幫扶工作總結1 20xx年，我有幸被評為池州市第二屆骨幹教師。被評為骨幹教師後的兩年內，我以解放中學為固定聯系點。我是個解放的孩子，在解放中學教了8年書。後來因為工作關系從母校調走，但對那裏的家鄉父老鄉親和曾經壹起共事的“戰友”感情很深，尤其對那裏。作為壹名市級骨幹教師，在過去的兩年裏，我積極與母校的老師們壹起研究提高該校英語教育教學水平的方法。回顧我這兩年的工作和表現，贏得學生的喜愛，得到同事的稱贊，得到受助學校的肯定，對我來說是壹種莫大的安慰。而我自己也得到升華，無論是思想上還是業務上。我欽佩解放中學老師們的無私奉獻和認真負責的工作態度。他們是我真正學習的榜樣。在解放中學領導的大力支持和同事們的無私關愛下，我取得了優異的成績，總結如下:
壹是認真備課，做好示範課和專題報告
除了繁重的教學工作，我還承擔了壹項非常重要的任務，那就是指導我校青年教師的教學工作。聽了很多青年教師的課，提出了很多意見和建議，並對老師進行了悉心指導，大大提高了青年教師的教學水平。
第二，認真聽課評課，認真指導我們老師的教學工作。
(1)聽力。按照學校的安排，我認真聽了所有老師的課，摸清了老師課堂教學的基本情況，發現了壹些老師課堂教學中普遍存在的突出問題。
(2)是“會說話”。我對教師課堂上暴露的這些問題進行了認真的分析和歸類，利用每隔壹周壹次教研活動的時間，舉辦有針對性、有計劃的輔導講座。我做過“簡單英語不簡單”、“新課改基本理念”、“如何改變傳統課堂教學”等主題的四次講座。為了讓老師們有所收獲，我不得不閱讀大量的資料，認真地寫好每壹堂課的講稿。在講座的基礎上，我還做了很多示範課，達到壹個月壹次，起到了很好的示範作用。
(3)是“跟隨”。學校給我安排了幾個年輕老師。我深入課堂，上課聽課，後續指導。第壹期上課20節，評價輔導10多節課。幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學思想和方法深深感染了身邊的每壹位教師，對教師的教學起到了示範作用，促進了學校新課程改革的順利實施。援助工作是短暫的、繁忙的和實質性的。雖然看起來有點平淡，但我覺得會是我人生中的壹個亮點。
幫扶工作總結2本學期學校繼續舉辦師生幫扶活動，幫助學習困難學生、經濟困難學生和問題學生。作為班主任，幫助學生進步是責無旁貸的。通過內化教育，極大地調動了學生的學習動機和積極性。無論是尖子生還是學困生，經濟生還是問題生，他們現在都可以清楚地了解自己的學習目標，不時為別人，而是為自己；學習氛圍和以前相比有了明顯的變化。以前是“我要學”，現在是“我要學”。通過不斷的強化訓練，老師幫助學生取得小的成功，學生的自信心和意誌力大大提高；這項工作總結如下:
第壹，理解、尊重、包容、善待差生。
教學的成功不僅取決於學習者的智力因素，還取決於他們的情感、態度和學習動機。因此，教師要註意隨時控制自己的情緒，不動、不怒、不耐煩，避免使用斥責、侮辱人格、傷害自尊的語言；不要向家長和班主任抱怨。這些差生往往被班裏的同學鄙視，有的老師還把他們定為班級的“敗類”和“包袱”。在社會上受到冷遇，在家裏受到父母訓斥。心裏有壹種壓迫感，厭學。自信心不強，我主動采取適當的形式來培養他們。
二、具體問題具體分析
在工作過程中，可以對個人和群體進行分析，建立發展目標和措施，找出每個學生的優勢、劣勢、潛在優勢、劣勢和新的增長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每壹個閃光點，給予適當的鼓勵性評價，爭取教師的熱情配合，讓每壹個學生都能安心課堂學習，把學困生和問題學生的厭學、逃學抑制在最低限度。讓經濟生感受到大家對他們的關心，積極幫助他們，樹立信心。
