1.法律面前人人平等，無論誰守法，無論誰犯法，都將受到法律的追究，無論其身份、地位、民族、性別、財富、職業等。
2.憲法是我國的根本法。任何法律都不能與憲法的規定相抵觸，任何人都應該服從憲法的權威。
3.我國的司法機關是人民法院，法律監督機關是人民檢察院。法院、檢察院和公安部門應當互相配合，互相監督。
4.我們國家實行法治。
5.《未成年人保護法》第三條規定，未成年人享有生存權、發展權、受保護權和參與權，國家根據其身心發展特點給予特殊和優先保護，確保其合法權益不受侵犯。
6.未成年人享有受教育的權利，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人受教育的權利。
7.未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等權利。
8.盜竊。所謂盜竊罪，是指“偷竊”。未經主人同意，拿走他人財物，包括金錢和物品。
9.威脅收錢罪。是指使用不正當手段，包括恐嚇、威脅、暴力等。，向其他同學借錢不還或者勒索。
10，搶劫罪。手持兇器，如刀具、棍棒或其他危險物品，威脅同學使其不敢反抗，然後強行扣押其財物。
11.《義務教育法》第四條規定:“凡具有中國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等。，依法享有接受義務教育的平等權利和履行接受義務教育的義務。
2.小學生普法的知識內容
壹、指導思想、主要目標和工作原則“五五”法制宣傳教育工作的指導思想是:以* * *理論和* * *重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，全面落實科學發展觀， 緊緊圍繞經濟社會發展的目標任務，深入開展法制宣傳教育，按照依法治國基本方略的要求大力推進治理。 堅持法制教育與法律實踐相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會創造良好的法制環境。
“五五”法制宣傳教育工作的主要目標是:適應黨和國家工作的大局，滿足全社會和廣大人民群眾對法律知識的實際需要，緊密結合國家民主法制建設的新進展和新成果，通過深入紮實的法制宣傳教育和法律實踐，進壹步提高全民的法律意識和法律素質；進壹步強化公務員的社會主義法治觀念，提高依法行政的能力和水平；進壹步增強各級* * *和社會組織依法執政的自覺性，提高依法管理和服務社會的水平。第五個五年法制宣傳教育工作應堅持以下原則:——堅持圍繞中心，服務大局。
圍繞“十壹五”規劃的總體目標，部署和落實法制宣傳教育的各項任務，為經濟建設、改革開放和構建社會主義和諧社會服務。——堅持以人為本，服務群眾。
始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從群眾需求出發開展法制宣傳教育，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。宣傳教育的內容要緊密聯系群眾的生產生活，宣傳教育的形式要為群眾所喜聞樂見。
——堅持求實創新，與時俱進。研究構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的新形勢新任務，把握全社會對法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作理念，創新工作形式。
——堅持從實際出發，分類指導。各地區、各部門、各行業要根據不同地區、不同對象、不同行業的特點，確定法制宣傳教育的重點內容，研究切實可行的方法，制定年度工作計劃，提高工作的針對性和實效性。
二、主要任務(壹)深入學習宣傳憲法。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總綱。
深入學習宣傳憲法是法制宣傳教育的基礎性、根本性、關鍵性工作。要深入學習宣傳憲法，努力提高全體人民特別是各級領導幹部和公務員的憲法意識，在全社會進壹步形成學習貫徹憲法的熱潮，使憲法廣為人知、深入人心。
