時光飛逝，壹段工作已經結束。回顧這壹時期以來工作的成績和不足，寫壹份自查報告是非常有必要的。自查報告怎麽寫才不會千篇壹律？以下是我整理的壹份自查報告(壹般5篇)，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
依法治校達標學校自查報告1教育是社會的壹部分，學校是育人的地方。全面實施依法管理是時代的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法治教，既是依法治國的重要內容，也是深化教育改革、推動教育事業不斷發展的必然要求。實施依法治校是實現學校跨越式發展的有效途徑。因此，幾年來，我們在實施依法治校方面進行了積極有效的探索。
壹是建立健全組織架構，切實加強依法辦學的組織領導。
為更好地落實依法治校工作，不斷加強學校管理的法制化進程，我校成立了以校長為組長，法制副校長為參與人的依法治校領導小組，下設辦公室，有專人負責。同時，抽調相關人員成立了專門的防火、安全、普法領導小組。定期召開依法治校會議，研究部署依法治校工作。做到責任明確，責任到人，確保各項工作有計劃、有組織地開展，取得實效。
二、以加強制度建設為基礎，不斷推進學校管理的法制化、規範化。
首先，根據教育法、義務教育法等法律法規，研究制定了《中學的各項職責》，對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師權利義務、校園管理等作了明確規定。，並在此基礎上，建立健全了學校的各項配套規章制度和崗位職責，註重制度建設與學校日常管理、民主管理的有效結合，把法制教育與師德教育、學生良好。從根本上保證學校各項工作有章可循，有法可依。為全面推進依法辦學工作提供必要的前提保障。
其次，建立科學的決策機制，完善學校管理制度。壹是進壹步完善校長負責制，形成以校長為核心的行政指揮體系。根據校長負責制的內涵和實質，分解細化各項工作。並形成制度，保證行政機構科學有序，管理順暢高效。二是形成以黨支部為核心的黨組織體系，建立健全工會等組織。三是制定校務委員會會議、黨支部會議、教師代表會議制度，對學校重大問題或事務實行校務會議提議、黨支部討論、教師投票的方法。積極推行科學民主決策機制，不斷提高領導班子決策效率。
三是學校的規章制度建立健全，從根本上保證了各項工作有章可循，有法可依。
我校在認真執行國家法律法規的同時，根據有關法律法規、教育發展的新形勢新情況、學校的辦學章程，及時完善學校的各類規章制度，立過去的不行，改過去的不夠，改過時的，使學校的壹切管理活動都服從於制度和規則，確保學校的壹切管理都依法依規進行。
四是嚴格執行各項規章制度，完善考核機制，切實把依法辦學工作落到實處。
根據學校管理的配套制度和崗位職責，制定完善了教師工作考核、師德考核等職能部門和崗位人員的考核辦法，實行月度跟蹤考核、學期總結和學年總評相結合。加強檢查，強化監督，充分發揮評價的激勵和促進作用，不斷強化評價結果的應用，獎勤罰懶，樹立健康風氣，實現學校管理的科學化、制度化、規範化。
第三，以大力推進校務公開為突破口，充分發揮民主管理和民主監督的作用。
為進壹步加強和完善教代會制度，切實保障師生員工參與學校民主決策、民主管理和民主監督的權利，從1999開始，根據上級要求，我校開始全面推行校務公開。學校成立了校務公開領導小組，制定了校務公開實施方案，規定涉及學校改革發展的重大措施要公開，涉及師生切身利益的學校工作要公開，學校管理中的收費、財務收支、人事任免、大型基建等事項要全程公開。把校務公開制度與學校長期實行民主管理有效結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。這既保障了教職工的民主權利，也在很大程度上激發了教職工參與學校民主管理的積極性。校務公開被廣大教職工譽為“陽光工程”，是我國教育事業蓬勃發展的不竭動力。
四、以加強宣傳為紐帶，積極營造良好的法制氛圍。
首先，我們加強了對學校教師學法、懂法、守法的教育。按照上級要求，結合我校實際，先後研究制定了《中學依法治校實施方案》和《中學普法五年規劃》。結合規劃和規劃的具體要求，分別制定相應的年度計劃，將規劃目標層層分解，逐年實施。通過舉辦講座、報告會、法律知識競賽等形式，積極組織開展教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法、學生傷害事故處理辦法等學習宣傳活動。使教師充分學習和了解國家的法律法規和學校的規章制度，不斷豐富自己的法律知識，提高法律意識，增強學法守法的自覺性。
