醫學影像技術和醫學影像有什麽區別？

第壹，針對性不同:

1，影像技術是針對操作技術的學習。

2.影像包括診斷和技術，影像的範圍更廣。

第二，基本定義不同:

1，醫學影像技術主要分為造影劑、傳統X線攝影、數字X線攝影、計算機斷層攝影、磁共振成像、數字減影血管造影、圖像顯示和記錄。

2.醫學影像技術還包括圖像處理與計算機輔助診斷、圖像存檔與通信系統、醫學圖像質量管理與成像保護、醫學影像技術的臨床應用。

3.醫學成像是借助某種介質(如X射線、電磁場、超聲波等)來研究與人體的相互作用。)，並以形象的方式展示人體內部組織器官的結構和密度。

4.醫學影像學的作用是診斷醫生根據圖像提供的信息進行判斷，從而評價人體健康狀況的科學，包括醫學影像系統和醫學圖像處理兩個相對獨立的研究方向。

第三，學習的內容不同:

1，影像技術更偏重理工科，比如物理，計算機編程，VB，C語言，宏匯編，單片機，當然還有圖像處理，所以對英語的要求也高，因為很多都是用英語操作的。

2.影像診斷方向更貼近臨床。臨床醫學生除了要學習影像診斷的各種專業課程外，還要學習婦兒、眼科、皮膚、神經病、核醫學等臨床課程。

四、畢業後走向不同:

1.影像技術專業畢業後，主要去醫院的b超室做技術員。

2.影像專業畢業後，可以好好學習當醫生。

五、不同的職業發展:

1.影像技術專業畢業後，進入工作不久，七年左右就能成為高級技師，拿高薪。

2.影像學需要考研讀博士，慢慢成為醫生，進入工作更慢，但前景也更好。

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擴展數據:

醫學影像是指為了醫療或醫學研究，以無創的方式獲取人體或人體某壹部位的內部組織圖像的技術和處理過程。它包括以下兩個相對獨立的研究方向:醫學影像系統和醫學影像處理。

前者是指成像的過程，包括成像機理、成像設備、成像系統分析等問題的研究；後者是指對獲得的圖像進行進壹步的處理，其目的或者是恢復原來不清晰的圖像，或者是突出圖像中的某些特征信息，或者是對圖像進行模式分類等等。

作為壹門科學，醫學影像學屬於生物影像學，包括影像診斷學、放射學、內窺鏡、醫學熱成像技術、醫學攝影和顯微鏡。此外，雖然包括腦電圖和腦磁共振成像在內的技術側重於測量和記錄，沒有圖像顯示，但由於生成的數據具有定位特征(即包含位置信息)，因此可以視為醫學圖像的另壹種形式。

在臨床應用上，也稱為醫學影像，或影像醫學。部分醫院會設立影像醫學中心、影像醫學科或影像醫學科，並配備相關儀器設備。有專門的執業護士、放射科醫生和醫生負責儀器設備的操作、影像的判讀和診斷(在臺灣省是醫生負責)，和放射科的放療是不同的。

在醫學、醫學工程、醫學物理和生物醫學信息學中，醫學影像學通常是指研究圖像的構成的科學、捕捉和存儲的技術以及儀器設備的研發。關於如何解讀、解釋和診斷醫學圖像的研究屬於放射醫學系，或屬於其他醫學領域的輔助科學(如神經系統學科、心血管疾病學科...).

高校開設這樣的專業類型。

醫學影像專業分為四年制和五年制。詳見百度百科“醫學影像技術”詞條。

醫學影像技術是醫學專業的名稱。2006年，中國出臺政策，把同壹個專業分成兩個不同的學年來授課，目的是為了和西方壹些發達國家接軌。培養四年制學生的目的是將來能專門從事技術工作，而培養五年制學生的目的是將來從事診療工作。我們不能否認國家的做法，因為時代的趨勢是確實需要把各行各業的人才分開，專攻某壹個職業，這樣社會才能不斷進步。

最重要的區別就是畢業後文憑的不同。

如前所述，五年制本科畢業後，應該在醫療單位從事診斷工作，畢業後頒發的畢業證也是醫學學士學位。四年制的項目不壹樣。鑒於國家政策要求，只能授予理學學士學位。根據國家現行政策(如下):執業醫師註冊條件

根據《中華人民共和國執業醫師法》的有關規定，內容如下:

第九條符合下列條件之壹的，可以參加執業醫師資格考試:

(壹)具有高等學校醫學專業本科以上學歷，並在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中完成壹年試用期的；

(二)取得執業助理醫師執業證書，具有高等院校醫學專科學歷，在醫療、預防、保健機構工作滿二年；取得中等專業學校醫學學位，在醫療、預防、保健機構工作滿五年。

醫師資格考試報名資格規定:

十五、有下列情況之壹者，不予接受醫師資格考試報名:

1，衛生職業高中畢業生；

2.基礎醫學、法醫學、護理學、輔助醫學、醫學技術及其他相關醫學、藥學、醫學管理專業畢業生；

3、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或畢業證書註明非醫學方向；

4、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或學位證書證明該學位非醫學專業；