要深入學習宣傳黨和國家關於民主法制建設的理論和方針政策，促進黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統壹。要深入學習宣傳國家基本法律制度，培養民主法制觀念、愛國主義觀念和國家安全統壹觀念。
(二)深入學習和宣傳有關經濟社會發展的法律法規。努力完善社會主義市場經濟法律體系，加強契約自由、公平競爭、誠實信用等市場經濟基本法律原則和制度的宣傳教育，促進經濟主體依法生產經營管理，促進經濟平穩持續快速發展。
要大力倡導和學會通過法律途徑和手段公開社會管理和公共服務，促進社會事業進步。積極開展人口、資源、環境和衛生法律法規宣傳教育，促進資源節約型、環境友好型社會建設。
要深入開展文化、體育和奧運相關法律法規的宣傳教育，為文化、體育事業發展服務，特別是為2008年北京奧運會服務。(三)深入學習宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規。
要加強安全生產、勞動和社會保障、社會救助等法律法規的宣傳教育。，增強全社會的安全生產意識和保護勞動者合法權益的意識。要普及知識產權法律法規，在全社會培育尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的理念，推動形成有利於推進自主創新、建設創新型國家的良好社會氛圍。
要大力開展城市房屋拆遷、農村土地征用和承包地流轉、國有企業改制等相關法律法規的宣傳教育，預防和減少社會矛盾。(四)深入研究整頓和規範市場經濟秩序的法律法規。
圍繞人民群眾反映強烈、社會危害嚴重的問題，深入開展以打擊制售假冒偽劣食品、藥品、農資為重點的法制宣傳教育，以打擊規避招標、假招標、轉包和違法分包為重點的整頓和規範建築市場， 深入開展以打擊偷稅、騙稅和非法減免稅為重點的稅收征管法制宣傳教育，整頓出版物市場、文化娛樂市場和信息網絡市場。 (五)深入學習宣傳維護社會和諧穩定、促進社會公平正義的相關法律法規。
深入開展以“學法、講權利、講義務、講責任”為主要內容的公民法制宣傳教育，促進公民依法行使權利、履行義務，自覺運用法律規範行為，形成守法、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。要加強守法觀念的培養，積極開展基層民主自治理念的宣傳教育，努力增強公民依法參與社會事務管理的能力。
要依法加強宣傳教育，引導公民依法表達利益訴求，依法解決各種矛盾糾紛。要開展治安和刑事法律法規的宣傳教育，預防和減少違法犯罪。
要加強法律權威和司法公正教育，促進社會公平正義。(六)堅持普法與法治實踐相結合，大力開展依法治理。
貫徹依法治國基本方略，開展多層次多領域依法治理，鼓勵公民積極參與公共管理，促進守法。
3.青少年法律知識
對未成年人的特殊保護包括:未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、義務教育法；內容包括關於未成年人的法律:刑法、民法通則、繼承法、婚姻法、收養法。
法律對青少年的重要性:學習法律知識有利於提高青少年的法律意識，預防青少年犯罪。學習法律可以保護未成年人，比如未成年人保護法保護未成年人的相關合法權益。
學法律的，遇到不法侵害或者權利受到侵害時，可以提起法律訴訟挽回損失。青少年如何用法律武器保護自己:不要相信陌生人，與陌生人交流時要時刻保持警惕。
要學會辨別真偽，不要盲目跟風新事物。首先要做的是分清它們的優缺點。避免陷入困境，學會擺脫困境。
遇到困難或意外時，要保持冷靜，積極嘗試尋求幫助。青少年應該以什麽樣的態度面對法律:應該掌握最基本的法律知識，深刻理解與社會主義市場經濟相關的法律法規。
要自覺遵守法律法規，用法律武器武裝自己。我們應該有毅力和挫折意識。
我們應該有勤奮的精神和執著的追求。我們要有很強的自制力和健康的情緒。
4.關於法律制度的知識
“法制”在中國古代就有了。在現代，人們對法制概念的理解和使用是不同的。
第壹，狹義的法制，認為法制就是法律體系。詳細來說，是指掌權的社會團體通過國家權力按照自己的意誌所建立的法律和制度。
其次，廣義的法律制度是指社會關系的所有參與者嚴格平等地執行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。再次，法制是壹個多層次的概念，不僅包括法律制度，還包括執法、法律監督等壹系列活動。