第三，對癥下藥，開發非智力因素
差生也有事業心，自尊心強，渴望進步。但是由於各種因素，他們的成績很差。作為老師，應該具體學生具體分析，有所突破。比如父母離異的同學，大多性格內向，自卑，孤僻。我主動給他們母愛，和他們說話，了解他們的情況，在生活上給他們足夠的關心。我也註意了解每個貧困生的情況。千萬不要把他們當成負擔，不要輕視他們，不要放過他們，了解他們的特長和愛好，尋找他們的“閃光點”，表揚和鼓勵他們，增強他們的上進心。
第四，爭取父母的配合:
沒有家長的積極配合，差生很難完成學習任務。我抓住家長普遍關心孩子學習的特點，利用家長會、家長會等形式經常與孩子接觸，爭取孩子的配合，督促孩子做作業，對差生成績的提高有很大作用。
第五，為差生指出切實可行的目標。
壹定的學習目標是學生學習動力的來源。貧困生之所以窮，沒有奮鬥目標，是壹個重要原因。在全面了解每個貧困生的基礎上，我給他們制定了壹個短期學習目標和壹個長期學習目標(壹個學期)，並經常檢查這個目標，及時修改。壹旦發現對他們來說定的太高或太低，我會幫他們壹壹糾正，激發他們學習的動力。同時在班裏形成壹對壹的小組模式，幫助那些有困難的同學。去感染他們去主動學習和探索知識。適時提出壹些小獎勵，鼓勵他們積極學習。
援助工作總結3本學期即將結束。根據學校政教處本學期初的工作安排，對本學期學困生轉化以來開展的工作進行總結。
壹、基本情況:
這學期，我幫助過83級的寇。這個學生的主要問題是學習基礎太差，嚴重厭學。上課不專心聽講，不關心學習。文筆不夠，脾氣小，對老師的批評叛逆。愛玩網絡遊戲。但是對人熱情真誠。
二、實施方法:
1，心理咨詢，對癥下藥。從根源上分析其問題的原因。挖掘他們內心的想法，分析他們的行為，幫助他們建立勇氣，克服自卑心理，從小事中認識到自己的優點，改正自己的壞習慣。
2、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。營造良好的談話氛圍，用多種方式教育他們。通過典型案例，讓他們認識到壹些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”，警示他們防止輕微拖延，改正不良行為。
3.加強家庭教育。通過壹些簡單典型的例子，讓他們明白父母養育他們不容易，要感恩父母。如果他們沒有盡到作為學生和孩子的責任，那就是極大的不孝行為。
4.堅持幫助。每個學生當然都想學好，想表現好，但個別學生往往做不到。所以抓問題學生的工作不能滿足於壹時的成功。
工作，要有反復的心理準備。針對這種現象，要經常聯系家長，分析他們自身的問題，促進他們的行為和思想進步，讓優秀的行為影響他，讓他這壹年表現的更好。
5.付出太多的愛。在每壹件小事上，他都善於發現問題學生的閃光點，並給予肯定。在生活和學習上充分關註他們，讓他們感受到老師在關註他們，意識到他們不是孤立的。另外，要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。
6.及時進行“電話回訪”和家訪。教育不能只靠學校，家庭和社會也有壹定作用。只有家庭、學校、社會形成教育合力，才能事半功倍。所以這學期我會和父母商量如何教育孩子，采取有效措施有針對性地教育學生，這樣才能事半功倍。