其次，加強學生法制教育，加強規範約束和良好行為習慣的培養，積極組織法制社會實踐活動。不斷提高學生依法保護自身合法權益不受侵犯的能力。壹、根據教育局的部署和要求，我校在二年級開設法制教育課程，嚴格按照上級部門的規定執行計劃、課時、師資和教材。並做好課程教學管理，要求教師認真備課、上課，積極開展法制教育教學研究活動。二是利用主題班會、座談會等形式積極組織法制社會實踐活動，組織學生到市法制教育基地，讓學生親身體驗和感受“法”的重要性，自覺參與到學法守法的行列中來。
再次，做好校外教育法規宣傳，提高全社會對依法辦學重要性的認識，增強廣大幹部群眾“依法護教”的責任感和自覺性。我們針對幹部群眾普遍存在教育相關法律法規知識水平不高，法制觀念淡薄的現象。積極開展大眾化的宣傳學習活動。我們利用我校每年“三月”、“九月”宣傳月的有利時機，邀請法制副校長進行法制講座、觀看法制教育片，通過辦報板、張貼標語、法律咨詢等豐富多彩的活動，不斷提高師生的法律意識。逐步形成尊師重教的良好社會氛圍。特別是通過教育法和義務教育法的宣傳，家長送孩子接受義務教育的意識已經從單純的個人意願轉變為履行法定的“義務”。這為進壹步加強學校“流量管控”工作，鞏固“兩基”成果奠定了堅實基礎。
教育收費是壹個社會熱點話題。規範收費不僅關系到政府和教師的形象，也關系到學校的健康發展。我們學校對收費問題很認真。在向學生和家長收費時，嚴格按照財政、物價和上級教育行政部門核定的收費範圍和標準執行。不存在亂收費現象。我們學校從來沒有任何關於收費的投訴。
實踐證明，加強校內法律法規的學習，加強校外法律法規的宣傳，不僅使教職員工懂得如何履行自己的義務，也使每個公民意識到自己的法律責任和義務。開創了全社會各方面共同負責、齊抓共管的依法治校新局面。
總之，加強法制建設，全面推進依法治校進程，必須以普法宣傳為基礎，以制度建設為基礎，以校務公開為突破口。只有這樣，才能真正實現依法治校的方略。
依法辦學達標學校自查報告2份。在上級領導和鎮政府的指導下，我校的法制教育壹直在有序地開展。在全體教師的努力下，全校建立了學法、守法、用法的良好氛圍。今年以來，我校緊緊圍繞國家法制教育計劃，積極穩妥推進依法辦學和依法教學工作，基本完成了各項任務，為進壹步推進學校法制教育創造了良好的環境。工作的自我總結如下:
壹是為了推進學校的法制教育教學，學校成立了法制教育領導小組。
小學法制教育領導小組，周世凱校長任組長，王振德副校長任副組長，成員有王天貴、陳、楊、龍建林、劉開慧。
二、加強教師法制教育，積極推進依法治教和依法辦學工作。
1，加強法律知識的學習。組織教師學習了未成年人保護法和教師法，並進行了熱烈的討論。
2.在每周的教師例會上，我及時學習了關於依法治校的知識。比如如何處理學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等。，同時在報刊雜誌上學習相關法律知識。
3.組織教師參加普法知識考試，適時依法考察教師教學能力。
4、加強對教育教學的檢查和監督。教導處和校領導定期、不定期對教師課堂教學、班主任工作、處理學生的方式方法進行嚴格、定期的檢查，確保依法教學，促進普法。
5、認真做好各種報刊雜誌等法律學習資料的征訂工作，為教職工的學習提供條件。
6.完善學校的規章制度和班級管理制度，做到壹切有法可依，嚴格依法處理師生問題，逐步從人治走向法治，積極推進依法治校工作。
第三，加強學生法制宣傳工作。
1.圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各類媒體的作用，通過多種形式和渠道做好輿論宣傳。
2.充分利用品德與社會教學課堂，集中有序地組織學生學習相關法律知識。
3.組織各班以黑板報、班會等形式開展法制宣傳。
4、充分利用每周國旗下講話和每日廣播時間，及時向學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。
5.組織學生學習公民道德建設實施綱要，開辟公民道德建設專欄，加強未成年人思想道德建設，宣傳抵制不良思想和違法行為的中華傳統。
6、配合“12.4”法制宣傳，在學校營造法制氛圍，做好各項宣傳工作。
7.加強與村委會的合作，放學後對學生進行法律教育和宣傳。
