妳補課，壹起克服學習中的困難。
老師:只要我們勇敢面對困難，培養廣泛的興趣，社會的不良誘惑是打倒不了我們的。
同學C:我們可以去圖書館多讀書。
同學丁:我們可以畫畫。
乙:是的！我可以繼續吹長笛。
2.討論:妳從表演中得到了什麽？
三。簽名活動
因為我們都是未成年人，網吧不是我們閑逛的地方。我們都應該拒絕進入網吧。在老師同學的見證下，我們莊嚴地簽下自己的名字:拒絕進網吧！
四、總結:用健康的生活展望未來。
班級活動計劃第三條活動目的:
1.感受家鄉的美好，激發學生對家鄉的熱愛。
2.培養學生調查問題、收集整理信息、清晰表達觀點的能力。
3.培養學生交流、合作、探究的學習習慣。
教學中的重點和難點:
讓學生了解自己的家鄉，激發他們熱愛自己的家鄉。
教學準備:
課前，學生自主欣賞家鄉風光。
教師準備多媒體課件。
活動流程:
壹、了解不同民族、不同地域的家鄉風光。
1，對話導入。同學們，我們班有很多農民工的孩子，來自江西、四川、山東...可以說他們來自五湖四海。我們的祖國幅員遼闊，物產豐富，風景秀麗，有許多奇山異水，名勝古跡。現在讓我們先來欣賞壹下我們祖國美麗的河山。)
課件展示了黃土高原、草原、城市、鄉村等地的視頻和圖片，並做了相應的講解。
提個要求:看壹看，說壹說，這些地方有什麽特點？
請上來指壹下妳家鄉的位置，告訴我相鄰的是哪些省份。
第二，走訪各組家鄉。
今天，我們班的學生將參加壹個旅行團去參觀他們的家鄉。
1，同學們，我們旅行團就要出發了。首先，我們的第壹站是去浙江的鄰居江西，請導遊介紹。(江西組同學用廬山、南昌、九江、景德鎮的資料和圖片介紹)
2.現在我們將到達山東省。我們山東的同學準備好了嗎？
我的家鄉在美麗的山東省。山東位於中國北方黃河中下遊東部，北京和上海之間。屬於沿海省份，北臨渤海，南臨黃海，海岸線長達3000多公裏。
山東省總面積15。67萬平方公裏，大約是巴伐利亞的兩倍。但是按照中國的概念，山東還是比較小的省份之壹。山東省人口約8800萬，僅次於河南省，位居第二。近40%的人口居住在城市，其中省會濟南和港口城市青島是人口最密集的兩個城市。
山東省是中國文化的重要發祥地之壹。沂源猿人化石證明，早在40 ~ 50萬年前，古人類就在這片土地上生活繁衍。山東省北新文化、大汶口文化、龍山文化考古遺址表明，生活在這裏的東夷人在70XX年至40XX年間實現了從母系氏族社會向父系氏族社會乃至階級社會的轉變，發展了農業、畜牧業和手工業。中國最早的文字“大汶口陶文”和山東鄒平縣丁公村發現的“龍山陶書”有記載的歷史可追溯到4000多年前。近年來，在山東發現了最早的城邦“城子崖龍山古城”、現存最古老的長城“齊長城”和最早的甲骨文“蔔辭，桓臺縣唐山遺址”。據專家考證，山東省也是漢唐絲綢貿易的主要供應地，是絲綢之路的源頭。
山東省文物古跡眾多，山川秀美，構成了獨特的旅遊景觀。全省各級重點文物保護單位4107處，其中國家級6處。館藏文物60多萬件。泰山被譽為“中華民族之魂”、“五嶽之尊”，以其雄偉的氣勢和豐富燦爛的文化被聯合國教科文組織列入世界自然與文化遺產名錄。在孔子的故鄉曲阜，由供奉孔子的古孔廟、孔子後裔居住和生活的孔府、世界上最大最古老的人造園林——孔子家族墓地組成的“三孔”，也被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。山東省有許多著名的旅遊景點，如濟南，泉城，淄博，蓬萊，人間仙境，濰坊，嶗山和昆侖山，道教聖地，青島，煙臺，國際酒城和威海，第壹個國家衛生城市。此外，還有靈巖寺、梁山水泊遺址、菏澤牡丹園、黃河入海奇觀、微山湖十萬畝荷花、德州蘇祿王墓、棗莊萬畝石榴園、古運河等旅遊景點。
3、四川導遊介紹:尊貴的客人，真誠歡迎您來到我們四川閬中！這是我的家鄉閬中，它是四川省壹個美麗的城市。家鄉最有名的特產是醋，叫“朗州醋”，還有壹種叫“保寧醋”。我的家鄉也是著名的美食之都，有很多好吃的。尤其是美味的牛肉，我們那裏叫張飛牛肉，因為歷史上有名的軍人張飛葬在閬中。國內外著名小吃和名菜。有四大名菜之壹的芽菜，還有讓人看了就流口水的紅油燃面。還有各種麻辣鮮香的火鍋。新鮮香甜的海鮮。雖然閬中是個不折不扣的南方城市，但她的面食壹點也不遜色於北方城市。只要去閬中，隨便選個普通的店坐坐就行了。想吃壹碗面，服務員壹口氣報十幾種，讓妳不知道選什麽。因為每壹種都好吃到妳舍不得少吃。除了香醋和美食，我的家鄉也是壹個美麗的旅遊勝地。這裏有綿延數百裏的綠竹海，有未解的懸棺，有三江並流兩個月的奇觀，還有美麗的郭華和景平山。我的家鄉有無數美麗的風景，每個景點都吸引了無數海內外的客人。
