學生知識競賽活動方案1德育教材為深入貫徹“弘揚中華文化，建設中華民族精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展示六年級學生古詩詞積累水平，提高學生常用語言運用水平，決定在六年級舉行古詩詞知識競賽。為了更好地組織此次活動，特制定以下方案:
壹.與會者
六年級的所有學生。
第二，參與形式
1，內容是新課標的必背古詩詞和專家推薦的古詩詞。
2、古詩詞知識競賽卷活動組織
組長:高美
試卷打印:封面顏色紅色
審判員:郭蓋
證書打印:高美
活動報告:高美
數據歸檔:高美
三、活動時間和步驟安排
第壹階段:xxxx年165438+10月1日至xxxx年165438+10月30日，在課堂上組織學生閱讀和背誦指定文章的古詩詞。
第二階段，xxx年2月1日下午第壹節課，由教導處和六年級語文教研組組織命題，組織學生在課堂上回答古詩詞知識競賽中的問題。
第三階段:各班語文老師會評審選出壹、二、三等獎。
四、獎勵方式
壹等獎9個，二等獎15個，三等獎21個。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，各班要充分認識到，本次活動是通過廣泛閱讀經典，彰顯中華語言文化魅力，提高國家通用語言文字的社會應用水平；挖掘解讀中華經典文化內涵，弘揚優秀民族文化，建設中華民族精神家園。
2.各班要以此次活動為契機，營造小學生誦讀中華經典詩詞的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索建立經典誦讀活動深入持續發展的長效機制。
學生知識競賽活動計劃2 1。活動目的:通過多種形式的互動問答和情景表演，加深對安全知識的理解，增強理論知識應用於實踐的能力。
2.發起人:六年級和三年級。
三。活動時間:2065 438+2002年3月26日下午。
4.地點:原教學樓前的空地上。
5.座位安排:從東到西北依次為(1)、(2)、(3)、(4)、(5)六個班。
6.主持人:兩個六年級學生，兩個數學老師。
七、現場布置及相關人員
現場負責人:XXX背景設計:XXX音響:XXX(需要4個無線麥克風和壹套音響)成績統計:六年級數學老師(三個)，(小黑板，粉筆，橡皮)攝影:XXX現場布置:XXX，XXX(背景2塊黑板，18張桌子，18把椅子)。各班班主任要訓練拉拉隊，學會鼓掌。
八、現場紀律:各班班主任
九、比賽形式每班抽取三名學生參加比賽，其他學生擔任拉拉隊或觀眾。
1，必答題:每節課要回答5個必答題，每題20分。
2.搶答:每題20分(***10)，正確答案加20分。錯誤答案不加分。
3.抽查問題:抽查各班對安全知識的理解情況，由課外同學回答。回答正確加50分。
十、獎勵:取前三名，分別頒發證書。
學生知識競賽活動方案3壹、活動目的:
為響應學院黨委主題活動，成長成才，全面提高學生學習素質和業務素質，加強學生對學院的了解，進壹步豐富校園文化生活，促進學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展校紀校規知識競賽。
2.主辦單位:河南理工大學經濟貿易系
3.主辦單位:經濟貿易系學生會。
四。比賽時間:xx年65438+2月1-4。
動詞 （verb的縮寫）地點:6j11
6.參加人員:經濟與貿易系全體學生。
七。入門要求:
1.比賽以專業為單位。每個專業會派壹個班長和壹個團支書作為專業的領導，帶四個同學。
2.比賽采用現場問答形式，試題選取內容均來自河南理工大學學生手冊。
3.自律部和學習部負責試題的設計。
4.學生會的所有成員都對比賽負責。
八、競賽流程:
1，各隊各顯風采(介紹本組參賽隊伍名稱及口號，限3分鐘)。
2.第壹輪必答題。