擴展數據:
法制是法律和制度的總稱。統治階級依法、制度化地管理國家事務，嚴格依法辦事的原則，也是統治階級根據自己的意誌，通過國家權力，為維護自己的專政而確立的法律和制度。
任何國家都有法律，但沒有法制。法律制度在不同的國家有不同的內容和形式。
在君主政體中，君主的話就是法律；在資本主義國家，雖然排除了奴隸制和封建制國家法律制度的專制性質，但資產階級受到階級性質的限制，當壹些法律規定不符合自身利益時，就被消滅。只有徹底消滅剝削制度，實現人民民主的社會主義國家，社會主義法制才能真正實現。
法制:《管子法辦》:法制不討論，* * *不人身。韓佳壹《新書不定》:仁善慷慨，此人之主也是刃；權力和法制，這個人也是壹把斧子。
何晴修《柴香與金俊書雅註》:夫君聖君時代，法制完善，有權貴暴民，何用訴訟？參考資料:
百度百科-法制。
5.中小學生的普法知識
青少年犯罪的早期跡象
壹旦犯罪後果嚴重，就應該把邪念扼殺在萌芽狀態。研究青少年犯罪的專家總結了青少年犯罪的十個早期跡象:
1，對學習不感興趣，學習成績無故下滑，不按時完成老師布置的作業考試就抄襲，不認同考試成績。
2.對事物的興趣開始轉變，工作懶散，上課走神，但對武俠、言情、低俗甚至色情的視頻、書籍、光盤非常感興趣；
3，經常遲到，早退，逃課，討厭學校生活。如果這類孩子在校外與不法分子或無業人員有接觸，會越來越不願意回家；
4、心理方面如恍惚、情緒波動、行為異常、東張西望；
5.對老師和家長的關心和幫助表示厭惡；
6.挖苦、諷刺、攻擊遵守紀律、要求進步的同學；
7.原來的生活規律變了或者壹反常態的愛打扮；
8、道德品質變了，誠實變成了愛說謊，愛說空話、套話、謊言、粗魯動作；
9.和不三不四的人交朋友，或者和輟學有前科的人交往，遇事打架。
10，過度追求物質享受，染上了大人的壹些壞習慣，比如抽煙喝酒。
希望有以上想法的同學能懸崖勒馬，老師發現以上現象要及時教育學生，避免事態進壹步發展。
6.校園法律知識
校園安全常識
1，不允許學生無故離校，外出要向班主任請假。
2.學生上課要遵守紀律，聽從老師的指揮，特別是體育課和活動課，要在老師的指導下使用運動器材。
3.不要在課間玩耍追逐。禁止攀爬圍欄、樹木、走廊、欄桿、校門。
4.上下樓梯要靠右，不要在樓道裏玩耍，禁止從樓梯的手柄上滑下。
5、不喝生水，不買無證大排檔，不吃過期或變質食品。
6.來學校不帶利器和易燃易爆物品，不玩危險遊戲。
7、午餐要服從老師的要求，午餐期間不要說話、玩耍或做其他事情。
8、註意用電安全，不要觸摸教室、樓道等公共場所的電器設備、開關、插座等。
9.學生放學回家，要準時放學，直接回家。不要待在教室或校園裏，也不要在街上遊蕩。
10，上學遵守交通規則，過馬路看清楚交通，走人行橫道。學生必須遵守交通法規，不乘坐不符合要求的車輛(如摩托車、三輪車、貨車等。)，並且不乘坐超載車輛。
活動要註意加強安全管理，* * *構建和諧校園是安全的，要避免扭傷磕碰等危險。
7.小學生的普法知識
1.壹個人在家有人打電話怎麽辦？
當有人敲門時，妳可以采取以下措施。
(1)壹個人在家時，要鎖好院門、大門、防盜門、圍欄等。出去玩要關好門窗，千萬別忘了鎖門，防止小偷溜進來。
(2)保管好鑰匙，註意把鑰匙放在衣服裏，不要放在外面，以防壞人跟著進房間。
(3)有人敲門，壹定要問清楚目的，千萬不要給不熟悉或不認識的人開門。尤其是當陌生人以修理工或推銷員的身份要求開門時，表示家裏不需要，請走開。或者妳可以找其他借口，讓他們不要打擾妳。
(4)當壞人想強行進入時，可以在窗戶、陽臺等地方對鄰居大喊或報警，將壞人嚇跑。
2.被打後該怎麽辦？
首先，嘗試與有才華的老師或家長取得聯系，以便盡快獲得幫助。
第二，及時治療。
第三，妥善保管就醫的住院單據和診斷單據，以備後用。
第四，及時報案，報告事故發生的時間、地點和兇手的特征。
3.如果有人拉妳去打架怎麽辦？
(1)我堅決不去。不管這件事和妳有沒有關系，不管矛盾雙方和妳自己是什麽關系，妳都不能參與。
(2)盡量勸阻。盡力說服對方，表現出打架的危險性。
(3)及時報告。勸說無效，及時向老師、家長、校衛、校領導匯報，情況嚴重的撥打110。
4.如果有人搶了妳的錢怎麽辦？
