壹、指導思想
圍繞學校教育教學中心工作，以“經常性教育”為抓手，構建關心小學生健康成長、預防未成年人犯罪的社會、學校、家庭立體網絡；註意運用多種形式的宣傳，提高法制教育的有效性，預防和減少不良行為的發生，杜絕違法犯罪行為，讓學生學會和掌握運用法律武器維護自身安全；增強學生自我教育能力和守法習慣，教育學生樹立高尚的人生觀和社會責任感，做守法公民。
二、工作目標
1.認真學習未成年人保護法、預防成年人犯罪法、小公民道德養成細則等相關政策，加強網絡文明教育，增強學生法律意識和法制觀念，形成遵紀守法的良好習慣。
2.學校按照教育法律規定，向師生和社會宣傳法律知識。通過學習培訓，進壹步提升了我校行政執法人員的法律素質和依法辦事的意識，增強了師生的法律素質和自我保護能力，學以致用，懂得運用法律維護自己的合法權益，確保在校期間師生“零犯罪”。
3.加強教師職業道德教育。明確教師的人生目標。使每壹位教師熱愛教師事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。
4.加強校園及周邊地區的治安綜合治理，確保學生有壹個良好的成長環境。
三、工作要點
1，完善系統。
六五普法以來，為進壹步提升我校依法行政、依法教學、依法辦學的水平，首先要加強和提高校級領導幹部學法用法、依法辦學的意識和能力；其次，將教師的學習方法納入繼續教育範疇，作為教育教學考核的指標，促進教師依法實施素質教育；第三，進壹步細化和完善學生管理制度，加強班風、校風建設，及時發現和處理不良苗頭，努力實現師生零犯罪行為。積極配合街道司法所開展“壹月壹法、壹法壹考”學習制度。
2、形成法制宣傳教育合力。
積極爭取司法、公安部門的大力支持和密切配合，建立健全學校、家庭、社會齊抓共管的法制教育體系，形成全社會關心支持教育和小學生健康成長的良好社會氛圍。利用學校之窗每月發布壹次法制教育專欄，對小學生進行法制教育。
四、具體活動安排
1月:學習勞動合同法，組織考試。
2月:組織動員全校師生開展“過文明春節，做守法公民”活動。學習道路交通安全法。
3月:組織學生開展“獻愛心活動”、“爭做雷鋒小使者活動”，同時學習《婦女兒童保護法》，組織考試。
4月:組織教師學習“五五”閱讀用書和《食品安全法》考試，開展“法律在手”社會實踐活動。
5月:認真學習《義務教育法》，開展以“小學生與法律”為主題的演講比賽和法律知識競賽；邀請法制副校長進行法律知識專題講座。
6月:組織學生學習《預防未成年人犯罪法》，觀看法制教育宣傳片，舉辦法制教育征文活動。
7、8月:組織學習《未成年人保護法》、《治安處罰法》，號召全體師生“守法度暑假”，組織少先隊員在暑假開展社會實踐活動。
9月:組織學生學習《教師法》，開展尊師愛學活動，規範學習培訓行為。落實《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》和《學生傷害事故處理辦法》。
10月:認真學習婚姻法，鼓勵單親家庭的孩子拿起法律武器，向拒絕撫養孩子上學的父母尋求支持。
11月:認真學習合同法，開展以“知法、懂法、守法”為主題的班會活動；組織開展“爭做守法公民”綜合實踐活動。
12月:邀請校外法律輔導員進行憲法法律講座。
二校普法新學年工作計劃
20xx年春，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大會以來重要思想、科學發展觀為指導，以提高師生法律素質為基礎，以提高依法辦學、依法教學能力為重點，全面推進教育法制建設，深入推進校務公開、黨務公開，為建設文明和諧校園營造良好的法制環境。工作計劃如下:
第壹，普法的目標
通過普法工作的紮實開展，提高學校教師依法治校、依法教學的工作水平；不斷提高全體師生的知識水平和守法用法水平。為我校實施“科教興國”戰略和“依法治教”方略做出貢獻。進壹步完善法制教育網絡，形成學校、社區、家庭“三位壹體”的有效機制。
二、普法的主要內容
普法學習的主要內容包括:憲法、教育法、新修訂的義務教育法、教師法、學校體育工作條例、學校衛生工作條例、道路交通安全法、環境保護法、傳染病防治法、未成年人保護法、未成年人犯罪預防法、治安管理處罰法。《國家通用語言文字法》、《禁毒禁賭條例》以及國家、省、市新頒布的與青少年教育成長、學校管理密切相關的法律法規、工作規定和程序。
三。任務和措施
(壹)加強領導，明確責任
1.高度重視。切實加強對普法工作的領導，把普法工作納入學校的重要議事日程。
2.完善機構，明確責任。工作領導小組由袁勝利校長、王紅星書記任組長，成員有、文寧副校長，教育局長、少隊部輔導員等。領導小組下設辦公室，由指導辦公室主任楊春霞同誌負責日常工作。
(二)加強教師的法制教育。
1.繼續開展“法律進學校”活動。繼續堅持學校領導和教職工學習制度。重點學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學法制教育指導綱要》、《未成年人保護法》等法律法規，將中小學師德主題教育與“學習規範、加強師德建設、塑造形象”結合起來，加強師德師風建設，推動《教師法》貫徹實施。繼續堅持青少年法制教育制度。積極開展“關愛明天，普法先行”青少年法制教育活動，重點學習宣傳未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、交通安全法等法律法規，增強未成年人自我保護意識和法制觀念。繼續堅持對學生家長的法制宣傳教育制度。重點學習宣傳憲法、教育法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等公民基本權利和義務的知識。，培養自覺遵守法律規定、依法維護兒童合法權益的意識。
2.抓好領導幹部的學用。在落實我校領導幹部學法用法各項制度的基礎上，不斷拓展學法用法的新方法、新途徑，不斷提高各級領導幹部依法維權的意識和依法決策的能力。
(三)加強對學生的宣傳教育。
1.做好學生法制教育的“四落實”(課程、教材、師資、經費)。教師要結合學校工作、班級情況和學生思想實際，按計劃完成教學任務，滲透法制教育。道德與生活、道德與社會等學科的教師應當結合教學內容對學生進行法制宣傳教育。
2.營造濃厚的法制教育氛圍。充分利用晨會、班會、升旗儀式、紅領巾電臺、班級墻報等宣傳媒體，對學生進行有針對性的法制教育，宣傳相關法律知識。
3.組織高年級學生參加校外法制教育活動，既能達到宣傳法律法規的目的，又能進壹步提高他們的法律意識。
4.充分發揮校外法律副校長和法律輔導員的作用，組織學生到校外活動陣地參觀學習，形成法學教育與法律實踐活動的良性互動。法律輔導員每學期至少做1次講座或報告。
5.結合系列活動日開展主題宣傳活動。結合“三八”國際婦女節、“3·15”消費者權益保護日、“6·26”國際禁毒日等活動，以集中教育等多種形式開展有針對性的法律學習活動，形成普法規模效應。
6.利用家長會和家長學校，通過向家長發放傳單的方式，對家長進行法律法規的宣傳教育。
7.與相關單位密切合作，管理校園周邊環境。
第三條新學年學校普法工作計劃
壹、指導思想
以科學發展觀為指導，貫徹落實《國務院中央關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》精神，堅持“以人為本、以德為先、和諧發展”的教育理念，實施“文明在行動”系列工程，創建“文明學校、和諧駿馬”，促進學生健康成長。