7、密切關註，隨時跟蹤，了解動態，及時教育。采取親自去上課和向班主任及其他同學學習相結合的方式，隨時了解他們的思想和行為，及時進行教育。
三。成就和不足
1，取得成果
寇的寫作有了進步，他可以寫壹篇短小流暢的日記了。基本形成了按時完成作業的習慣。
從開學時的40到50分鐘，到現在的及格分數，我們可以看到他們的學習態度在改變和提高。
從開學時的不懂事、調皮搗蛋、愛惹事，變成了不遲到、不打架、守位置，說明他們的素質也在發生變化。
2.有缺點。
與父母溝通不足。除了個人的幫助，以後要多聯系家長，實現教育溝通，對學生的轉化會有更好的效果。
學習的目標不明確。為學困生指出切實可行的目標，不要太高，有長期目標和短期目標，幫助他們實現理想，樹立強大的自信心。
總之，壹個學生思想覺悟的提高，道德行為的形成，學習成績的取得，都離不開老師們平時的關心和愛護，要為後進生的轉化付出不懈的努力，更新觀念，探索新的教育方法，努力做好後進生的轉化工作。
援助工作總結4壹、企業基本情況
(壹)企業簡介
(二)生產經營條件
二、主要做法和成效
(1)發揮職能優勢，當好企業顧問。
1.實行服務定期報告制度。實行月度查詢、工作督辦、問題督辦、信息交流制度，建立企業幫扶工作信息反饋表，編制企業幫扶工作通訊錄，實現企業問題即時受理、轉辦、回復。
2.為企業管理提供科學指導。局領導到6家企業開展調研，宣傳國家、省、市、區的科技政策，通過對企業的具體指導，為企業管理和技術創新提供政策支持。
(2)充分利用政策，全力服務企業發展。
截至目前，已舉辦高新技術企業申報培訓、中小微科技企業創新基金和生產性流動資金貸款政策培訓、企業研發費用稅前扣除管理辦法(試行)解讀培訓等培訓班，組織企業參加我市組織的兩化融合推進會、工業化與工業化項目、工業化與工業化成果展示、工業化與工業化國際論壇等活動。全面幫助企業了解和充分利用政策，建立交流合作平臺。幫扶企業對培訓和活動表現出了高度的熱情和積極性，紛紛表示願意積極參與。
(三)推進科技服務體系建設，建立科技發展長效機制。
1.加強科技服務專業化建設。建立服務體系，科學界定服務職責，充分發揮服務功能，為企業提供專業化服務。
2.服務信息化建設。互聯網建設已經啟動，為創新型企業提供展示、交流、合作的平臺，加大對企業的科技指導和支持，促進創新型企業發揮科技示範引領作用。
幫扶工作總結5對學習困難、品德有缺陷的學生進行轉化是壹項復雜而艱巨的教育工作。它需要壹個長期的過程，需要滿腔熱情，遵循因材施教的原則，進行反復耐心的教育，才能獲得良好的教育效果。這學期，我們學校幫助了很多學生。通過教育，調動了他們的學習動機和積極性。通過不斷的教育，學生的自信心、意誌力和學習成績都有了很大的提高。這項工作總結如下:
壹、理解、尊重、寬容、善待學習有困難、品行有缺點的學生。
學習的成功不僅取決於學習者的智力因素，還取決於他們的情感、態度、學習動機等。任何時候都要註意控制自己的情緒，不要生氣，不要急躁，不要訓斥，不要侮辱人格，不要傷害自尊。關心愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到團體的溫暖，老師的關懷，讓他們感受到貼心和信任。
第二，幫助有學習困難和品德短板的學生制定切實可行的目標。
壹定的學習目標是學生學習動力的來源，是學習困難、品行有缺點的學生成績差、沒有目標的重要原因。在全面了解每個學習有困難、品行有缺點的學生的基礎上，為他們制定短期學習目標和長期學習目標，並經常檢查和及時修改這個目標。壹旦發現他們定的太高或太低，就會幫他們壹壹糾正，激發他們的學習動力。
