總結是指對工作、學習或思想的某壹階段的經驗或情況進行分析，做出有規律性結論的書面材料，使我們能及時發現錯誤並加以糾正。我們來總結壹下。如何把重點放在總結上？以下是我的環保活動總結，僅供參考。讓我們看壹看。
環保活動總結1針對大部分人環保意識不強，隨時隨地亂扔垃圾，嚴重破壞生活空間和家園的社會現象，五年級壹班積極在學生中開展“* * *愛壹片藍天”環保活動。通過組織“愛綠護綠”活動，讓學生感受到環保的重要性，從而提高環保意識，自覺保護環境，愛護家園；同時培養學生的實踐能力，提高團隊合作精神。五年級壹班專門開展了花仙子愛環保的活動。現在，這項活動總結如下:
1，“小綠保倡議書”學生自己寫綠保倡議書，匯總同學意見，明確綠保的意義和要求。通過這份倡議書的起草，同學們對保護和熱愛綠色有了更深刻的認識。
2.向遊客發放學生的綠色保護倡議書，講解愛護和保護綠色的常識，讓更多的人了解保護植物的重要性。
3.學生們在花仙子中觀看植物，以了解更多關於植物的知識。
4.開展“我給植物加綠”活動，組織學生給花仙子的花草澆水，體驗勞動的樂趣和不易。
通過這次活動，學生們可以了解到愛綠環保的意義，用自己的實際行動愛護身邊的壹草壹木，用自己的實際行動影響身邊的每壹個人。通過大家參與綠色保護活動，不僅增加了學生的植物生長知識，還增強了學生的生態意識和環保意識，凈化和美化了環境。
環境保護活動概述2壹、實施背景:
環境問題是由人類對自然資源的不合理開發和利用造成的。令人震驚的環境問題主要包括空氣汙染、水汙染、噪音汙染、食品汙染和對自然資源的不當開發利用。“鐵的事實告訴我們，它們像惡魔壹樣無情地吞噬著人類的生命。它威脅生態平衡，危害人類健康，制約經濟社會的可持續發展，使人類陷入兩難境地。為此，我發出宣言:只要我們人類有保護環境和依法管理環境的意識，地球村就會成為壹個美麗的天堂。未來的天壹定是藍的，水壹定是清的，樹是蔭的，花是遍地的，人類可以享受大自然賦予的幸福。
二。活動時間:20xx年4月20日
三、活動的目的:
通過這次主題團隊會議，讓同學們了解現在人類的生存環境。同時，我們應該鼓勵每個人保護我們自己的地球，從身邊的小事做起，恢復我們原來的生態環境。
四。活動形式:小品、朗誦、資料介紹、回答問題、談感受。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.看環保方面的書，學習環保知識。
2.收集關於地球汙染現狀的圖片等。
3、呼籲行動，制作環保手抄報、電子報等。
活動計劃:
(壹)、主持人講話:
主持人:在浩瀚的宇宙中，有壹顆美麗的星球閃耀著與眾不同的光芒。這是地球，我們人類的母親。
主持人:地球就像我們的母親，養育我們成長，我們是地球母親的孩子。
主持人:地球母親愛我們，我們也愛地球母親。
主持人:三中隊(1)“保護環境人人有責”主題隊會現在開始！
(2)、詩歌閱讀
地球母親養育了我們。我們非但不感恩，反而總是抱怨，甚至毀掉她。現在，她發出壹聲沈重的呻吟。接下來，我們來聽聽大地母親的呻吟。
主持人用低沈、虛弱、略帶沙啞的聲音背誦道:
我今年46億歲了。...
我在反思，也許我真的老了，也許我真的病了。
我知道人類總是在抱怨:
抱怨我全身的溫度都在上升，
抱怨我的營養不夠養活所有的人，
抱怨各地幹旱、旱澇，
抱怨空氣越來越臟，環境不如以前...