每個小組抽簽決定他們必須回答的壹系列問題。每套題包括5道題，答對壹題加1分，答錯壹題不扣分。本輪比賽中，每支隊伍都有壹次向隊伍智囊團求助的機會(3秒)。參與者可以選擇接受被求助者的回答或提示，也可以選擇自己回答問題。
3、第二輪答題。
這壹輪的問題包括是非題和選擇題。主持人看完問題後，各隊先開始答題，答對壹題加1分，答錯壹題不扣分。本輪* * *計15題，每題回答時間不超過1秒。
【備份鏈接:風險子主題。
本輪比賽，每支隊伍只有兩次投註題目的機會，投註題目的分數是1，15，2，25，3。如果回答正確，將增加相應的分數，如果回答錯誤，將扣除相應的分數。回答時間不能超過15秒。]
4.現場互動。
現場觀眾爭相回答，答對壹題贈送精美小禮品。
5.第三輪案例分析題。
這壹輪是必答。通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分6分，* * * 1題。回答時間不超過5分鐘。
6.如果此時出現平手，現場評委將加題搶答案，正確答案加1分。
註:1)初賽選出專業組8支隊伍和非專業組8支隊伍進入復賽。
2)每個團隊會派4個人組成自己的智囊團，坐在臺下。
3)參賽隊伍在大賽中違規三次，將被取消參賽資格。
4)如果主持人給出問題十秒後沒有隊伍搶答，則進入下壹個問題，但搶答話題仍為15。
九、獎項設置:
以專業為單位，通過競賽獲得優秀組織獎1個，優秀團隊1個，單項獎若幹個，頒發榮譽證書及相關獎品。
經濟貿易系學習部
學生知識競賽活動方案四為加強我校學生的禮儀知識，提高大學生形象，現面向我院學生舉辦第X屆大學生禮儀知識競賽。壹.活動的目的
宣傳普及禮儀文化知識，使學生學會、懂得、會講、守禮儀，提高綜合素質，增強人際交往能力和交際藝術，使學生在社會生活實踐乃至未來職業生涯中樹立良好的個人形象，展示良好的人際交往能力；外塑形象，內強素質，提升職業競爭力，為以後就業打好基礎。
二、參與者
20xx新生
三、大賽主題
妳好，禮貌
四、獎項設置壹等獎壹組；
二等獎壹組；
三等獎組。
5.公示時間:10、18、19。在食堂門口設立宣傳攤位，發放報名表(211: 10至12: 30到原發放點領取報名表)。
六、大賽日程安排(1)10初賽以筆試和面試的形式進行，時間壹小時。經過初賽，評委選出18人進入復賽。叫這18的人來抽簽，三人壹組，***6組進入決賽。
(2) 11.9最終
最終內容:第壹輪必答題
第二輪風險問題
第三輪搶答題
七、參賽選手本次比賽初賽以個人為單位安排，選手自主報名，選18。決賽將三人壹組進行。
八、參賽須知每位參賽選手應熟悉比賽日程和比賽規則。如有疑問及時咨詢主辦方。
初賽結束後，主辦方將通知進入決賽的18選手，並對決賽的分組和形式進行詳細說明。
所有參賽選手必須在比賽前半小時到場，自行到指定地點簽到。
參與者可以組織同學觀看比賽，並組織準備合適的宣傳器材、標語等。活躍現場氣氛。但不得影響比賽現場秩序。
註意會場秩序，不得大聲喧嘩，不得有不文明行為。
如果您有任何其他問題，請聯系:王利民陽光旅行社。
共青團委員會
大學生協會聯合會
陽光旅遊協會
65438+10月19
學生知識競賽活動方案5壹、活動主題:
普及創業知識，點燃創業激情
二、活動的目的:
通過本次大賽，為大學生提供了壹個學習創業知識，了解國家政策和創業流程，同時規劃職業生涯的機會。通過比賽，給學生壹個展示自己的舞臺，培養他們的創業能力；通過比賽，我們可以促進學生和專業之間的友好交流，在大學裏營造溫暖的學習氛圍。
作為21世紀的大學生，我們應該抓住主要的機遇，用各種知識武裝自己的頭腦，提前掌握足夠的創業知識，為以後獲得更高的工作或者自己創業打下堅實的基礎。
三、活動單位:
主辦單位:經濟管理系創業協會
四。目標受眾:
XX理工學院全體學生
動詞 （verb的縮寫）註冊方式:
本次比賽可個人或團隊報名，每組人數為1比4。