二、中心的工作
深化榮辱觀教育，樹立良好的人生觀；開展民族精神教育，樹立為國爭光的誌向；加強法制安全教育，創建平安和諧校園；開展文明活動，養成良好的行為習慣；加強對住校生的管理，提高其管理品位；努力辦好家長學校，提高家校互動效率，重視德育隊伍培養，實施德育導師制；搭建心理教育平臺，促進學生健康成長；
三、主要措施
1.開展以“感受新變化，迎接_ _”為主題的“弘揚和培育民族精神月”活動。宣傳我國改革開放特別是建黨以來的偉大成就，使他們了解經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，增強學生對中國* * *產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同， 逐步樹立為構建社會主義和諧社會、為中華民族偉大復興貢獻力量的誌向，努力把遠大誌向變成每天的具體行動。 圍繞活動主題，重點開展六個“壹”教育活動:
(1)上好形勢教育課。
(2)開展壹次社會實踐。根據教材安排的社會實踐題目，結合學科特點和學生情況，讓學生選擇壹個自己感興趣的內容，組織學生走出校園，走進社會，感受家鄉和社會的變化，以親身經歷加深愛國情懷。
(3)召開主題班(組、隊)會。學校要緊緊圍繞活動主題，以慶祝建國58周年為契機，安排主題班(組、隊)會，讓學生暢所欲言，交流學習、教育、社會實踐中的經驗和收獲，以小調查報告、演講、繪畫等多種形式表達對家鄉、祖國的熱愛和對未來的希望。
(4)發行專門的黑板報或墻報。主題教育活動月期間，要以“感受新變化，迎接_ _”為主題，以班級為單位出版專門的黑板報或墻報，布置校內宣傳櫥窗，加大教育活動的宣傳力度，營造濃厚的教育氛圍。
(5)認真組織學生開展壹次中國經典美國文學的閱讀。激發學生對中華優秀先進文化的學習和熱愛，增強中小學生的民族自豪感。
(6)組織教師積極參加民族精神教學論文評比活動，派出壹批優秀論文參加評比。
2.深入開展社會主義榮辱觀教育。
“八榮八恥”的社會主義榮辱觀為我們中學生樹立了看得見、摸得著的行為準則，對我們樹立良好的人生觀、價值觀具有重要的現實意義。為此，我校決定進壹步開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀主題教育活動。
(1)通過深化榮辱觀教育，讓學生更好地分辨是非、善惡、美醜。
(2)通過深化榮辱觀教育，使學生進壹步樹立社會主義榮辱觀。
(3)通過深化榮辱觀教育，不斷提高廣大學生的思想道德水平和職業道德水平。
(4)進壹步深化榮辱觀教育，將進壹步推動我校精神文明建設。
(5)通過深化榮辱觀教育，可以有效促進和諧校園的建設。
3.建立健全德育隊伍，增強德育實效。
重視師德建設，增強教師的敬業精神和責任感；以“十禁”激勵教師培養師德形象，以高尚的人格感染學生，使他們成為對社會有益的高尚之人。
繼續完善班主任工作制度，切實履行班主任職責。班主任要求:“勤”——在班級、宿舍、學習、思想工作上勤；“韌性”——小錯誤、小問題不可小覷，真誠、細心、執著地對學生行為實施量化考核；“嚴”——嚴格管理學校和班級。
進壹步完善班級量化考核辦法，建立以班級量化考核為核心的約束激勵機制，以“創先爭優”為契機，抓典型，開展“我身邊的榜樣”活動，激勵班主任創先爭優，促進班主任工作整體水平的提高。
加強年級組建設，進壹步完善年級組組長例會制度，及時交流全時段工作情況和經驗，研究解決年時段工作中遇到的問題和困難，充分發揮年級組組長的示範引領作用，同時強化年級組在日常教育中的管理功能，促進班級常規考核制度化、規範化。