我很心疼。
看看被石油汙染的海水，那是我的血；
看那幹枯焦灼的土地，那是我的皮膚；
可憐那些失去家園的動物吧，它們和妳是壹脈相承的；
可憐那些因為戰爭和汙染而終身殘疾的孩子。他們是妳的後代。
幫幫我，只有妳能救我。
如果妳還想讓我成為妳的家，
救了我，妳就救了妳自己。
(三)顯示信息，地球的汙染情況。
主持人:是的，我們總是在抱怨，但如果不是我們自己的錯，地球母親不會是今天這個樣子。我們人類應該反思自己。給大家看壹組圖片，看看過去的錯誤給地球帶來的汙染。
(1)環境汙染導致的畸形兒童；(2)被酸雨侵蝕的森林；(3)淮河上遊受到化工廠排放的汙染；(4)酸雨導致鱒魚死於鰓中；(5)美國密歇根州的銅礦和工廠產生的尾礦將湖水變紅；(6)海洋赤潮；(8)中國特色的汙染；(9)可怕的煙霧；(13)小煙頭也是重汙染地區的保護措施。這樣的城市還能住嗎？13.十三陵水庫籠罩在霧中。13.松花江汙染被帶到哈爾濱上遊。13.住在垃圾場的人。13.受汙染的水源。13.垃圾汙染。這樣的汙染在美麗的城市隨處可見。)
在觀看圖片的過程中，學生們有時會發出驚訝、遺憾和譴責的聲音。
(4)隨筆《地球的苦惱》
男主持人:壹年有365天，有些日子被認定為值得紀念的日子。
主持人:4月22日是地球日，6月5日是世界環境日。在中國，3月12被定為植樹節，這幾天被確定為保護地球。
男主持人:因為地球是我們的母親，是我們共同的家園，是我們唯壹可以居住的星球。
主持人:最初的地球，
青山間薄霧彌漫，溪水潺潺；樹林裏鳥兒在哼唱，草地上野花芬芳，壹切都是那麽和諧。但是現在，青山失去了往日的優雅，溪水失去了往日的清澈，樹木失去了鳥兒的歌唱，青草失去了往日的輝煌。造成這壹切變化的是地球母親最喜愛的孩子。
男主:人們為了蠅頭小利亂砍，破壞了生命的綠色；亂采濫挖，破壞和浪費礦產資源；過度狩獵和濫殺導致了物種滅絕...這些無知的行為導致了生態環境的不斷惡化:酸雨使莊稼枯萎，幹旱使良田變成了沙漠，地震使許多人無家可歸...
女主持:這些年來，地球經歷了各種磨難，但從未遇到過今天這樣的危機。請欣賞小品《大地的苦惱》
(5)、表達自己的觀點。
主持人:我不知道大家現在到底是怎麽想的，但是我知道每個人的心裏都藏著壹個意思壹樣的口號，那就是“保護環境”和“保護地球”。是的，讓我們迅速行動起來保護環境，拯救我們的地球母親！
主持人:同學們，怎樣才能讓我們的地球母親更加美麗？每個人都或多或少地參與保護或破壞環境，但他們只是沒有意識到這壹點。事實上，只要人們在日常行為中做壹些簡單的改變，就可以對環境產生很大的影響。
隊員1:節約用水是驕傲——隨時關水龍頭，不要讓水空跑。
隊員2:隨手關燈——節約壹度電，少壹分汙染。
隊員3:從現在開始，我要愛護花草樹木，保護有益動物。
隊員4:我從實際出發，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
隊員5:我會堅決與破壞環境的壞人作鬥爭。
節約是壹種美德，環保應該是壹種修養。保護環境是每個人的責任。讓我們每個人從我做起，從身邊做起，人類壹定會有壹個更幹凈的地球。
主持人:讓我們壹起努力，用真誠的心和勤勞的手，讓地球母親煥發出昔日的光彩，讓我們居住的星球成為宇宙中最璀璨的明星！
活動摘要:
環境保護不僅是人類自我保護和自我發展的生存行為，也是壹種社會道德行為和思想道德行為。引導孩子從小養成自覺保護環境的習慣，遵守社會公德，維護環境衛生，愛護花草樹木。開展“環保”活動，如節水、節電、拒絕使用壹次性物品、班級衛生、教室布置、垃圾分類、收集廢電池等。，通過活動提高學生的環保意識。開展“環保知識”、“愛鳥周”、“綠色地球”、“綠色家園”等以環保為主題的手抄報評選。激發學生熱愛動物、熱愛家鄉、熱愛地球的感情。