第三，開發非智力因素
學習上有困難，品行上有缺點的學生，也是有進取心的，自尊的，渴望進步的。但由於種種因素，他們的成績並不理想。具體學生具體分析，主動找他們談話，了解情況，給他們足夠的關心。不要把他們當成負擔，不要輕視他們，了解他們的特長和愛好，尋找他們的閃光點，多表揚和鼓勵他們，增強他們的上進心。
第四，培養和激發學習興趣
註意有意識地把他們的精力吸引到學習上來，熱情地鼓勵他們，從每個學生的實際出發，因材施教，加強輔導，幫助他們解決學習中的具體問題，提高學習成績，增強自信心，進而培養他們的學習興趣。同時加強學習目的教育，激發他們的社會責任感，從根本上誘發他們的學習動機。
五、反復抓，反復抓
學困生和道德短板學生的思想轉化過程是壹個長期的過程，要改變不是壹日之功。掌握思想反復的規律，發生時正確對待，耐心進行反復教育，要求他們逐步提高，循序漸進，讓他們看到希望和進步，從而增強自信心。
以上是我校本學期幫扶工作的總結。由於閱歷淺，很多地方存在很多不足。今後，我校將繼續努力，爭取不斷進步。
幫扶工作總結6群眾工作全覆蓋開展以來，我院按照《甘孜州委關於舉全州之力推進群眾工作全覆蓋的意見》和《州愛心幫扶活動實施方案》文件要求，積極開展多種形式的愛心幫扶活動。在整個幫扶過程中，我院始終堅持走對象有針對性、內容實用、形式多樣的幫扶之路，使愛心幫扶活動卓有成效，深受好評。我院“愛心幫扶”工作總結如下:
壹是高度重視，措施落實到位
(壹)加強領導
為確保幫扶工作的順利開展和有效實施，我院成立了以黨委書記、院長鐘為組長，黨組成員、分管院長為副組長，各科室負責人為成員的關愛幫扶工作領導小組，對我院關愛幫扶工作進行組織領導、安排部署、督促檢查和嚴格考核，確保關愛幫扶活動順利有序開展。
(二)制定切實可行的活動實施方案。
根據縣委、縣政府的安排，我院直接參與關愛幫扶活動的幹警有兩名，分別與德威鄉河壩村的壹名孤兒和路橋鎮的壹名腦癱兒童結對。7月9日，我院召開全院幹警大會。黨委書記、院長鐘對我院群眾工作活動全覆蓋作出部署後，迅速成立關愛幫扶活動領導小組，明確幫扶工作任務和目標，制定了詳細有效的活動實施方案，確定以“關愛孤殘兒童、政策幫扶、社會關愛”為主要幫扶方式，積極采取走訪慰問、談心教育、建檔立卡等多種形式，了解幫扶孤殘兒童的詳細情況。比如，通過走訪慰問，了解到結對幫扶的孤兒學習成績好，身體健康，與奶奶相處融洽，但性格內向，不愛與其他孩子交流，所以我們在交流引導教育上下了很大功夫；當得知結對的腦癱患兒急需幫助辦理殘疾證時，我們及時聯系了殘聯等相關部門，積極反映他們的情況。在關心和幫助的活動中，我們的計劃主要以“需要幫助”為主。
第二，自主擴張，主動出擊。
在援助的過程中，我們會把目標上升到援助的有效性，主動聯系，主動出擊。
(壹)建立暢通的信息渠道，實現有針對性的引導。
與結對幫扶對象簽訂“愛心幫扶”活動協議，發放結對識別聯系卡，明確各自責任，確保結對幫扶活動取得實效，開展了壹系列紮實有效的幫扶活動。結對雙方要通過電話、互訪等形式及時溝通，建立穩定的互訪機制，了解幫扶工作開展情況，根據工作需要隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協調，確保幫扶工作順利開展。
(二)靈活開展活動，增強活動的有效性。
