7月26日上午，成都市溫江區永勝鎮菖永生社區，人頭攢動。來自黨員、企業、居民、保潔員、鎮綜治大隊的約150人參加了以“壹點分類，匯聚成壹片綠洲”為主題的垃圾分類公益倡導活動。
活動現場還舉行了集體簽約儀式、垃圾分類現場演示、互動遊戲、問答等小型活動。該鎮黨委委員、副鎮長孫啟華同誌向全鎮居民發出分類倡議，讓群眾更直觀地了解垃圾是如何分類的，以及分類回收的好處，進而引導群眾積極參與垃圾分類的生活實踐。
此次活動是永勝鎮進壹步推進垃圾分類工作的具體舉措之壹。下壹步，永勝鎮黨委、政府將進壹步加大垃圾分類工作力度，做好宣傳、硬件建設、責任分工等工作，做到“宣傳到位、設施到位、責任到位”。下半年，全鎮將新增5個垃圾分類試點，帶動更多人主動參與，為創造更加美好和諧的社會而努力。
推進垃圾分類(收集)活動總結2今天，我們班的綜合實踐活動——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內容。因為學生們親自去參加活動，所以報告很有條理。我原以為農村的孩子在成就展示課上表現不如城市的孩子，但我對他們今天的表現很滿意。
在此次活動中，同學們通過網上查詢、看電視、采訪資深人士、查閱課外書、走訪調研、進行調查、親身實驗等方式，研究了垃圾的來源、處理、分類、危害和變廢為寶。全班分成五個小組，以趙、、、為組長組織研究。
在開班課上，大家了解了我們班每天產生的垃圾，我們班高峰家庭壹周產生的垃圾，我們學校每天產生的垃圾。通過了解，我們發現日常生活中產生了大量的垃圾，於是我們設定了這次綜合實踐活動的主題——“生活中的垃圾”。然後我充分放手，讓學生們各抒己見，闡述自己真正想研究的關於生活中的垃圾。
同學們暢所欲言，最後在老師的指導下，設置了垃圾的來源、垃圾的處理、垃圾的分類、垃圾的危害、垃圾的變廢為寶五個本次活動的分專題。然後我們所有的同學開始以他們最想研究的子課題為載體組成壹個自由小組，然後舉手為組長趙、、、、投票。然後，在組長的帶領和老師的指導下，各組成員寫下了研究計劃，成員之間也建立了聯系卡。看到他們的正能量，我真的很開心。
之後，學生們進行了壹個多月的研究活動，老師們及時了解學生的活動情況，並給予相應的指導。很多同學互相交流消息，研究* * * *的子課題，真的是能量滿滿。
在成果展示課上，小組長首先介紹了小組的研究課題和分工，然後每個成員闡述了自己的活動。雖然他們的語言不是很精煉，但是介紹的很清楚。在同學們的匯報過程中，我感覺到同學們真的參與到了活動中，記錄下了自己的活動。
其中有不少研究變廢為寶的小組成員自己做了壹些作品。吳迪、劉碩等同學的作品還不錯吧？他們還通過展示實物和介紹制作過程來做到這壹點。同學們認真聽講，經常為他們的介紹和作品鼓掌。
通過這次活動，學生們對垃圾的相關知識有了更深入的了解，從學生了解垃圾的種類，到了解垃圾與生活環境的關系；提高環境保護和社會實踐能力；培養學生收集、分析和利用信息的能力。
通過上網、走訪調研、開展調查等活動，考察身邊的環境，了解人們日常生活環境中存在的問題；然後組織學生開展社會宣傳活動，增強他們的社會責任感。同時，讓孩子熱愛自然，理解人與自然和諧發展的意義；自覺從身邊小事做起，關註身邊、國家乃至世界的環境問題；提高環保意識，養成環保習慣。