1。網上報名:將標題為“創業知識競賽報名表”，內容為“團隊名稱+團隊負責人+團隊負責人聯系方式+團隊成員姓名及聯系方式”的電子郵件發送至創業協會郵箱XX@163。com
2。短信報名:編輯短信“團隊名稱+團隊負責人+團隊負責人聯系方式+團隊成員姓名及聯系方式”發送至XX(XX)
3。現場報名:填寫活動報名表，於2月20日16:30-18:00交到B座102C室。
不及物動詞活動時間和地點:
報名時間:20xx 65438+2月15至20xx 65438+2月20日。
初賽時間:20xx 65438+2月21(周日)16: 00
地點:C座601
決賽時間:20xx 65438+2月28日(周日)19: 30。
地點:b座602。
七。活動流程:
(1)初賽
預賽以筆試方式進行。各參賽隊以小組為單位參加筆試，搶著答題。最後計算總分，從高到低排序。通過筆試選出4支表現優異的隊伍進入決賽。(筆試試題包括判斷題、選擇題、案例分析題等。回答題目有選擇題、是非題、填空題等。)
㈢決賽
具體規則如下:
1。每個小組做自我介紹，並就小組所理解的創業知識做簡短發言。
2。答題環節，題型有真假，搶答題，對抗題，風險題，情景模擬題。
判斷題(必答題，每隊5題，每題10分):四隊隨機抽取壹組判斷題，每題5題，主持人提問。玩家只需回答“對”或“錯”，正確答案加10分，錯誤答案不扣分。每道題限時15秒，超過限時無效。
搶答題(***10題，每題10分):本環節采用搶答題的方式進行。主持人說開始後，各隊用按鍵搶著答題，最先按下的隊伍在15秒內答題，答對10分，答錯5分。如果超過時限，將被判定為錯誤答案。在主持人宣布開始前響鈴的隊伍將被取消資格。
風雲對決(***10題，每題30分):本環節采用搶答的方式進行。主持人說完後，各隊會爭先恐後的按鍵回答，先按鍵的隊有權選擇是否回答問題。最先敲鐘的隊伍可以選擇是自己回答問題，還是由其他三個隊伍中的壹個來回答問題。自己回答的，正確答案加30分，錯誤答案扣30分；如果讓其他隊伍回答，如果對方回答正確，對方加30分，扣30分。如果對方回答錯誤，就加30分，扣30分。在主持人叫牌前響鈴的隊伍，將被取消資格，並扣除10分。
風險題(必答題，每隊兩題):主持人給出分值為10、20、30的風險題，各隊根據自身實際情況選擇，正確答案加相應分值，錯誤答案扣相應分值。
情景模擬題(每隊壹題):四隊隨機抽取壹題，對給定問題上所列情景進行相應表演，評委將根據其表現給出相應分數。第壹名60分，第二名40分，第三名20分，第四名10分。
註意:
1.在半決賽和決賽中，每支隊伍在整個比賽中有三次求助機會，即場上兩次，降低難度1次。
2.競賽涉及的知識主要包括大學生創業的扶持政策、創業的條件和流程、社交禮儀、相關法律文件等。
八、獎項設置:
第壹名:獎金200元+院級榮譽證書+微食尚提供的免費自助火鍋。
第二名:獎金100元+學院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值298元的近視眼鏡壹副。
第三名:獎金50元+學院級榮譽證書+校園琴行提供的精美長笛壹支。
最佳風格獎:獎品+學院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值198元的隱形眼鏡壹副。
註:所有入圍者將有機會獲得由校園琴行提供的幸運琴壹把，將隨學習壹起贈送。同時還可以免費獲得調音器、音夾、琴弦、精致笛子等樂器配件。
創業靈感照亮人生，大學生創業改變命運！為此，我為妳整理了壹些資料。請參考。
蒂希
首先，梅強教授提出，大學生創業是國際趨勢，學校教育要把大學生的創業能力提高到與學歷教育、職業教育同等的水平。創業教育被視為應該掌握的“第三本教育護照”。創業教育是中國經濟社會發展的需要。2015年，我國高校畢業生749萬人，我國大學生面臨著嚴峻的就業形勢。如何引