環境保護活動總結。提高師生文明素質和校園文明程度，深化我校師生環保行為。我校按照上級的精神做好了各項工作。工作總結如下:
壹是註重思想，加強宣傳，落實制度。
我校以“保護環境，從我做起”活動為載體，在教育系統大力推進“保護環境，從我做起”的宣傳工作。通過廣泛深入的環境保護宣傳工作，進壹步提高全體師生的環境保護意識，增強全體師生的環境保護觀念，使環境保護理念深入人心，推動環境保護制度化、法制化，促進各項環境保護措施的全面落實。
二、健全組織，成立學校的“環境保護，從我做起”工作領導小組。
為加強對“保護環境，從我做起”工作的組織、檢查和考核，確保各項工作的落實，培新中學成立了“保護環境，從我做起”領導小組，組長為刁忠山，副組長為孫鳳，成員為呂丕軍、呂丕春、張軍和班主任。
領導小組在指導辦公室設有辦公室，負責監督這項活動。建立健全“保護環境，從我做起”的規章制度，成立“保護環境，從我做起”宣傳教育組織，以校長為“保護環境，從我做起”宣傳教育活動第壹責任人，明確職責分工，依法將“保護環境，從我做起”宣傳教育內容納入學生期末綜合考評。
三、按照統壹部署和要求，取得成效。
1.通過每周國旗下講話、校內廣播、墻報、班會等多種形式，繼續加大學校環保宣傳教育力度，加強輿論引導，深化“保護環境，從我做起”主題活動，在教育系統大力推進“保護環境，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開展“推動環保進學校”活動，強化師生文明行為。
2、在每個班級開展“保護環境，從我做起”主題簽名活動。在校園裏種樹和綠化將有助於校園的美化。
3、開展創建環保模範學校活動，搞好環保模範學校建設，實現宣傳教育的經常化、制度化和社會化，努力增強師生的環保意識。
4.繼續開展“環保”活動。及時教育亂扔垃圾、隨地吐痰的學生，糾正他們的行為，提高他們的環保意識。
5.在學校開展“保護環境，從我做起”活動。建立“保護環境，從我做起”的學校誌願服務隊，在誌願服務活動的體驗中實現自我教育和自我完善。
6.發布環保公告欄，表彰環保活動中的好人好事，進壹步提升學生“保護環境，從我做起”的積極性。
通過“保護環境，從我做起”活動，全面提升學校環境宣傳工作，逐步樹立履行法律法規規定的宣傳教育義務的理念；全校師生環保知識教育率100%。總結“保護環境，從我做起”活動，總結好的管理經驗，大力弘揚好的管理經驗和做法，評優評班，獎勵先進班級和先進個人。
環保活動總結4月Z日，為了美化校園環境，組織了壹次清理校園內及校園周邊道路的活動。
壹、活動的準備工作:
1.調查校園現場環境，對衛生條件差的區域進行嚴重情況分類，對特別嚴重的地方進壹步調查；
2.向打掃衛生的阿姨學習，了解打掃衛生的具體方法和壹些小技巧，可以幫助我們隊員更快更好的清理；
3.準備清潔工具，征求各玩家意見，最後決定用帶刷子的桶，容易找到，可以徹底清潔；
4.招募參與者和班級；
5、通知班級並組織部分人員學習清潔技能；
6.確認參與人員和工具的準備。
二、活動安排的目的和意義:
最近，學校外面出現了大量的小廣告和傳單，他們到處亂塗亂貼，以便很好地宣傳他們的文章，但他們沒有想到，他們會對我們的生活環境造成很大的破壞。雖然我們看不到他們對我們的健康有什麽影響，但是他們的行為讓我們的生活環境變得淩亂不堪，讓人感覺生活在壹個五彩繽紛的紙世界裏，已經嚴重影響了我們學校的對外形象。