4.福建:提起福建，人們想到的是秀家東南的武夷山，想到的是海上花園城市廈門，想到的是著名的海上絲綢之路城市泉州，想到的是沿海城市福州...作為中國東南部最熱門的旅遊線路之壹，福建之旅令人難忘。福建不僅自然景觀優越，而且人文景觀豐富。永定土樓是世界上獨壹無二的神話般的山村民居建築；能幹靈巧的惠安女，是閩南獨特民俗中的壹個亮點。開元寺，閩南古剎，金碧輝煌。福建也是人才輩出的地方。歷史上出現了李剛、蔡襄、鄭成功、林則徐等偉大人物。所以，八閩大地不僅有山川之勝，也有園林之美，還有寺廟、塔、橋、土樓等古建築。古今詩人墨客留下了許多壯麗的篇章。遊客只要有時間和心情慢慢品味，就會有意想不到的收獲。
班級活動計劃4壹、開展課外活動的意義:
為了進壹步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生機和活力；把創新還給師生，讓校園充滿智慧和活力”，發展學生個性和特長，促進學生身心健康全面發展。我校將繼續開展內容豐富、形式多樣的課外興趣小組活動。
二、目的和意義
課外活動是學校課堂教學的延伸，是進壹步深化教育教學改革，全面實施和推進素質教育的重要體現。課外活動的正常開展不僅能豐富學生的課外生活，還能為學生提供壹個自主發展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科學和體育活動符合學生和家長的願望。通過活動，學生可以獲得很多課堂上學不到的知識和技能，有利於激發學生的學習興趣，發展學生的個性，促進學生的身心健康。
三、具體活動:
(壹)課外活動領導小組:
組長:鄭江濤
副組長:李協山、張建民
隊員:陸、楊德軍、趙建霞、、孫永強、李寧、甘。
(2)活動時間:
周壹、周三和周四，第三個下午。
四。興趣小組活動的內容和目標:
1，通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術的熏陶，培養學生愛美之心，發揮藝術潛能，提高藝術素養。
2、通過“足球、乒乓球”等體育活動，掌握簡單的運動技能，培養學生的競爭意識、合作精神和堅強的毅力，增強體質，促進身心發展。
3.培養學生的學習興趣，拓展思維，鞏固提高課堂所學，通過“讀書與習題，數學與朗讀”興趣小組的各種活動，培養學生的應用與交流能力。
4.通過“電腦、象棋、攝影”等興趣小組的活動，激發學生探索實踐的興趣，培養學生善於觀察、思考、發現和動手的能力。
動詞 （verb的縮寫）具體要求和獎懲措施:
(1)學期初，導師要制定好學期輔導計劃，必須按計劃開展活動。
(2)導師在每次輔導前要認真備課，保證輔導內容的系統性和連貫性；克服輔導過程中老師的盲目性和隨意性。
(3)每次輔導時，老師要先點名。如果有學生無故缺席，老師要及時聯系班主任，了解學生去向。輔導時老師要精心組織學生的活動，不能有空課。
④導師要定期檢查學生的學習效果。(根據活動的特點，我們可以用不同的形式進行調查。)
⑤學校中層幹部每天對教師的活動進行檢查，做好記錄，定期公布檢查結果。
6.學期結束，學校會組織評委對老師的活動進行考核。評估參考內容:
壹、課外活動輔導計劃，記錄課外活動輔導計劃應具有完整性、可行性和時效性。記錄應具體、認真、清晰。
b、學校中層幹部考察記錄、學生調查問卷。
C.輔導與檢查導師定期檢查學生輔導的內容，根據實際情況及時調整輔導思路和措施。導師應該註意試卷的保存。
D.比賽主要是指學生參加的各種比賽的獎項。
e、期末輔導的內容等。
班級活動計劃第五章開場白(蔣):隨著時間的流逝，我們像歌壹樣走過了很多年，中間總有起起落落，但我們真的長大了嗎？不管我們是想長大還是已經長大，今天，在這溫馨的課堂上，讓我們壹起分享成長的感覺，分享成長帶來的收獲。接下來，我宣布八班(1)“珍愛生命，在生命教育中欣賞成長”主題活動現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的所有班級代表，感謝大家準時來到我們的活動現場，參加本次活動。
“接納自己”
主持人():請看高等人為我們帶來的小品《魔鏡》。
(小品表演)
總結(徐嵐):感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有壹面魔鏡。我們要正確評價自己，既不能高估自己，也不能低估自己。面對成功和挫折，要正確對待，千萬不要陷入盲目的自大或自卑。
