新時代好青年個人先進事跡材料模型1
周_ _，男，11歲，現就讀於_ _市中心小學。是壹個愛學習，愛思考，認真踏實，成績優秀的好學生。在生活中，他尊敬父母，尊敬老師，團結同學，樂於助人。他興趣廣泛，才華橫溢；開朗，自信，樂觀。
在老師的辛勤培育下，周_ _學生學習刻苦認真，堅持課前預習，上課認真聽講，發言踴躍，課後及時復習，形成了良好的學習習慣。他喜歡廣泛閱讀書籍。只要有時間，他就會閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學、經典著作還是童話故事，他都非常喜歡閱讀。到目前為止，我讀過的書包括《上下五千年》、《平凡的世界》、《中國歷史故事》、《四大經典小說》和壹些著名的兒童文學作品...在書海中遨遊，探索知識的奧秘，良好的閱讀習慣，促進了他的寫作水平。他的作文多次被用作課堂範文。他堅持用知識充實自己，培養樂觀的生活態度和毅力。從壹年級開始被學校評為“全優學生”，20年被評為_ _區優秀學生，20年被評為_ _市優秀學生。
他心地善良，樂於助人。他常說:助人為樂，自得其樂，送人玫瑰，手留余香。他是這樣想的，也是這樣做的。學生遇到不懂的問題，喜歡和他討論。他的真誠和熱情得到了大家的認可。他從小在家裏養成了自立自強的好習慣，幫父母做壹些力所能及的家務，為父母分憂，成為壹個驕傲的男孩。在社會上，他時刻記得自己是少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。他經常去養老院和兒童康復中心，給有需要的爺爺奶奶和孩子康復，給他們講故事，給他們送去愛和問候。在每次“獻愛心”活動中，他總是積極捐出自己積攢的零花錢，也積極建議家人壹起向災區捐款捐物。在街坊裏，他主動把精心挑選的課外書和壹些完好的玩具送給身邊的朋友，他還教他們學習寫字。他遵守社會公德、法律法規，愛護公物，保護生態環境，從不亂扔垃圾，愛護壹草壹木，從小養成了節約每壹滴水、每壹度電、每壹張紙的好習慣，能提醒家人和身邊的人壹起保護環境。
在學校，周尊敬老師，團結同學。從壹年級到現在，他壹直被選為班長，不僅積極完成老師布置的工作，還幫助老師管理班級。他珍惜班集體的榮譽，只要是班集體的任務，他都會主動承擔。他覺得老師們無私地教給他們知識，幫助他茁壯成長。沒有老師們的努力，就不會有好成績。他總是懷著壹顆感恩的心，用自己的行動回報老師們。
除了掌握豐富的文化知識，他興趣廣泛，課外活動豐富多彩。他喜歡繪畫、彈鋼琴和跆拳道。20_ _年在晚報舉辦的繪畫比賽中獲得兒童組壹等獎。還在第四屆科技節“科學幻想畫”大賽中獲得壹等獎。周_ _從幼兒園開始就熱愛彈鋼琴，並取得了電子鋼琴6級證書。經常在藝術節上看到他活躍的身影，豐富的課外愛好進壹步豐富了他的知識，陶冶了他的情操。
周_ _有遠大的理想和愛國的情懷，因為他的父親也是軍人。受父親影響，他從小就特別崇拜軍人。他經常聽他的父母給他講壹些英雄的故事。每當談到英勇犧牲，他總是熱淚盈眶。當他看到神州飛船成功返回中國時，他更加堅定了報效祖國的崇高理想。
我立誌將來做壹個對社會有益的人。
周_ _，壹個善良、真誠、勤奮、熱情的小學生，在學校老師的諄諄教導下，像壹棵小楊樹壹樣，帶著陽光和風雨快樂地成長著。
新時期好少年個人先進事跡示範材料2
_ _，男，五年級，新樂實驗小學班長、少先隊員。學習成績優異，多年擔任班幹部，積極參加學校和班級的各項活動，獲得“三好學生”、“優秀班幹部”、“節儉小標兵”等多項榮譽稱號。
以身作則
作為班長，_ _壹直沒有忘記自己的職責，壹直積極參加各種活動，為班級贏得了很多榮譽。他以服務同學為己任，經常幫助有困難的學生。
