壹、學生分析:
大部分三年級小學生都是剛接觸計算機，會覺得陌生，所以我們要從壹開始就培養他們學習信息技術的興趣。
經過壹年的接觸，四年級學生對計算機有了初步的了解，掌握了信息技術的相關知識，學會了用繪圖工具自己繪圖。
五年級學生已掌握信息技術的初步知識，能使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件。他們對即將學習的FLASH軟件很感興趣，要趁熱打鐵，讓他們循序漸進地學習制作簡單的動畫。
六年級的學生已經能熟練操作電腦，對互聯網也很感興趣，所以這學期學習網頁制作比較合適。
二、教材分析:
河北大學出版社出版的《小學三四年級使用信息技術》(苗主編)。苗版《信息技術》精選學生學習生活所必需的基礎信息技術知識和技能，並結合自身的學習生活經驗，努力鼓勵和引導學生主動理解、建構和應用信息技術知識和技能，培養學生收集、處理和運用信息解決問題的能力，養成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。三年級主要講解信息與信息技術的基本概念和知識，“繪圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識；四年級主要介紹打字和制作多媒體演示文稿的基本方法。
河北教育出版社/河北教育音像出版社出版的小學五六年級使用信息技術。這套教材體現了全新的教育理念，借鑒了國際信息技術教育的成功經驗。是壹套適合學生自主學習和創造的實用教材。它註重學生綜合信息處理能力的培養，強調以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造“輕松、積極、愉快”的學習氛圍，使學生“在快樂中運動，在活動中學習，在學習中創造”。
三、教學目標:
初三——認識電腦，掌握電腦的基本操作方法，會用畫圖工具畫圖。
四年級——通過本學期的實踐活動，學生將成為打字高手。
五年級——通過這壹學期的學習，學生能夠獨立制作簡單的動畫作品。
六年級——通過學習，我可以建立自己的網站，制作各種風格的網頁。
四、教學活動的重點難點和突破方法:
三年級的活動側重於了解計算機和用繪圖工具繪圖。
四年級的活動重點是學習輸入單詞。
五年級的活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。
六年級的活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網頁，初步學會建網站。
各年級的活動難點是通過有限的上機實踐時間，將理論知識轉化為操作技能。
鑒於本次活動難度較大，我將采取的主要教學方法是讓學生課前認真預習，課上采用任務驅動、小組合作、定期考核、獎勵優秀等方式進行突破。
五、他們在教學業務方向上的努力:
為了更好地完成信息技術的教學，我將在以下幾個方面做出努力-
1.認真備課:明確教學重點和難點，對難點問題和相關微機實踐進行探索和研究。分析學生情況，統壹教學要求，盡力1-2周領先，讓每壹節課都有必要，寫好教案。理解新課標精神，研究教材內容，從學生實際出發準備每壹節課。努力備課德育，突出重點，適當突破難點，備課信息技術的基本概念、基本操作術語、信息技術術語，備課信息技術教學的薄弱環節，備課難點問題的解決方案，備課精心挑選的操作練習，備課課堂教學的整體設計。
2、認真聽課:以啟發式教學原則為基礎，強化操作訓練的理念，形成技能、技巧，體現以學生為中心、教師為主導的教學思想，以精講多練、連貫、友好、自然的教學態度，采用多種對學生實用的教學方法和手段(如任務驅動、小組合作等)。)，調動學生學習積極性，註重學生能力培養，及時總結，做好課後教學。
3.精心布置作業:要求學生在每節新課前做好預習工作，有利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於加強信息技術術語、信息技術基礎知識和基本技能的訓練。
4.認真組織信息技術操作的考核:及時考核所學的每個單元，及時分析、糾正、查漏補缺。
5.精心組織輔導:根據學生實際情況采取多樣化輔導，幫助分析原因，啟發思考，尋求正確的操作習慣和方法。通過多關心、多提問來幫助學習困難的學生，激發他們的學習興趣。特別感興趣的同學可以在每個班組織興趣小組進行課外活動，培養學生的特長。
六、教育教學能力和自身素質:
作為壹名青年教師，我會積極響應上級部門和我校的號召，利用業余時間閱讀有關教育改革和課程改革的資料，讓自己先有壹個先進的教育意識和理念，為新學期的教學工作積累理論知識。同時，結合自身的教學工作，嘗試改革以適應新的教學理念的發展。在新的學期裏，我將繼續每天利用壹定的時間來提高自己的計算機水平，以適應新的信息化教學理念。積極參加上級組織的各種培訓和比賽。
七、農村工程設備管理:
在這學期，我的主要工作是教信息技術。要保證學生在愉快的氛圍中學習，就必須有良好的學習環境。所以我會盡職盡責，保持計算機網絡教室環境清新衛生，保證微機正常使用，出現故障及時報修。另外，為了促進學校正常的教學工作，迎接上級的檢查，我將盡力按時、按量做好農村深遠工程檔案的整理工作。
總之，在新學期的教學工作中，我將壹如既往地講我對教育事業的奉獻，踏踏實實地工作，為學生更好的教育和成長做出自己的貢獻。
2.信息技術教學工作計劃模板
壹、學生的基本情況
這個計劃是針對所有三年級學生的。經過幾年的學習，學生對辦公軟件有了壹定的了解，如word、excel、PowerPoint等。但由於每學期信息技術課少，每周只有壹節課，學生比較健忘。大部分學生學習後不註重鞏固，掌握的情況不理想，參差不齊。有條件的同學家裏或者父母單位都有電腦，電腦時間相對更多，操作也更熟練。大部分學生純粹在上課時間上課，課後沒有機會練習鞏固。所以這部分學生忘記了學過的東西，對操作不熟悉。