加強青年班主任的培養。做好新老班主任結對工作，明確“師徒”職責，定期給新班主任講課，加快班主任後備隊伍建設。
加強學校的信息宣傳工作，繼續實行辦公室責任制，分解工作目標，努力完成市教體局下達的任務。
4.加強法制和安全教育，關註學生健康成長。
開展法律知識普及教育，開展青少年法制教育宣傳月活動，繼續開展安全工作月檢制度，制定切實可行的安全工作計劃，通過講座、廣播大會、安全疏散演練等形式開展“平安校園”創建活動，開展安全工作“月檢”、“五檢”活動，不斷提高全體師生除“交通安全”、“消防安全”、“安全”外的安全意識。做好以“了解社會、拒絕誘惑、遠離犯罪、防止侵權”為主題的教育，提高學生的法律意識。
5.加強學生日常管理，營造良好教育環境。
切實推行“德育導師制”教育模式，建立導師聘任、學生檔案、定期談心交流、定期家校聯系、定期例會制度。每位導師從結對到畢業全程關註責任圈內的學生，全面負責“思想指導、學業指導、生活指導、心理疏導”，完善教育功能，促進學生個性發展。
加強學習，轉變育人觀念。形成“為每個人的成功而奮鬥”的教育理念。成功教育主張每個人都有巨大的發展潛力，每個人都有成功的可能，每個人都有成功的欲望，成功的經驗是進壹步成功的動力。它主張教師應該為每個學生創造機會，幫助他們成功。成功不僅限於學習的進步和成績的優異，還包括德、智、體、美。
加強對學生的《中學生日常行為規範》養成教育。建立定場所、定人員、定時間、定責任的文明崗位制度，倡導自主管理，從學生書包、發型、服飾入手，狠抓行為習慣、gfd、環境衛生、公物愛護。繼續實行“首接責任制”。全面開展“文明校園”創建活動。
加強校園衛生和自行車停放檢查。為了凈化和美化校園，本學期將實行“買零食吃零食”的壹些規定，每月組織壹次大掃除，提高衛生標準，改善地板、門窗、墻壁等。，杜絕衛生死角。
加強住校生管理。進壹步加強住校生管理，狠抓宿舍物品擺放、安全衛生，開展宿舍評比、住校生才藝展示等活動，重點抓好住校生文化建設，努力進壹步完善住校生設施。
6.加強家校聯系，發揮家庭教育的重要作用。
家長的合作是學校教育的重要組成部分。學生教育應該是社會、學校和家庭的責任。家庭教育是學校教育的延伸和重要環節。要建立社區領導、家長代表、學校領導“三位壹體”的家長學校工作領導小組，成立家長委員會，定期召開會議研究家長學校工作。完善和制定了家長學校考核制度、評估制度、家校聯系制度等各項管理制度。采取“三納入”的管理機制，即家長學校的工作納入學校工作計劃；家長學校的考核納入學年考核；家長出勤率納入班級量化考核，讓家長學校的工作規範化，讓家長了解學生在校外和家裏的性格特點和思想活動。通過家長解決老師自身的問題。定期向家長反饋孩子在學校的學習想法。了解學生的家庭情況。(父母工作狀況、婚姻狀況、家庭經濟狀況等。)可以讓思想工作更有針對性。
7.搭建心理教育平臺，開通各種咨詢渠道。心理健康教育是我校的特色教育。我們學校有心理咨詢小組，輔導老師都經過專門的學習或專業培訓，具有壹定的專業水平。從這學期開始，學校開設了校園語音播報——心靈交流欄目。學校每周二晚上定期開通心理咨詢熱線，接聽家長和學生的電話。學校還設有“悄悄話”郵箱，鼓勵家長和學生寫信咨詢，確保學生和家長的來信能在壹周內得到回復或回電，及時消除家長和學生在輔導中遇到的心理困惑和幹擾。防止心理問題引發的意外。密切關註品行缺陷學生情緒和人格的發展變化，建立問題學生檔案和相關幫扶教育機制，及時了解和掌握此類學生的行為特征和心理傾向，發揮馬寅初教育資源優勢，積極采取有效的引導和教育手段。