有壹次，壹個同學因為生病耽誤了學習，很著急。_ _得知這個情況後，利用休息時間幫他補課。在他的幫助下，這位同學的成績有了明顯的進步。
20_年5月，學校組織學生到西柏坡參觀學習。在返程的大巴上，他主動承擔起活躍車廂氣氛的責任，為同學們唱歌講笑話，引導大家積極參與，從而忘記了旅途的勞累。
勤奮、節儉、自立、自強
平時，他把喝完飲料的空瓶、丟棄的廢紙盒、用過的練習本、放學路上發現的“廢品”都收集起來，賣給廢品收購站。他把每年的壓歲錢和零花錢，以及“掙來的”錢花在學習用品上。
在家裏，他也是壹個自力更生的小男人。完成老師布置的作業後，他會主動幫家裏做壹些家務，比如打掃衛生、打掃房間、洗碗等等。
這是_ _，作為學生，他在班裏樹立了榜樣，起到了班長的作用。作為家庭的壹員，他沒有衣服可以伸手謀生，但是通過自己的勞動，他成為了家庭的壹員。
他以實際行動，從點點滴滴做起，從身邊做起，從現在做起。
新時期好少年個人先進事跡示範材料3
_ _，女，10歲，_ _小學四年級三班學習委員。小小年紀，思想素質好，學習成績優異，綜合素質全面發展，連續三年被評為學校“三好學生”。她是同學中的名人，是校園裏壹道亮麗的風景線。
第壹，家裏的好孩子
她的父母是地地道道的農民。她的物質生活可能不如某些同齡人，但精神生活很豐富。她從不比吃比穿，不虛榮，自力更生，父母看到她成績優異的笑容就是對她的最大安慰。她的父母常年在外打工，她和弟弟妹妹只能寄養在外婆家，壹年才見壹次父母。在這樣的日子裏，懂事又聰明的她，從來不嫌棄老人。我經常幫助爺爺奶奶做家務，照顧弟弟妹妹。她學會照顧老人，經常和爺爺奶奶聊天，逗他們開心，因為爺爺奶奶的情感世界充滿了幸福和希望。她不僅關心家人，還經常幫助鄰居家的老人，做自己力所能及的事情。第二，班裏的好學生
是壹個熱愛集體，關心他人，品質優秀的好學生。自從她入學以來，她壹直是班上的學習委員。
她總是把班集體的榮譽看得高於壹切。在日常生活中，為學校和班級服務似乎是壹種使命。她總是樂於助人，經常主動幫助有學習困難的學生，不惜犧牲自己的休息時間，壹遍又壹遍耐心地給他們解釋題目的思路，直到他們明白為止。
在老師的指導下，她認真負責，總是壹絲不茍地完成學校和老師布置的任務。作為班幹部，我們應該嚴格要求自己，在各方面帶頭幫助老師做好班級管理工作。我不僅在學習上取得了很多成績，而且興趣愛好廣泛，全面發展。近年來，在各科老師的精心培養下，我積極參加班級和學校的各種活動，不僅提高了自己的能力，也豐富了我豐富多彩的生活。她美術素質高，黑板報也是她的強項之壹。學校每學期定期辦黑板報，少不了她的參與。黑板報版面設計獨特，創意新穎，贏得了全體師生的壹致好評。
第三，樂於助人，勤儉節約。
生活中人緣極好。她把每個同學都視為朋友。她從不因為學習成績好而歧視成績差的同學，也從不看不起那些家庭條件不好的同學。相反，她總是向他們伸出援助之手。還是壹個很節儉很有愛心的孩子。她知道父母在外的艱辛，她過著節儉的生活。除了買壹些必要的文具，她平日裏剩下的零花錢都存起來，從不亂花壹分錢。
壹份耕耘，壹份收獲
學生們始終恪守著青春格言“我不是最好的，但我必須盡力做得比昨天更好”。學習、生活、成長的道路艱辛而漫長，但不經歷風雨，她懂得見彩虹。2000年6月獲“六壹”活動競賽第二名，20_-20_學年第二學期語文、數字、外語總分第五名，2000年6月+065438+10月“十五”書畫大賽第三名。因為綜合素質，她有很強的組織能力和自立能力。