壹旦出現這種情況，要盡量減少損失和皮內疼痛。當妳被搶劫的時候，妳要想辦法盡快掙脫逃跑，大喊:“有壞人搶劫！”“如果掙脫的時候帶不走什麽東西，比如帽子掉在地上，包被拉，那就別管這些了，自己掙脫就好。奮鬥，吶喊，奔跑，代表妳奮鬥的勇氣。
5.如何防盜？
首先要註意家庭財產的保密。家裏的貴重物品、現金、債券、股票都不能輕易透露，包括對壹些親戚朋友、鄰居。不要隨便把自己的鑰匙給別人，防止居心不良的人偷鑰匙，找機會偷；如果鑰匙丟了，馬上換鎖；不能和萍水相逢不了解底細的人交往，也不能把他們帶回家做客，防止“引狼入室”...出門盡量不要帶大量現金；人多擁擠的時候，不要只顧著搶購商品和車票而忽略了包包的安全。用手和身體保護好自己的財物，時刻警惕身邊行為異常的人...這裏給妳補充幾點:當妳把書包和包放在自行車的車筐裏，掛在車把上或者夾在後車架上的時候，盡量把“包”綁在自行車上，鎖好，否則壞人會拿走。在路邊逛街千萬不要把包放在車裏，以免壞人趁機偷走。
8 .學生法制教育宣傳材料
法制教育是種子的陽光，森林的水，稻田的肥料...對我們的孩子來說，這是通往宮殿的階梯。它能讓人改過自新。小偷和罪犯如果從小接受法制教育，充滿道德，還會成為罪犯嗎？由此可見，法制教育不容忽視。
所以，我認為學好法學教育就是學會做人，就像‘沒有規則，就沒有方圓’。它教會我們遵守守則，小學生要遵守守則，員工要遵守公司規定，每個公民都要遵守國家的法律法規。正是“國有國法，家有家規。”它教導我們不要迷戀電子遊戲，不要抽煙，不要喝酒，不要打人和小偷小摸。
玩電子遊戲會讓我們成績下降，浪費金錢；抽煙喝酒有害健康，打人小偷小摸都是不好的行為。也教會了我們如何防火自救，城市不能隨便放鞭炮等等。我們班經常開展團隊活動。給我印象最深的壹次團隊會議的主題是:‘告別依賴，學會獨立’。在這次班會上，我談到了壹個快20歲了，還整天依賴父親，不好好學習，連碗都不會洗的人。
有壹天，他找了壹個算命的幫他爸爸算命。當他得知父親能活到70歲時，當場哭了，讓其他人不解。後來他哭著說父親比他大30歲，父親去世後他才40歲。誰會支持他？雖然這只是壹個故事，剛開始妳會覺得很可笑，但是反思之後，妳還能笑嗎？他40歲了，還想讓去世的父親贍養他。做父親的不可憐嗎？所以要學好法學教育，做壹個有文化有文明的國家的棟梁。法制教育——迫在眉睫近年來，我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。
前不久學校組織我們看劇本《庭內》。故事曲折，感人，發人深省。壹個14歲的男孩，因為家裏窮，被迫輟學。他整天在家遊手好閑，漸漸染上了賭博的惡習。最後為了還賭債，不小心殺了人，終於受到了法律的懲罰。
看完這部電影，心裏久久不能平靜。是的，現在青少年犯罪記錄高得驚人。21世紀的今天，我們偉大的祖國越來越繁榮昌盛，載人飛船剛剛飛上太空。青少年是祖國的希望。怎麽能不讓人擔心呢？壹個真實的故事發生在我身邊:我的壹個表弟剛滿十六歲，學習成績很好，但壹群毒販盯上了他，假裝和他很親近，強迫他吸食海洛因。結果他染上了毒癮，再也無心讀書。當他上癮後，他不得不用錢從毒販那裏購買毒品，這逐漸變得壹發不可收拾。錢總是會花光的，所以他向父親要錢。他爸爸知道他是個好孩子，所以每次都給他。
慢慢的，父親開始懷疑，直到最後不肯給他錢，只好壹直欠著毒販的錢。有壹次，毒販子對他說，沒錢不用擔心，妳願意我幫妳。於是毒販讓他和兄弟們壹起搶名牌車，讓他不用還錢，給他海洛因。他被迫趁周圍無人時搶劫毒販。沒想到，他被警察當場抓住，關進了少管所，受到了法律的懲罰。
血淋淋的事實表明，青少年犯罪日益成為全社會不可忽視的問題。我校狠抓這方面的宣傳，專門邀請壹些法律專家為學生舉辦座談會，每周上壹堂法律課，增強廣大學生的法律意識；組織學習壹些特色手抄報，撰寫獲獎征文，開展主題班會；學校廣播也給大家介紹法律知識；老師還帶我們參觀了監獄。
總之，國家有法律法規，法律是立國之本。如果壹個國家不能，它就不能在世界上立足，更不用說在世界上建立自己的威望。無論是單位還是個人，都要重視法律。
* * *爺爺甚至在1986指出，加強法制重要的是教育，根本問題是育人。法制教育要從娃娃抓起，中小學要開展法制教育。所以，每個中小學生都應該認真學習法律知識，做壹個知法、懂法、守法的好學生。