1.重新調查，建立關愛動態檔案。為了掌握關愛對象的特點和現狀，探索關愛孤殘兒童的有效載體和方法，我們對孤殘兒童的基本情況進行了壹次基本調查。通過走訪他們的學校和現監護人，了解這些孤殘兒童在智力水平、學習成績、思想品德、心理素質等多方面的問題，以及對孤殘兒童健康成長和綜合素質的影響和可能出現的社會問題。根據調查情況建立孤殘兒童檔案，及時分析孤殘兒童存在的問題，認真研究對策，加強與目前孤殘兒童監護人的溝通交流，切實解決孤殘兒童生活、學習、思想等方面的困難，做好孤殘兒童動態跟蹤工作。
2.註重宣傳，營造* * *關愛的良好氛圍。加大宣傳力度，引導全社會為關愛孤殘兒童而努力。印發關愛留守兒童宣傳手冊和宣傳單，多方面引導社會關註留守兒童，利用各種宣傳渠道，精心組織開展關愛留守兒童宣傳。宣傳動員社會各界有愛心、有幫助的人士關心孤殘兒童，營造有利於孤殘兒童健康成長的良好社會氛圍。
3.註重實效，落實切實的關愛措施。落實壹套切實可行的工作措施，努力積極推進，全面關愛。活動中，我們加強了與孤殘兒童監護人的溝通，向他們宣講了能夠讓孤殘兒童健康成長的心理、健康、衛生知識，引導孤殘兒童遠離不良嗜好、違法場所和不良人員，在人格上做到自尊，在生活中學會自立，在獨處時做到自律，在成長中自強，防止不良行為，快樂健康成長。
第三，存在的不足
群眾工作全覆蓋活動開展半年來，在院領導的高度重視和精心組織下，在全院幹警的積極努力和慷慨參與下，我院的關愛幫扶活動得到了關愛幫扶對象及其家屬的高度評價和社會各界的廣泛好評。但與其他優秀部門相比，我們的愛心幫扶工作還有很多不足。比如對關愛活動的理解不夠深入，存在推諉、拒絕的現象；關愛幫扶工作宣傳不夠廣泛；在了解關愛和幫助對象的思想和心理動態時，工作不夠細致和細致。
四、下壹步工作計劃
在今後的關愛幫扶工作中，我們將繼續揚長避短，查漏補缺，重點抓好以下三點:
(壹)保持作風，確保愛心援助活動的有力推進。關愛幫扶活動是壹項艱巨而長期的任務，只有“進行中”，沒有“完成中”。在今後的工作中，我們將繼續保持積極主動、全面負責的工作方法，發揚勇挑重擔、盡職盡責、助力成長的優良品格，明確責任，確保關愛幫扶活動的有力推進和持久發展。
(二)把握愛心幫扶重點，配合牽頭部門紮實推進，確保完成愛心幫扶任務。把握縣委關於關愛幫扶的相關要求，創新工作思路，完善工作措施，配合牽頭部門開展各類孤殘兒童專項活動，做好重大疾病救治、孤殘兒童教育安置、最低養育費用等工作。
(3)增加新的活動和措施，以確保關懷和幫助活動更有成效。組織民商法官宣講就業、計劃生育、人保等法律知識和相關政策，幫助孤殘人員及其家庭，不斷深化幫扶內容，增加活動新舉措，進壹步推動愛心幫扶活動紮實有效開展。
幫扶工作總結7為認真落實中央、省、市政府“關於進壹步推進各級黨政機關和幹部服務基層為民”的有關要求，根據區委辦印發的《關於在全區深入開展社區幫扶工作的實施方案》，我局對黃家街道大孤家子社區開展幫扶工作，工作總結如下:
壹是領導重視，精心組織
我局高度重視這項工作，召開專題會議研究部署幫扶工作，成立幫扶工作小組，確定了壹名局長為主要負責人、分管局長親自抓、辦公室具體負責的工作模式，制定了《關於在大孤兒家庭社區開展幫扶工作的實施方案》，明確了幫扶工作的責任，確保幫扶工作有目標、有目的、有措施，幫扶措施有時限。與此同時，我們從主席團中挑選了壹名相對年輕、素質好、有上進心的人。為援助工作的實施提供組織、制度和人員保障。
二、幫扶工作的目標