壹路走來，學生不斷充實自己，邁上新臺階。她是素質教育春風下茁壯成長的壹棵幼苗。她善良真誠的心，她助人為樂的精神，她勤奮好學的品質，會影響更多青少年的健康成長。
新時期好少年個人先進事跡示範材料4
劉同學是青島市永寧路小學二年級二班的小同學。雖然只是壹個二年級的同學，但由於老師的言傳身教和父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈裏種下了健康向上的種子，使他茁壯成長為壹個壹天天學習成績優異的小學生。在家裏，他是壹個尊重長輩，尊敬父母，獨立自強的好孩子。在學校，他是壹名努力學習、註重集體、尊師重道、團結同學的優秀少先隊員；在社會上，他是壹個誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好孩子。
壹年級的時候，高年級的壹個同學得了重病。學校號召同學捐款，劉紅江自願捐款100元。2月份的壹天，他媽媽在報紙上看到有壹個捐壓歲錢幫助殘疾人的活動，就告訴了他。他聽了非常高興。這壹年，他從400元中得到了壓歲錢，並欣然捐出了自己所有的壓歲錢。他為自己能幫助別人，給殘疾人壹個全新的輪子而感到高興和自豪。沒想到捐錢的時候會讓別人知道。受到學校表揚的時候他很開心，這是對他以後做好事的壹種鼓勵和肯定。每次在街上看到乞討的老人和殘疾人，我也會找媽媽要零錢幫助他們。有壹次，他看到有
當人們乞討時，他們給他們想要的錢去買糖果球。因為沒有車費了，我不得不和媽媽從李村走回家。在街上，我們從不亂扔垃圾。我們總是把垃圾捧在手裏，放在垃圾箱裏。在校園裏，我也會主動撿起垃圾，放進垃圾桶。等等，都是生活中的小事。
在家裏，他是壹個懂得感恩的好孩子“孝為先德”，“孝”是中華民族的傳統美德。古代有“二十四孝”，但現在的孩子是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的寵兒，“孝”的觀念似乎淡薄了。然而，說起劉紅江，他尊重家中的長輩，與鄰居和睦相處。劉紅江的父母在外工作。因為工作的特殊性，他看到父母每天早出晚歸。晚上回到家，他就忙著做家務，輔導自己。很辛苦，所以他變得很懂事。他會在每天的日程中盡可能的幫父母做壹些家務。不僅如此，他還經常幫大人做壹些力所能及的家務。當他媽媽做飯時，他總是喜歡幫忙。淘米、選菜、打蛋都是他的拿手好戲。
活下去。
他是老師的好幫手。在老師眼裏，他處處能起帶頭作用，是老師的好幫手，是同學的好榜樣。不管是哪個老師，他都很信任，不管多重要的事情，都放心去做。平時在學校，每當班裏打掃衛生值日總是第壹，帶領大家齊心協力，總是帶頭搶臟活累活；班裏開展什麽團隊活動他也很積極，班級需要的裝飾品他也從來不吝嗇。
親自布置教室和場地，提出建議。
在社會上，他是壹個勤勞節儉的公民。他勇於做壹個小小的環保衛士。他到處撿紙屑，從不弄臟。樓道裏，小區裏，校園門口，操場上，隨處可見他的身影。
壹片凈土。”他說這是他的“戰利品”
我們相信，劉紅江時刻沐浴在燦爛的陽光下，他勤奮好學，他有壹顆感恩的心，這壹定會使他成為祖國的有用之才，他無愧於“美德少年”的光榮稱號。
新時期好少年先進個人事跡典型5
楊_ _，男，20_年4月出生，衛城鎮新發小學5班(1)學生，勞動委員。他是壹個熱愛集體，關心他人，學習成績優秀的好學生。
在家裏，他尊老愛幼，孝順父母。每天放學回家，他都盡可能地幫父母做些家務。父母要幹農活，沒時間照顧孩子。她將幫助她弟弟穿衣和吃飯。他對鄰居彬彬有禮，和藹可親，深受他們的喜愛。他過著節儉的生活，平日父母給的零花錢除了買壹些必要的文具，都是積攢下來的。
存起來，捐給那些因為貧困而失學的孩子。