8.加強與派出所的合作，邀請派出所給學生做法制講座。
總之，這壹年的工作基本完成了各項任務，教職工教學能力進壹步提高，校園學習氛圍明顯改善，為明年的法制教育打下了堅實的基礎。但同時，我們也看到存在的問題，這說明法制教育是艱巨的、長期的、任重道遠的。
依法治校達標學校自查報告3為深入學習貫徹黨的十八大精神，全面落實《寧江區教育系統“六五”普法規劃》年度目標任務，持續開展教育普法和依法治校工作，積極推進學校風險管理服務體系紮實發展，現將20xx年普法工作總結如下。
第壹，推進依法治國，落實執法責任制。
1，以寧江區教育局為核心，完善依法行政的組織領導機制，落實校長負責制，繼續深入實施“六五”計劃，結合教育改革進程，適時修訂我單位執法責任制實施方案，明確執法權限、機構、崗位、人員和責任，簽訂執法責任書。
2.進壹步貫徹行政許可法，完善行政處罰自由裁量權基準制度。
3、加強規範性文件的制定和管理，實行規範性文件“三統壹”制度，定期清理。
4、加強和改進執法，加強教育執法隊伍建設，進壹步提高執法水平。
5、完善執法程序，深化執法體制改革，全面落實執法責任制。
第二，完善工作機制，優化環境
1，完善領導幹部學法制度，制定法制教育宣傳計劃和方案。以學習型支部建設為平臺，加強理論學習中心組學習，落實學習制度，濃厚學習氛圍。
2.學校以“六五”為基礎，精心制定了符合我校實際的年度普法學習計劃。
3.建立和完善教職工考核評估制度。按照省教育廳和市教育局的有關要求，組織教職工年度考試考核，考試考核結果將作為相關評優評選的依據。
第三，深化法制宣傳，推進法治建設。
1.組織教師結合師德建設和育人實踐，學習教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等五部法律法規。確保教職員工每年至少學習4部法律(附學習筆記)。
2、充分利用課堂的主渠道作用，註重以學科為載體，加強對小學生的法制宣傳教育，全面提高小學生的法治觀念、法律素質和公民意識。根據省教育廳相關文件要求，要將法制教育納入課程，做到法制課程經費、課時、計劃、教材、教師“五落實”。列入教學大綱的法律學習與刑法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、中小學生毒品預防專題教育大綱、國家反邪教反賭博條例等與青少年密切相關的法律法規學習有機結合，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。
3、充分發揮家長和學校的作用，加強合作和聯系，努力構建“三位壹體”的小學生法制教育網絡。引導家長學習教育法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等內容，自覺遵守法律規定，配合學校做好學生法制教育工作。
4.加強學校法制園建設。充分利用各種媒體開展法制宣傳教育。利用校園電視、廣播、報刊開設法制宣傳專欄、專版、專題，開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳教育。
5.加強法制副校長、法律輔導員制度建設，充實學校法律課教師隊伍；我們應該充分發揮教育領域的人才優勢。
6.加強教育風險化解體系建設。充分發揮教育風險化解體系的功能和作用，科學管理、規範運作，做好學校責任保險，確保投保率100%，有效化解校園各類傷害事故引發的各類風險，維護師生和學校的合法權益，保障教育教學健康有序發展。
7、認真開展“示範學校”創建工作。
4 xxx中學在縣依法治縣領導小組和上級教育行政部門的正確領導下，嚴格執行新時期黨和政府關於教育的法律法規和方針政策，進壹步端正辦學指導思想，認真做好依法治校工作，努力營造文明有序、安全穩定的教育環境，提高教育教學質量和辦學水平。各方面工作呈現良性循環發展。現將自檢情況匯報如下:
第壹，健全的機構:
1，學校非常重視教職工和青年學生的法制教育。今年，根據人事變動的現實情況，及時調整了“依法治校”領導小組，由校長劉煥東任組長，副校長黃、副校長黃、主任任副組長，成員包括學校中層幹部和政治教師。分管領導親自抓法制教育。
2.學校制定了法制教育宣傳和依法治校工作計劃，做到每年有計劃、有總結、有檢查到位。
3、組織機構健全，議事和辦事制度明確。
第二，加強法制教育，提高師生的法律素質。