好的環境總能讓人保持好心情，尤其是在校園裏。營造健康和諧的學習氛圍和環境，是每個學校成員應該做的，也是應該做的。作為壹名合格的共青團員，我們應該自覺維護幹凈整潔的校園環境。
三、活動的具體情況:
4月Z日中午12，隊員們來到活動現場，看到這麽多海報，感覺有些奇怪。以前他們總是經過這裏，為什麽沒看到他們？但是，他們並沒有被這些事情嚇倒，覺得這些事情應該很容易很快就能搞定。但是，當他們把易撕的部分撕下來，用水把他弄濕，拿起畫筆，馬上就意識到了誤會。這些海報和小廣告已經貼在墻上很久了，那些紙後面的膠水已經變質，緊緊地貼在墻上。很難輕易讓他脫罪。隊員們使勁刷，也不管用。當他們擦壹張紙的時候，手已經很酸了。此時，當他們面對剛剛看到的海報廣告時，臉上的表情並沒有那麽燦爛，帶著壹絲憂郁和無奈。
四、活動中存在的問題:
1.因為有些海報和小廣告貼在墻上很久了，已經完全貼在墻上了，所以要徹底清洗是非常困難的，尤其是在這種寒冷的日子，所以墻上還是有很多海報和小廣告。
2.壹些參加活動的學生態度很差。他們做事懶散不負責任，也不認真仔細，還是不聽指揮。
3.這個活動安排的人手不夠，以至於清除的範圍不夠全面。有的地方牛皮蘚沒有清除，清除工作不夠徹底，效果不夠明顯。
動詞 （verb的縮寫）壹般評論:
總的來說，這個活動對美化校園起到了壹定的作用，大家也看到了，我們清理出來的地方看起來都好多了。但是，由於我們活動中的壹些不足，活動沒有達到預期的效果。
美化校園環境是我們所有人的責任。我希望我們能從身邊的小事做起，繼續美化我們的校園環境。
環保活動總結5為了進壹步開展環保教育，同時讓家長對教育教學有更好的了解，達成對環保教育的認識，我們班特舉辦了這次環保主題活動。在同學們的積極準備下，家長們在百忙之中抽出時間參加了活動。在家長的關心和支持下，環保主題活動順利開展，得到了家長的壹致認可，取得了成功！
環保，功在當代，利在千秋！環保不是壹朝壹夕可以完成的事情。只要有壹天人類生活在地球上，我們人類的每壹個公民都有義務保護我們的環境。當我們看到身邊的人，我們身邊的人，不斷的進行破壞環境的行為，我在想，人們有沒有考慮過這樣做的後果？環境損害涉及的方面非常廣泛，如:資源浪費、水汙染、空氣汙染、噪音汙染、食物浪費、壹次性產品的頻繁使用、亂扔垃圾、傷害動物等......................................................................................................................當大家都明白了原因，也許就會體現在行動上！
大自然對我們無所求，人類只能在大自然的陰影下生存。地球是人類的同壹個家園。然而，本世紀以來，隨著科技的發展和經濟規模的擴大，人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。因此，在環境問題日益嚴重的今天，環境教育具有深遠的意義。
同學們，環保是現代人的標誌。作為新世紀的孩子，我們應該有時代責任感。關註地球母親，關註妳周圍的眼睛，立足校園。彎腰撿紙屑，不亂扔隨地吐痰，多走幾步路，不穿越綠化帶，不踐踏草坪。多留幾個心眼，不用時關掉水電開關。？不要因為小善而做，也不要因為小惡而做。“從妳我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。
通過這次班會，讓大家認識到平時不太註意的生活細節，認識到只有創造良好的環境，才能更好的學習和生活。保護美麗的家園是每個人的責任。環保並不遙遠。我們可以從身邊的小事做起。為了地球上更綠的山和更綠的水，讓我們貢獻我們的壹份力量，閃耀光芒！