他總是搶著做學校的工作，最臟最重的工作，從不懈怠，也不會拿出班委的架子只指揮別人做；他從不亂扔垃圾，因為他知道這有多辛苦。如果有學生不守紀律，他會及時給他們指出來，幫助他們改正錯誤。作為大隊部幹部，他按時值班，利用業余時間做好學校衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自己的形象。他是壹名優秀的少先隊員。
幹部。
他愛學習，勤於思考，愛努力學習，求知欲很強。他努力學習所有的科目。課前他能認真預習各科，上課認真聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，發言踴躍。課後能保質保量按時完成老師布置的作業。在認真學習課本知識的同時，我也閱讀了大量的課外書，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等。正是因為他養成了良好的閱讀習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次被作為班級範文。
好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這壹直是他的目標和方向。
馬克。小學五年，他壹步步朝著這個目標前進，努力全面認識和提升自己，在學習中不斷增長見識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨礪意誌，爭取更大的進步。
成為對祖國有用的人才。
新時期好少年先進個人事跡典型6
王_ _是大連市西崗區建設小學六年級三班的學生。他是個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。他總是嚴格要求自己，用高標準激勵自己。這些年來，他在各方面都很出色，尤其是在幫助別人方面。
王有壹顆真誠善良的心。在學校，他對待同學總是伸出援助之手，真誠付出，幫助他人。記得有壹次體育課，學生練習跑步，速度時快時慢，讓有的同學拉開了很大的距離。不經意間，張策因為跑得太快摔倒在地，抓了個大跟頭。隊伍就這樣散了，有的學生繼續往前跑，有的學生停下來四處張望，不知所措，張策的學生跪在地上壹時間爬不起來，眉頭緊鎖，臉上表情痛苦，王_ _見此情景，不由得沖了過去，雙手抓住張策的胳膊，輕輕的把他扶了起來“張策，妳沒事吧？沒關系，我扶妳去醫務室看看吧”，王_ _關。
認真地問。
“謝謝！”張策感激地說道。
“不客氣，我們都是同學，要互相幫助！”王_ _扶著張策慢慢向醫務室走去。王在生活中總是用他真誠的心去感動身邊的每壹個人。我記得劉子健有壹次把他的語文書落在教室裏了。他回到家時，急得像熱鍋上的螞蟻。他能做什麽？我怎樣才能完成作業？劉子健開始給他的同學打電話。學生們的回答是:“不好意思，我要先做自己的事，沒時間。妳還是找別人借書吧！”“當劉子健看到他的同學不把他們的書借給他時，他非常沮喪。他抱著最後的希望給王打了電話。王很高興地對我說:“來我家吧，我們壹起做作業，這樣妳的作業就可以完成了。“聽了這話，我心裏暖暖的，真是雪中送炭。
王有壹種執著的責任感，要和同學們壹起進步。“壹花獨放不是春，百花齊放是春。”。自從成為班級學習委員以來，王壹直盡職盡責地幫助每壹個需要幫助的人。他經常用自己的耐心去解決同學的問題，大問號他總能找到答案。學生喜歡和他相處。班上有幾個學習有困難的學生。每當他們遇到不懂的問題時，他們都願意向王請教。每當遇到這種情況，他都會放下筆，用手指指著題目，壹臉愉悅地給學生講題目。他講的每壹步都非常詳細清晰，還不停地問:“清楚了嗎？”直到提問的同學臉上露出燦爛的笑容，我才會放心。在王的幫助下，許多學生的學習成績有了很大的提高。看到自己同學的進步，王_ _比自己的好成績還要開心！