今年是援助工作的第壹年。為做好幫扶工作，我局幫扶工作組多次深入大瓜子社區調研，通過實地走訪、個別談心等方式，與社區領導班子成員、黨員和群眾進行調查了解，摸清大瓜子社區的實際困難，確定今年的幫扶目標，全面落實區委提出的幫扶承諾制。針對大瓜子子社區的實際情況，今年的承諾幫扶主要包括四個方面。
壹是加強社區黨建指導，召開機關和社區黨員聯席會議，通過談心等活動增強社區黨建活力。
二是加大基礎設施建設的援助力度。鑒於小區路況極差，影響居民農業生產，為小區修建了壹條長約2500米的機耕道，方便居民生產生活。
第三，協調街道幫助社區借用或租用臨時辦公場所，解決社區沒有辦公場所的現狀。
四是加大結對幫扶力度，幫扶轄區3戶困難家庭，緩解他們生活等方面的基本困難。
三。工作進度
為完成今年的幫扶任務，該局幫扶領導小組和派出幹部做了大量工作，多次與街道、社區溝通，落實幫扶承諾，取得了初步成效。
壹是社區臨時辦公用房基本解決。據了解，原大孤家子社區村由扶貧委員會於1993建設，建築面積300平方米，辦公室4間，會議室4間，值班室1，倉庫1。門前有壹個小廣場，具備了在社區工作的基本條件。由於村委會與村民的經濟糾紛，這塊地已被法院判給村民吳春瑞。經過大量工作，村民吳春瑞思想覺悟高，同意將該處借給村裏辦公使用，並簽訂了長期借用協議。但由於長期無人居住，房子破損漏水，需要維修才能使用。針對上述情況，我局積極與社區溝通，實際核查並制定實施了修繕方案，* * *出資2萬余元對房屋做了防水、外墻粉刷、內墻粉刷、新門更換等維修。目前內部已經修復，基本辦公條件已經具備。由於天氣原因，室外小廣場的改造被推遲到了第二年。
二是為加強黨務、戶政建設，投入5240元制作安裝了7個制度版、4張廉政圖片、8塊門牌、1塊宣傳牌。並召開了政府機關和社區黨員聯席會議。會上，黨員們討論了如何改進社區建設，取得了良好的效果。
第三，為了保證社區的正常工作，區財政局又花了3650元為社區購買了辦公桌椅。同時，電腦、打印機等辦公設備正在從區國資正式倉庫中挑選，將於近期到位。
四是投資20多萬元修建機耕道。目前，建設工作已基本完成。9月中旬，邀請相關技術人員對小區機耕道進行了實地考察。這條路已經很多年沒有維護了，而且又窄又不平，多是土路，給居民的生產生活帶來了很多不便。經過調查發現，壹些耕地已經侵占了現有機耕道路的邊緣，如果立即開工，肯定會對居民的農業收入造成損失。經與居委會討論研究，決定先完善前期施工工作，秋收後再開工。經過實地勘察、可行性論證、方案制定、施工設計、公開招標等程序，機耕道建設前期工作於10年初全部就緒。秋收後，工程隊進駐小區，但由於天氣原因，工程搶修停止，花了兩個月才修通機耕路。目前正在等待考核驗收。
第五，經社區認真核實，確定有3戶困難戶，10月22日165438+由社區工作人員陪同。我局領導走訪了這3戶人家，給他們送去了米、油等生活用品。
第六，由於社區秋收剛剛結束，加上天氣原因，辦公場所維護未完成，為居民提供就業信息、尋找就業機會的工作才剛剛開始。與區人社局就業辦、人才中心取得聯系，建立了長期合作關系。區人社局正在收集適合社區居民的就業信息。
在區委的正確指導、街道辦事處的積極支持和相關部門的大力幫助下，我局社區幫扶工作取得了明顯成效，大孤家子社區基礎設施得到了較大改善，改變了多年無辦公場所的現狀，具備了基本的辦公條件。今年的幫扶工作已經告壹段落，今年的工作已經開始部署。目前，已對社區村道情況進行了摸底調查。在20xx幫扶工作中，我局將繼續從基礎設施建設入手，再接再厲，做好社區幫扶工作。