1.按照“依法治校”的規劃要求，學校每兩周開展壹次法制教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計劃生育管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及與教師利益相關的教育政策法規。學校還為每位教師提供了《公民道德建設實施綱要》、《教育法規文件選編》、《教師職業道德》等相關教育法規。采取集中學習與自學相結合的方式，實行師德與年度考核、職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發生了根本的變化，散漫的不見了，積極的多了。
2.利用升旗和晨會對學生進行法制宣傳教育，先後進行了“與違法違紀作鬥爭”、“做壹個學法、懂法、守法的好學生”、“法律在我心中”等多種主題的法制教育。通過綜合實踐活動，開展了《環境保護法》教育，使學生了解壹些與日常社會生活密切相關的法律知識，逐步提高明辨是非的能力。利用班會、校會和“校園之聲”廣播對學生進行安全知識教育。七嶺鎮派出所所長鐘誌文被聘為我校法制副校長。他經常做法制講座，學校會對學生進行法制教育，用真實的青少年犯罪案例教育他們遵紀守法。
各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障。校風好，學風好，無重大事故和犯罪。
3.積極參加行政執法機關組織的法律知識學習和教育培訓，並將考試成績填入個人普法證書。教職工實際考試率100%。
4.深入開展保持黨員先進性的學習教育活動。學校黨支部在深入學習的前提下，開展了黨性分析、民主評議、整改等壹系列活動。在批評和自我批評的基礎上，每個人都寫了總結和反思材料，使全體黨員真正受到了壹次觸及靈魂的教育。
三、堅持“依法治國”，提高法治管理水平。
學校壹直堅持“重教育、重法治”的辦學宗旨。結合各業務部門工作實際，先後制定完善了教育教學、行政管理等崗位制度的質量要求，堅持依法依規，按各項制度辦事，規範工作程序，提高了法治化管理水平。
1，堅持黨風廉政建設責任制。定期召開學校黨支部大會，每月召開壹次支部委員會，每年至少召開兩次民主生活會，充分聽取黨員幹部的建議。建立合理的考核體系，突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格落實責任追究制。
2.堅持民主集中制原則。幹部任用、經費使用等重大決策的制定，經過學校行政集體研究決定，並得到教師認可。
3.依法建立各項規章制度，簽訂包括日常管理、師德目標管理、收費標準等各種責任書，用制度約束人、激勵人、成就人。
4.依法管理教師。在保障教師合法權益的同時，註重教育和督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺挖苦學生，堅持做到壹起，處理壹起。
5.依法保護學生的合法權益。我校全面執行課程計劃，全部開課，全部上課。校長和行政人員隨機檢查老師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定《教師常規要求》，從各個方面明確教師崗位職責，讓教師有章可循。
6.依法執行財務制度。學校建立了完善的財務管理和監督制度。嚴格按照上級財政、物價部門規定的範圍、項目和標準收費，並張榜公布，填寫收費單據，接受上級部門的監督，不得亂收費。對有限的學校經費進行合理的、有計劃的收支，並向教師公布，增加透明度。不存在私設“小金庫”的現象，做到了民主理財，自我清理。
7.加強治安，確保師生生命財產安全。
安全工作是學校工作的重中之重。開學伊始，學校進壹步完善安全管理制度，落實安全措施和安全責任。突出安全教育和預防的重點。首先，要求各班以晨會、班會的形式向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛管理、值班管理、禁止學生騎摩托車上學、禁止攜帶刀具和工具、上下樓梯註意事項等細節方面做出相關規定和實施。第三，學生的課桌椅、學校的電氣設備、運動器材要經常檢修，消除不安全因素。四是與食堂、食堂簽訂安全責任書，責令其與蔬菜供應商、農民簽訂責任書，確保學生用餐安全和菜源質量安全。
依法治校達標學校自查報告5學校要發展、改革、創新，只有走“抓學習、促管理、出成果”的道路，才能全面推進素質教育，真正實現“管理育人、服務育人、環境育人”和“教書育人、文明育人、依法育人”的有機統壹，示範學校依法治校自查報告。我校以創建依法治校示範校為突破口，以不斷提高教職工職業道德、強化法制觀念為主要內容；以爭創壹流教學質量和培養有用人才為目標；近年來，以豐富多彩的活動為載體，加強依法治校工作取得了壹些成績。