學生學習這門學科的熱情還是比較高的，因為信息技術課不像語文、數學那麽枯燥單調，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背。相對來說，學生感覺比較新鮮。但是還有壹個問題就是學生對學習不感興趣，而是玩遊戲，上網聊天。所以學生對計算機的理解還有待提高。我們應該進壹步正確引導他們。
二，教材分析
本學期教材是最新版(青島出版)，信息技術初中八年級下冊，內容全新。內容包括計算機處理圖片和計算機制作動畫兩部分。前壹部分主要介紹圖像處理軟件Photoshop的使用。後半部分主要教學生如何用FLASHMAX軟件制作簡單的電腦動畫。
知識點:計算機的基本硬件組成及特點，管理計算機的系統資源，安裝和卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息，用PHOTOSHOP設計、修改和處理圖片，裝飾圖片，創意設計和欣賞作品。註重培養學生的創造能力、操作能力和鑒賞能力。
三、指導思想:
根據學校工作計劃、中學信息技術《課程指導意見》和學生的具體情況，明確了中學信息技術課程的任務:培養學生對信息技術的興趣和意識，使學生了解或掌握信息技術的基本知識和技能，使學生具備獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為適應信息社會的學習、工作和生活奠定必要的基礎。
四、教學目標:
1，了解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2.培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3.初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音和視頻的技能。能熟練掌握壹些主要功能。
4.養成良好的電腦習慣。
5、通過學習，使學生了解和掌握壹些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生相互交流，進行壹些創新設計。
6.制作壹個多媒體作品。
動詞 （verb的縮寫）教學措施
本期主要采取課堂老師講授法、學生自學法、動手操作三種方式學習，適當進行壹些小比賽和課堂評價。其中，學生的自學和動手最為重要。
3.信息技術教學工作計劃模板
壹、教學要求
通過這壹學期的教學，學生可以學會簡單的文件操作，認識wordXX，使用wordXX輸入文字，修改有錯誤的文件內容，根據要求進行簡單排版，插畫和藝術字，進行簡單的段落調整，學會使用文本框，探索互聯網的世界，簡單地將互聯網上的圖片和文字保存在自己的文檔中，學會如何利用互聯網上的內容制作簡單的小報。
二，教材分析
教學內容有:window98、文字處理、網絡基礎知識等。
第壹課是window98的基礎知識；第二至第十課是wordXX的簡單操作(包括中文輸入、糾錯、美化文字、簡單排版、插入藝術字和圖片)；第11課到第14課網絡知識，運用網絡知識。
第三，學生情況的分析
在以往學習的基礎上，學生對計算機的功能和簡單操作有了全面的了解，也學會了使用window98的簡單操作。最重要的是學生對學習計算機這門課程感興趣，這為進壹步的教學打下了良好的基礎。
第四，教學措施
1.及時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養成愛護公物、文明上網的習慣。
2.教學要符合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識和認知結構的特點，語言要通俗易懂，培養學生學習和使用計算機的興趣，調動學生的積極參與，讓學生敢用、想用、會用、善用計算機。
3.在教學中倡導和鼓勵學生尋找不同的方法完成運算任務，並通過類比使用相關軟件。
4.加強機房(網絡教室)管理，確保教學順利進行。
4.信息技術教學工作計劃模板
壹、指導思想
為做好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以《中小學信息技術課程建設》為指導，依據《小學信息技術知識要領》開展信息技術教育教學活動，規範信息技術課程，加強學生考核評價，提高教育教學質量。
二、現行教學內容安排
根據我校計算機軟硬件的實際情況，結合《小學信息技術知識精要》，擬學年的教學內容如下:
三年級
上期:信息技術常識(機房的日常管理、開關機、電腦的使用)、指法練習(了解鍵盤的劃分並按照正確的指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字機進行漢字輸入練習、益智遊戲。
下期:信息技術常識(計算的發展史和計算機的特點)會設置桌面主題(壁紙、屏幕保護、外觀)、畫圖、用金山打字輸入漢字、用寫字板排列漢字、玩益智遊戲。
四年級
上期:信息技術常識(計算機的基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(文件夾的創建、刪除、復制、移動和屬性設置等。)，正確使用鼠標(點擊、雙擊、拖動)和文字輸入練習。
下期:信息技術常識(計算機中常用單位換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立和重命名、窗口的理解)了解windows程序的構成、最小化、關閉、恢復、移動、改變窗口大小和排列窗口>、頁面設置(大小、邊框等。)、文本輸入(正確使用光標控制鍵)、文本“I”(字體、字號、顏色、樣式、下劃線、項目符號等。)，益智遊戲。
五年級
上期:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔和me(復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換和格式刷)。
文本框(邊框和底紋)、藝術字的使用，以及圖像的插入(圖像屬性、大小、位置和正確換行等的使用。).