環保活動總結(6)從學生身邊開始，展示的圖片和相關資料感動了他們。通過這次活動，同學們了解了什麽是環保提供了充足的精神食糧和物質基礎，從實踐的角度為他們提供了豐富多彩的活動，懂得了如何從自身做起，如何參與環保行動。使學生獲得科學、系統的環境保護知識，直觀、切實地把握環境保護的具體行動，形成高度的環境意識、法制觀念和資源危機意識，並體現在具體行動中。並且在這次活動中，學生在動手、表演、語言表達、合作等方面的能力都能得到充分的鍛煉，增進了同學之間的友誼，使班級更具凝聚力。
然而，環境教育任重道遠。雖然我們取得了壹些成績，但仍然存在壹些問題。學生的環保意識增強了，但如果真的自覺付諸行動，也不是壹朝壹夕的事。有些同學還是說壹套做壹套。據我們觀察，這些學生大多環保意識薄弱，社會上大多數人環保意識不強。在這種環境下，他們養成了壞習慣，壹時半會兒很難改正。我們經常看到來學校接孩子的家長在校園裏毫無遮掩的扔垃圾甚至吐痰，但是他們壹點也不覺得有什麽不妥。在環境教育的工作中，我們深感沒有家長的支持，學校的工作會事半功倍。因此，在今後的環境教育中，我們將提高學生和家長的環境意識，為保護我們的環境做出貢獻，讓我們的天更藍，地更綠，水更清！
環保活動總結7在這座滿是書籍、益氣、聖靈不可侵犯的寺廟裏，是我們共同學習生活的樂園。然而，每當刮風的時候，校園裏到處都是垃圾。看到這壹幕，想想同學們都不是個滋味。到處都是大塊的垃圾，比如紙片、果核、塑料袋和食品包裝。
通過這次活動，可以改變學校的整體形象，增強學生對環保的認識。讓華水人知道這是我們的家，我們需要壹起努力。這是壹個大型的社區活動，學生們可以在這裏交流和談論他們對環境保護的看法。通過這次活動，給學生壹個幹凈舒適的學習生活環境。
外聯部負責贊助，協調各部門人員之間的分配，聯系其他社團參與。
宣傳部門負責以各種形式加大對本次活動的宣傳力度，讓全校教職員工都明白本次活動的目的和意義。主要以展板、海報和橫幅的形式。
信息部主要負責收集、匯總本次活動的各類信息，並將信息反饋給各部委，以盡快糾正自身的不足。
辦公室成員負責準備本次活動的材料(橫幅和其他需要購買的物品)並記賬。也要負責通知會員，盡量鼓勵每個會員參與。(通知時註意時間地點的準確性，自備工具)活動過程中策劃部負責全局，即安排各部門的任務，協調各部門順利完成活動。
1和12: 40，所有參與者按照分配名單在文體中心前廣場集合(負責人向同學們宣講本次活動的意義和相關細節)。
2.12: 50，分組進行主要活動，即用自己準備好的垃圾袋撿起分發區可見的垃圾。
3.同學們可以在采摘過程中互相交流，同時向其他沒有參加的同學宣傳這個活動的意義，邀請他們壹起參加。
4.將收集的垃圾集中送至垃圾站，將可回收物品存放在合適的地方，將電池等重金屬汙染物分離出來集中處理。
5.接機後原地集合，辦公室成員為參會人員完成考勤。同時，參與者互相交流學習，談論這次活動給他們帶來的啟發。
6.信息部安排人員負責活動照片的收集。
7.辦公室負責撰寫書面活動總結，並存檔，以備下次活動時參考。
8.信息部的人員會保留這次活動的照片，為以後社團的宣傳工作積累素材。
環保活動總結8眾所周知，環保不只是嘴上說說，還要從身邊的點點滴滴做起，從我們每個人做起。在我看來，現在我們身邊最大的環境問題就是垃圾。然而，妳可能會問:“這些普通的垃圾能對我們造成什麽傷害？”其實表面上看，真的沒什麽大問題，是的。但如果涉及到垃圾分類，那就大問題了。比如循環利用，比如把廢工作表加工成羊毛紙，可以拯救幾棵小樹。在這次團隊活動中，我們對117醫院社區居民的環保意識進行了專門的深入調查。結果我們很自豪，因為我們117醫院的居民熱愛保護環境，非常註重垃圾分類。是壹個稱職的好居民！