壹是加強法制學習，完善依法辦學網絡
組織全體教職工認真學習教育法、教師法等法律法規，組織學生學習中學生日常行為規範和中學生守則。全校師生按照規定嚴格自律，註重實踐，註重評價，註重反饋，獎優罰劣，使我校依法治教工作逐步走上規範化、制度化、系列化的道路。隨著教育改革的深入和教育事業的蓬勃發展，學校領導對依法治教的認識也在不斷提高。學校把依法治教、依法治校列入重要議事日程，納入學校整體工作計劃。從組織、制度、評價、激勵四個方面入手，建立了依法治校綜合管理組織，成立了以書記、校長為組長的普法領導小組，聘請了法制副校長。
二、設立職能機構，明確依法辦學的職責。
為提高學校的決策、民主管理和高效監督，維護校園穩定，維護師生合法權益，確保教育方針的全面落實，成立了依法治校領導小組，負責法制教育、師生投訴、學生傷害事故調解等工作。
依法治校領導小組的職責是依法制定學校章程和學校管理制度，由學校工會會同黨政討論通過，經市教育局審定後實施。學校章程合法、公正、公開；結合學校實際，制定了依法治校實施方案，全面負責依法治校的實施；聘請了法制副總裁；宣傳、落實和保障師生合法權益，保障教師權益就是保障教育教學的必要條件；保障教學、科研和深造的權利；按時足額發放工資，參與民主管理，保障在校申訴權；有權監督和作出重大決策；及時了解學校財務收支情況，整改報告《依法治校示範學校自查報告》。尊重和保護學生權益:受教育權、生命權和財產保護權；收費項目和標準是公開的，不存在亂收費。
法制教育工作組的職責是:結合教育系統“四五”法制教育活動，做到“四落實”:落實計劃、教材、師資和課時；負責社區和家庭的協調和聯系，定期聽取意見，保證法制教育的普及；學習方法和用法的交流和總結。
師生學校申訴小組的職責是:宣傳和維護師生的合法權益；接受和處理學校師生的投訴；書面公布處理意見。
學生傷害事故調解小組的職責是:制定學校安全工作制度並負責組織實施；安全教育常抓不懈，警鐘長鳴，制度化、規範化；建立處理突發事件的制度，努力預防和減少學生傷害事故的發生；做好應急處理，並向上級報告。
第三，重視過程管理，規範依法辦學工作
(壹)規範辦學行為
《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等專門教育法，以及中央、國務院頒布的《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《中國教育改革和發展綱要》等規範性文件。這些法律法規和文件的頒布實施，為我們依法治校提供了強大的思想武器，為新世紀的人才培養奠定了良好的基礎。學校嚴格按照課程計劃開設課程，讓每個學生都能獲得平等的受教育機會。學校加強對學生的思想道德教育和法制宣傳教育，以實施《中學生行為規範》和《中學生日常行為規範》為主線，開展形式多樣、豐富多彩、寓教於樂的活動，利用國旗下講話和主題班級活動對學生進行全面的思想法制教育。在法制教育方面，具體做到了三點:壹是明確了學習內容，根據教育部、司法廳《關於加強中學法制教育的意見》精神和中學生法制教育的基本要求，重點開展了《未成年人犯罪法》的常識教育和法制觀念啟蒙教育，對學生進行了形象的法制教育。第二，法律教育滲透在學習過程中，分散在各科教學中。學校以政治課、社會課、語文課為主要陣地和渠道，保證法制教育在這些課程中的實施。三是校內外、課內外的延伸。根據學生的特點，開展壹些適合孩子的活動。
(二)落實保障機制
加強監管，發揮職能作用。學校實行黨支部作保障，校長負責行政，是第壹責任人。工會的民主監督和教代會制度的實施，壹方面傳達了學校的意誌，使教師的思想與學校保持壹致，增加了學校的凝聚力和戰鬥力。重大決策由教代會通過，校務、政務、財務公開，推動了學校管理制度化、規範化、法制化的進程。
(3)嚴格收費標準
教育收費是壹個社會熱點話題。規範收費不僅關系到政府和教師的形象，也關系到學校的健康發展。我們學校對收費問題很認真。在向學生和家長收費時，嚴格按照財政、物價和上級教育行政部門核定的收費範圍和標準執行。不存在亂收費現象。我們學校從來沒有任何關於收費的投訴。
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