王_ _不僅事事幫助別人，而且關心班集體和班裏的每壹個學生。有壹次學校組織集體活動，值班的同學放學後都跑了，王_ _組織幾個同學打掃教室。結果那天學校組織衛生檢查，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什麽這樣做，他簡單而響亮地回答:“為了班級，為了班裏的每壹個人！”"
王的所作所為受到了全校師生的贊揚。當老師表揚他的時候，他總是說:“我很樂意幫助別人！”“這就是王_ _，他創造了壹個奇跡。全班35個同學，他以31票通過了被子。
被評為“區三好學生”。
有王_ _的地方充滿歡聲笑語，有王_ _的班級溫馨和諧。讓我們向王致敬。
用愛的互助來學習和豐富我們的生活！
新時期好少年個人先進事跡示範材料7
我是大學路第二小學六年級的壹名普通學生。我樂於助人，獨立自強，孝順長輩。壹直以來，這些習慣從未落後。雖然我學習不是很好，但是我覺得這些習慣會讓我受益壹生。
1，獨立
從小到大，我壹直是大人眼中最懂事的孩子。當別的孩子還在父母懷裏哭的時候，我學會了獨立。吃飯的時候從來不叫大人餵我；我自己洗臉，刷牙等等。我上幼兒園的時候，別的孩子都在哭，我壹句話也沒說。我家離學校有三公裏，但是我只在壹年級的時候讓爸爸陪我。後來爸爸讓我自己走路上學回家。我不想累，父親語重心長地告訴我，這樣我才能有健康的身體和獨立的心。我理解父親的心意，漸漸的我可以自己走路回家了。不管是風雨交加還是大雪紛飛，我壹天都沒有停下來過。現在的我，和小時候壹樣獨立，也逐漸變得堅強，勇敢，自信！
2.尊敬妳的長輩
在我周圍所有親戚眼裏，我還是壹個很孝順的孩子。寒假的時候，爺爺因病來鄭州治療，住在我家。我覺得他身體不好，所以每天都在關註和照顧他。早上給爺爺洗臉擠牙膏。吃飯的時候，我給他端來壹頓好菜，把所有好吃的菜都放在他碗裏。晚上，我會給爺爺洗腳，給他洗腳。睡覺前，我得給他揉揉背...我為爺爺做的事情讓他很開心，病情也改善了很多！
3.綜合開發
除了努力學習，努力讓自己變得越來越好，我也是壹個興趣廣泛的人。總能看到我在學校操場上沖刺。我每年都參加學校春季田徑運動會，為班級爭光。我也多次代表學校參加全區的比賽，名列前茅；當然，學校的造型團隊也需要我的參與，誰讓我們動手能力強呢！每年我也要代表學校參加全國模特大賽，得獎對我來說就像從口袋裏掏出東西壹樣容易；大家都說“字如其人”，妳可以想看看我的字寫得有多好！上次在學校體育館看到自己的書法作品展出，自己都驚呆了。嗯，我都快瞎了！哈哈，偶爾有點自戀。
4.幫助他人。
我不僅對親人好，對朋友甚至陌生人也很好。我還是很熱情的。我總是主動把我的學習用品給忘記帶的人。誰不小心磕磕碰碰摔了，我都會主動照顧；我總是班上第壹個支持任何事情的人。對我來說，找到這筆錢是義不容辭的責任。也許我很幸運。我曾經在路上撿到過兩次手機，其中壹次是當時很貴的蘋果手機。我主動聯系失主，然後發給別人。很多人笑我傻，但我覺得失主找到心愛手機時感受到的溫暖和幸福更珍貴。不是嗎？送人玫瑰，手有余香。每次幫助別人的時候，我都感受到最大的快樂！
雖然我做的事情很微不足道，但它就像壹支蠟燭，盡管光線微弱，卻能溫暖身體。
身邊的每壹個人都溫暖著整個社會。那我做的就是最有意義的事情。我會堅定不移的繼續努力！
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