“氣球飄在天空”
主持人(斯嘉麗):其實我們在接納自己的同時，也要學會關註身邊的人，給予他們愛。我們來玩壹個遊戲“飄在天上的氣球”。
(遊戲)
總結(斯嘉麗):相信大家在遊戲中收獲了快樂，也學到了很多:在成長的道路上，有時候需要為了同壹個目標而奮鬥。這時候就要學會傾聽，學會團結協作，分工明確。現在我們都生活在班級這樣的大家庭裏，並不孤立，因為我們之間有愛。關起門來，我們是35個兄弟姐妹，也就是壹家人。所以家人遇到困難，我們壹定會互相幫助，互相關心，團結協作。
希望我們在成長的道路上永遠有愛相伴，以後能在社會這個大家庭裏和睦相處。
“解開手鐲”
主持人(華經緯):人生活在社會中，默契和團結自然很重要，但是人與人之間的矛盾也會像定時炸彈壹樣壹觸即發。首先，我們來玩壹個小遊戲。遊戲的名字叫“解開手鐲”。
(遊戲)
總結(華經緯):珍愛生命是每個人都應該註意的。每個人都有不壹樣的豐富多彩的生活。當我們沈浸在喜悅中的時候，難免會有壹些小挫折和小困難來搗亂。人與人之間的矛盾就是這樣誕生的。通過解決手環遊戲，我們也知道了解決矛盾的主要方法:遇到矛盾時，要冷靜客觀的分析問題，主動迎接挑戰。適當的時候，要學會低頭，“退壹步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會阻礙我們的成長嗎？
“買壹只寵物”
主持人(蔣·):在我們的壹生中，我們花費時間最長的兩個地方是家和學校。可能現在有些同學會有這樣的心理:我在學校有朋友，有知己，好開心，好自由；而我回到家，面對的是爸爸媽媽，他們的嘮叨和啰嗦，好痛苦好難過！於是，家庭矛盾與日俱增，發生率甚至好於學校矛盾和社會矛盾。的確，生活在當今的環境中，無論是誰，無論在哪裏，總會與人發生矛盾和糾紛，但重要的是，我們要學會如何解決矛盾和糾紛。在人的壹生中，對我們來說最珍貴的人就是父母。我們來看看壹對母女為了壹件事發生爭執的場景。
(情景模擬)
總結(蔣):看了剛才兩位同學模擬的場景，在場的同學是不是覺得這樣的場景既陌生又熟悉？面對矛盾糾紛，我們應該做的不是拼盡全力和別人比發音分貝，或者來個重量級冠軍。我們不應該選擇逃避，把問題永遠留給明天，而是不懂得把握今天，主動和對手握手。隨著我們壹天天長大，很多幼稚的想法不再豐富我們的大腦。對於我們長輩來說，逐漸變成了類似“我的地盤，聽我的”的局面。但是，當這樣的問題真的發生時，我們要懂得設身處地，從多方面考慮問題，或者站在對方的角度思考同壹個問題。也許我們會得到不同的結果。同樣，對於家長來說，我們應該這樣做，而對於老師朋友來說，自然更需要我們用正確的方式，用正確的態度去面對學校生活中的各種矛盾糾紛。
“包餛飩”
主持人(姜明珍):在成長的過程中，我們不僅要學會感同身受，更要學會自強不息。只有這樣，父母才能放心我們。妳知道，從我們出生開始。父母開始撫養我們，幫助我們。但是現在我們長大了。我們的身體在成長，我們的思想也在成長。那麽我們的自理能力也要成長起來。行動不如行動，現在就壹起培養動手能力吧！讓我們進入下壹個環節——餛飩制作比賽。
比賽規則:每組選出兩名代表參加比賽，獲勝的壹組是餛飩越來越漂亮的壹組。哪個隊會贏？讓我們拭目以待，比賽開始！
(餛飩套餐比賽)
總結(姜明珍):我宣布本次餛飩制作比賽結果:某組“最快獎”；某組“最美外貌獎”；“最具創意獎”某某組；“最佳組合獎”某某組；“最快進步獎”組…希望同學們在以後的生活中多做壹些事情，鍛煉我們的動手能力！
班會總結
結論(蔣·):成長不是壹蹴而就的。在和平時期逐漸積累經驗，最終到達我們理想的彼岸，是壹條漫長而艱辛的道路。有些人懂得在艱辛的路上慢慢領悟生命的真諦，而有些人忽視了自己的生命卻仍然不明白成長給予我們的豐富經驗，正如前蘇聯作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中所寫的生命的意義。“人的壹生應該是這樣度過的:回憶過去的時候，不會為虛度年華而後悔，也不會為碌碌無為而羞愧……”也許我們現在對生活仍然只有壹個模糊的想法，但我們不妨真的感受壹下成長。在成長的過程中，我們不僅要接納自己，還要尊重他人，互相幫助，互相關心。遇到矛盾時，要學會用理性的頭腦從各方面考慮和解決問題。同時要學會獨立，培養自己的實踐能力，最終成為壹個自立、有禮貌、冷靜的人。本次主題班會到此結束。再次感謝各位課代表和老師。希望妳能通過這次活動有所收獲。謝謝大家！