下期:信息技術知識、WORD文檔的表格使用(插入指定行和列的表格、合並和拆分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、美化文字、表格應用表格、邊框陰影、對齊、表格中數據的簡單計算)、繪制簡單幾何圖形、組合的應用。
六年級
上期:信息技術常識、WORD文檔的應用(輸入文字並整理美化、使用表格並輸入全班通訊錄並美化)以及EXCEL電子表格的使用。
下期:信息技術常識，EXCEL電子表格的使用，互聯網(基礎知識)(如何在IE中瀏覽主頁，如何在網上搜索信息，如何從網上下載信息，申請郵箱，收發郵件)。
三。信息技術教育活動:
1，興趣小組
根據學生自願的原則，安排興趣小組，每周六日組織感興趣的學生進行練習和輔導，以培養學生學習計算機的興趣，提高操作水平。初級組(三四年級)用電腦畫畫，初步學會LOGO用烏龜畫畫；中級組(四五年級)進壹步學習LOGO的基本操作；高級組(五六年級)(學習Powerpoint的使用和FLASH的初步學習)。
2.競賽活動
本期將於6月5438+065438+10月舉行全校計算機操作大賽。壹方面會提高學生學習計算機的興趣，另壹方面會檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下:
3級:指法4、5、6級:漢字輸入。
另外組織特長生參加:福建省計算機奧林匹克(LOGO)(10月65438+初賽，10月165438+復賽)。
3、做好終評工作。
信息技術教師根據本學期的學習內容，在學期末對學生過去壹學期的學習情況進行綜合評價，並填寫評價表，反饋並存檔，以規範信息技術教學。讓每個學生在每個學期都得到發展。
4.做好NIT考完。
根據進修學校的安排，我校NIT教師培訓已進行了兩輪，取得了可喜的成績(部分教師已參加考試，中級通過率達80%以上)。目前還有少數留守教師和新調來的教師。希望這些老師加強日常自學和交流，爭取在65438+2月前通過NIT中級考試。
5.做好課件制作的指導工作。
在此期間，我校正式全面啟動了校園網。根據學校要求，計劃在4月下旬安排全體教師進行網頁制作、Powerpoint使用、FLASH初始使用的培訓，目的是使我們的教師進壹步掌握網站使用技術和壹定的課件制作技術，為熟練使用學校辦公電腦打好基礎。
5.信息技術教學工作計劃模板
壹、基本信息
這學期我是xx到XX * * *，五個班15信息技術課的教學任務。本學期教材包括七個章節:信息與信息技術、信息來源與獲取、信息處理、信息管理、信息表達與交換、網頁設計與制作、信息技術與社會。第壹章是概述，為後面的章節做壹些鋪墊，每壹章都圍繞著培養信息素養這條主線(信息的獲取、加工、管理、生產和管理評價)。
二、本學期的教學目標:
1，樹立學生學習信息技術的信心，激發學生的學習興趣。
2.加強計算機基礎知識的教學，為學習新知識打下基礎。
3.根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生獲取、加工、管理、表達和交流信息的能力；評價信息和信息活動的過程、方法和結果的能力；培養學生的創新精神和探究能力。
4.培養學生在教學中遵守相關的倫理道德、法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。
三，教學措施
1，強調基礎知識，重視教學方法和教學技巧。
2.註重生動形象的教學，激發學生的學習興趣。
3.培養學生思維能力，提高教學效果。
4.註重課堂上的講授與實踐相結合，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。
5.加強學生實踐操作管理和引導教育措施，加強學生計算機紀律管理，完善機房管理規定，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優等生輔導後進生計算機實踐，實現分級管理、分級教學。
四、輔導形式、時間形式:
1.理論指導:老師講解為主，可以在教室和多媒體教室進行。
2.上機輔導:老師上機指導為輔，學生上機練習為主，優等生幫助後進生彌補。