最後，我倡導每個人都應該開始保護環境，為了我們的生活，為了我們的星球！
環保活動總結9通過三個月的主題活動，我們班師生提高了愛護公物、節約資源、保護環境的意識，形成了愛護公物、節約資源、保護環境的良好習慣，形成了“愛護公物、人人有責”、“節約榮譽、浪費可恥”的良好氛圍。
全面的活動計劃
這項活動，從宣傳到開展，步步為營，為的是讓“保護環境，愛護公物，勤儉節約，從我做起”的意識深入到每壹所學校的心中，形成長效機制。活動從國旗下講話到班會，再到活動總結和先進個人評選都經過精心策劃，使活動取得了良好的效果。而且在活動過程中制定了詳細的制度，保證了活動的順利進行。
二是開展了豐富多彩的教育活動。
娛樂是小學生開展教育活動的基本方式，也是達到教育效果的途徑。根據小學生的年齡和生理特點，我們班圍繞愛護公物這壹主題開展了豐富多彩的活動。
1，精彩主題班會
在班會活動中，每個同學都暢所欲言，說出了自己對愛護公物的看法，並對活動提出了許多行之有效的建議。每個學生都更加深刻地認識到愛護公物的重要性，形成了明辨是非的公德意識，激發了學生的主人翁責任感，形成了良好的班級風氣。
2、利用黑板報等宣傳陣地。
活動中，我們班制作了精美的黑板報，為活動營造了豐富的教育環境。此外，還配合學校開展的手抄報評比，鼓勵學生積極參與，查詢環保知識資料，讓每壹個孩子都受到活動的影響，從而引導自己的行為。
3.鼓勵大家參與。
為了配合這次主題教育活動，我們班明確劃分了班級的任務。比如有專人管理拖把，拖把上貼上管理者的名字，讓他們有主人翁意識。學生非常珍惜自己管理的拖把，拖把損壞的頻率大大降低。還有書角，衛生清潔工具，電燈，電風扇，也都有專人管理。我們班還配有專人修理桌椅板凳。小問題可以在我們班解決。比如有的桌子掉了很多螺絲，桌蓋不穩。我們將親自去總務處安裝螺絲和螺母。總有同學反映板凳上有釘子，褲子也破了。我們會組織學生檢查，發現這種情況會幫忙敲。在愛護公物、妥善維護的意識下，班級公物得到有效維護，讓每個學生都參與到活動中來，人人有事可做。
4.有效的獎懲措施
結合班級的“妳追我趕”欄目，適當獎勵學生，比如獎勵幫助學生修理桌椅的笑臉、撿拾教室內外垃圾、有效制止破壞行為、節約用水等。相反，對破壞公物和環境衛生的學生，用扣笑臉的方式進行處罰，或者“妳處理他們就處理他們”，比如，對破壞公物的學生在班裏幫忙檢查、修理公物進行處罰。對於破壞環境衛生的學生，懲罰他們監督和維護班級的衛生等。，並本著獎懲分明的原則，培養學生良好的環境行為習慣，糾正不良風氣。
三是活動成效顯著。
1，三個月的時間，在全校老師的教育和帶領下，我們班的師生學到了豐富的愛護公物的常識，樹立了正確的使用公物的標準，更重要的是養成了愛護公物的良好行為和習慣。
2.因為我們班成立了“愛護公物，保護環境”小組，每天監督檢查，並指派專人負責班燈、電風扇、衛生工具的使用和管理，浪費水電的現象明顯減少。而且電教設備、桌椅等公物的損壞也大大減少了。很多孩子看到會關燈，看到桌子上有汙漬會擦幹凈，不會故意破壞學校設施。當他們看到損壞時，會主動停下來報告。
雖然三個月的主題教育活動結束了，但是我們也認識到愛護公物的美德不是壹天兩天或者壹兩個月就能培養出來的，需要長期的培養和反復的教育。因此，我們應該借此機會，讓愛護公物和保護環境的種子在孩子們的心中生根發芽，與他們壹起成長。
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